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期刊信息/Journal information
中学课程辅导（教学研究）
中学课程辅导（教学研究）

半月刊

1992-7711

zxkcfd@163.com

0351-5668064

030006

太原市并州北路91号

中学课程辅导（教学研究）/Journal Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
正式出版
收录年代

    新高考背景下高中英语教学研究

    邓勇
    3-5页
    查看更多>>摘要：随着新高考改革的推进，高中英语教学目标和考查方式发生了极大的变化，更为注重英语教学的实用性。新高考背景下，教师应积极革新英语教学模式，引入先进的教学理念，注重培养学生的英语口语表达能力，实现学生的全面发展。就新高考背景下高中英语教学展开探究，正视传统英语教学存在的问题，明确创新高中英语教学模式的重要性，注重学生个性化发展的需求，尊重学生个体发展的差异，立足学生学情制订有效的英语教学策略。

    新高考高中英语教学措施

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    核心素养视域下高中语文阅读教学研究

    李亚玲
    6-8页
    查看更多>>摘要：普通高中语文课程标准(2017年版)中提出了语文学科的四大核心素养，而且还提出"以核心素养为本，推进语文课程的深层次改革"[1]。阅读能使学生的思想变得深邃，阅读教学可以培养学生的情感态度，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。高中语文教学中，阅读教学作为综合性较强的教学板块，是推进教学改革的主阵地。从核心素养内容入手，分析核心素养视域下的高中语文阅读，提出具体的教学措施。

    核心素养高中语文阅读教学分析

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    深度教学视角下的初中物理复习策略构想

    郭易芬
    9-11页
    查看更多>>摘要：义务教育阶段的物理课程强调核心素养培养，主张学生在相对真实的问题情境中经历科学探究过程，学习科学探究方法，养成科学思维习惯。因此，发展深度教学、撬动课堂转型就成为中学物理教育工作者的主要任务。引导学生跳出教科书内容的局限，对物理学知识进行更完整深入的探究，继而挖掘物理学科思想，养成严谨的学习习惯，是真正导向学科素养的教学。以复习课为例，探讨深度教学视角下打造高效复习模式的策略，以增强学生的学习竞争力。

    初中物理深度教学复习策略

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    生本教育理念驱动下高中历史教育体系的构建

    李丽莉
    12-14页
    查看更多>>摘要：随着新时代对人才需求的变化，当今社会越来越注重全能型、综合型人才的培养。传统的以教师为主的课堂教学虽然能满足学科知识的传授，但更多是以灌输为主，对学生整体的思维能力发展并无太大作用，甚至遏制了学生多维发展的可能性。在这种时代趋势下，生本教育理念应运而生。相较于传统教育理念，生本教育理念要求教学中以学生为主体，立足学生的学习需求及社会发展需要构建教育体系。基于生本教育的内涵和价值，总结概述传统教育理念下高中历史教学中存在的问题，提出生本理念下构建高中历史教育体系的策略。

    生本教育高中历史教育体系构建策略

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    初中英语教学中强化知识的有效途径

    徐静
    15-17页
    查看更多>>摘要：英语课堂上，学生在掌握知识和应用知识的过程中，遇到的问题多是理解和记忆两方面的问题。理解方面出现问题主要是学生的英语基础不牢固，缺乏系统的英语知识铺垫;记忆方面出现问题主要是由于学生缺少英语语言环境，对英语的语言背景缺乏足够的了解。英语教师应致力于解决这两方面的问题，使学生的学习效率得到真正意义上的提升。

    知识体系语言环境语言背景

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    农村中学体育教育的现实困境与突破路径

    赵耿红
    18-20页
    查看更多>>摘要：《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》的颁布与实施，推动了我国义务教育阶段的体育教育发展，也对中小学体育教育提出了新的要求。结合农村中学体育教育现状，体育教师应深入探究，寻找解决当前农村体育教学理念滞后、教学模式单一等问题的可行方案，制订有效的教学策略，推动农村中学体育教育的发展。

    农村中学体育教育突破路径

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    高中化学常态学习行为的过程性与发展性评价

    马小妹
    21-23页
    查看更多>>摘要：新课程改革背景下，培养什么样的人，如何培养人已成为教育教学设计的总指导。教师要重塑化学课堂教学方案，构建与其相契合的教学评价模式，充分发挥教学评价模式的驱动和激励作用，推动高中化学课堂逐渐从浅层次到深层次发展。教师要兼顾学科素养和学习对象的双重要求，全面加强过程性评价和发展性评价，不断提升教学评价的有效性，促进学科素养的有效落实，实现学生的全面发展、长远发展。

    高中化学核心素养过程性评价发展性评价

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    支架式教学模式下的高中体育教学策略

    陈俊晖
    24-26页
    查看更多>>摘要：体育教学改革倡导以生为本，选用适宜的教学模式。支架式教学模式是以生为本的教学模式，教师应用该模式实施体育教学，可以使学生在支架的辅助下发挥自主性，积极学习、练习，掌握体育知识，发展体育技能。文章将以支架式教学模式的五大环节为重点，详细论述支架式教学模式下的高中体育课堂教学策略。

    高中体育课堂教学支架式教学模式教学策略

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    高中思想政治教学中议题式教学的运用

    邵中明
    27-29页
    查看更多>>摘要：在高中思想政治教学中，议题式教学不仅可以帮助学生提升思维能力，还可以使学生投身于思想政治教学活动中，对完善思想政治教学体系有重要推动作用。议题式教学模式是一种新型教学方法，其主要授课形式为讨论，根据思想政治教学内容选择一个观点进行讨论，在教学改革背景下，议题式教学模式是搭建高中教学体系的关键性媒介。

    高中阶段思想政治教学议题式教学

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    交际语境视域下的随笔写作实践策略分析

    王冬梅
    30-32页
    查看更多>>摘要：随着语文教学改革的不断推进，传统的写作教学模式亟待优化和发展。文章以交际语境的概述及其基本要素作为切入点，分析现阶段初中语文随笔写作教学存在的主要问题，并基于语境明确、契合生活、以读促写、知识引导、助力分析以及评价工作的多元化发展等角度阐述了交际语境视角下优化初中随笔写作教学质量的主要措施，以培养学生的写作能力。

    交际语境随笔写作语文教学策略方法

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