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中学课程辅导（教师通讯）
中学课程辅导（教师通讯）

月刊

1992-7711

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0551-3410202

230001

安徽省合肥马鞍山路866号

中学课程辅导（教师通讯）/Journal Zhongxue KeCheng FuoDao
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    初中语文个性化阅读教学策略分析

    孟薇薇
    14页
    查看更多>>摘要：随着新课程素质教育改革的深入发展,在初中语文阅读教学中逐渐重视个性化阅读教学,通过个性化阅读教学,来促进学生的个性发展,更好地传递语文阅读知识,提高学生的语文综合素养.从当前的初中语文阅读教学现状来看,其中仍然存在许多问题,没有真正体现个性化阅读教学效果,无法有效提升语文阅读教学质量.主要原因在于我国对于初中语文个性化阅读教学模式的研究不足,所以很容易出现误区.基于此,本文对初中语文个性化阅读教学策略进行深入研究,并提出了相关建议,以供参考.

    语文个性化阅读教学

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    “微课热”下高中信息技术教学的出路在哪

    王丹
    15页
    查看更多>>摘要：随着教学模式的变革,教学中出现一种新型教学模式——微课,这种教学模式通过微型教学视频的播放,使教学内容以一种有趣的方式呈现在学生的眼中,学生在这种教学模式下对教学内容会更感兴趣,将这种教学模式引入到高中的信息技术课程中能减轻学生的压力.

    微课高中信息技术教学

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    变换思维角度:解决问题的有效策略

    王文清
    16页
    查看更多>>摘要：新一轮课程改革对学生思维能力的培养提出来很高要求.如何结合物理学科培养学生的科学思维是需深入研究的问题.本文从日常教学案例着手,尝试引导学生从转变研究方向、静态动态转化、合理建立坐标、巧妙应用对称等方面,变换思维角度,有效解决问题,培养学生发散思维和求异思维,从而提升学生的核心素养.

    思维策略解决问题核心素养物理学科

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    在小学信息技术课堂中开展学科课程整合教学的探究

    黄秀琴
    17-18页
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    初中英语课堂多维度提问探究——以牛津英语教材中听说、阅读课为例

    徐莉
    18-19页
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    职业高中数学有效教学的理论与实践辨析

    余伯和
    20页
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    优化高中数学作业设计的实践与研究

    曹慧王飞
    21页
    查看更多>>摘要：数学学科是高中教学中一个十分重要的学科.数学学科的重要性不仅体现在数学学科总体的分数上,更体现在数学对于一个人的逻辑思维的整体基础塑造上.众所周知,人类对某一方面的知识和技能是需要在不断的训练与重复过程中得到加深的,数学知识也是一样.因此,我们在高中数学教学中必须要给学生留作业.根据笔者的教学经验,学生对于数学学科的作业一般都抱有抵触情绪,这样的情绪来自于多种复杂的原因.笔者针对自己在教学中所见到的情况,来论述一下目前高中数学作业设计中出现的一些问题,并且针对这些问题,提出了一些改进的意见.

    数学教学作业设计教学研究

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    学生发展核心素养对农村初中教育提出新要求

    董良军
    22页
    查看更多>>摘要：培养学生“核心素养”的教育理念对当今教育有着重大意义,本文对学生发展核心素养对农村教育提出的要求这一问题作出探析.

    学生核心素养农村学校素质教育

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    农村初中语文阅读教学中的瓶颈及对策

    冯现娟
    23页
    查看更多>>摘要：与城市教学对比而言,农村初中语文教学质量较低,尤其是阅读方面.在语文教学过程中,阅读教学作为中心环节,可以说阅读教学有助于提高学生阅读技巧以及阅读能力.为了缩短城乡语文教学的差距,本文分析了农村初中语文阅读教学中存在的问题,并提出了解决这些问题的对策,希望能够提高农村语文教学水平.

    农村初中语文阅读教学策略

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    大众传媒对中学语文教学的影响

    解瑞红
    24页
    查看更多>>摘要：改革开放以来,随着我国政治水平、经济水平的不断提升以及科学技术水平的快速发展,报纸、广播、电影、电视、网络等大众传媒被越来越广泛地使用.在此大环境下,大众传媒对中学语文教学的影响也日益深刻.本文通过探析大众传媒在中学语文教学应用的必然性,同时结合目前我国各个中学语文教学实际情况,分析了大众传媒对中学语文教学的正面和负面影响,并在此基础上,总结了大众传媒在中学语文教学应用中应注意的问题,旨在为今后中学语文教学中高效合理利用大众传媒提供一定理论基础.

    大众传媒中学语文教学影响探究

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