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期刊信息/Journal information
中学课程辅导（教学研究）
中学课程辅导（教学研究）

半月刊

1992-7711

zxkcfd@163.com

0351-5668064

030006

太原市并州北路91号

中学课程辅导（教学研究）/Journal Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
正式出版
收录年代

    初中数学教学中合作学习的组织策略

    翁旭
    63-65页
    查看更多>>摘要：基于合作学习教学方法的基本情况，简要阐述初中数学教学中存在的问题。以上述两点为切入点，从合理分配学习小组、明确合作学习 目标、创新数学教学模式、培养学生核心素养、健全课程评价体系等多个方面分析与研究在初中数学教学过程中提高合作学习组织质量和教学效果的策略，增强小组合作学习教学方法在初中数学教学中的有效性、科学性和可靠性，促进初中数学教学的进步和发展。

    初中数学合作学习提高策略

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    初中语文教学中差异教学法的运用分析

    谢小胤
    66-68页
    查看更多>>摘要：随着核心素养的落实，差异化教学法逐渐渗入广大教师的教学过程中。尤其是在初中语文教学中，这一教学方法虽然对其教育质量和教学效益的提高起到了极大的帮助作用，但在实践中也面临着诸多问题。以初中语文教学中差异教学法的运用为研究对象提出了针对性的对策，旨在提高初中语文教学的质量和效益。

    初中语文差异教学法运用策略

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    落实核心素养 激活英语教学

    杨华
    69-71页
    查看更多>>摘要：近年来，随着教育改革的不断深入，核心素养成为一个新的教育研究方向，这是落实立德树人这一根本教育任务的关键，也是适应世界教育发展趋势与提升我国教育国际竞争力的迫切需求。英语作为一门高中教育阶段的重要学科之一，教师需在教学中全面落实和渗透核心素养，激活高中英语教学活力，带给学生更多助力与支持，提升他们的综合能力。深入分析如何落实核心素养、激活高中英语教学，并提出一些有效对策。

    高中英语核心素养教学策略

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    高中思想政治大概念教学的实践探讨

    张俊东胡矩香
    72-74页
    查看更多>>摘要：在简单介绍大概念教学基本情况的基础上，分析现阶段高中思想政治教学中存在的实际问题，并从核心素养、教学框架、学习任务、教学安排、教学情境、实践活动、评价体系等多个方面，研究和探讨大概念教学在高中思想政治教学中的实践应用策略，解决教师在开展大概念教学时的实际问题，以期促进大概念教学在高中思想政治教学中的渗透和应用，提高教学质量和水平。

    高中思想政治大概念教学实践探讨

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    新课改下高中通用技术教学路径探究

    赵甲利
    75-77页
    查看更多>>摘要：通用技术课程是高中课程改革中开设的一门新课程，它开设的目的是提升学生的技术核心素养，让其推动学生综合素质的发展。在新课改的背景下，高中通用技术教师要想让该学科获得长远的发展，就要立足于新课程理念，优化教学活动，丰富教学模式，不断改进教学方法，推动通用技术课程的全面发展，让学生的综合学习能力得到切实的提升。基于此，教师对新课改下高中通用技术教学路径进行了探究与分析，目的是为学生今后的发展提供有力的技术支撑。

    高中通用技术新课程改革教学路径探究

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    民间美术与初中美术教育的融合探究

    张云芳
    78-80页
    查看更多>>摘要：民间美术作为我国传统文化中的一部分，不仅能够满足人们的物质文化需求，陶冶人们的情操，提高人们的审美能力，还具有丰富的教育功能，能与现代教育产生良好的连锁反应。因此，对民间美术与初中美术教育的融合途径进行探究十分有必要。通过对民间美术融入初中美术教育的作用进行分析研究，并结合苏少版八年级美术教材，对两者具体的融入措施进行概括总结，以期在传承与发展本地民间美术的同时，进一步提高初中美术教学质量，促进学生的全面发展。

    民间美术初中美术教育融合途径教学探究

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    指向学科大概念的初中科学教学设计

    赵庭毓
    81-83页
    查看更多>>摘要：学科大概念具有极强的概括性、联系性、实用性，对培养学生的终身学习能力与学科核心素养有着深远的影响。基于此，旨在探讨指向学科大概念的初中科学教学设计，首先分析学科大概念在初中科学教学中的作用和意义，然后详细阐述指向学科大概念的初中科学教学设计策略，并进行举例说明，通过此次研究，以期帮助相关教师更好地了解指向学科大概念的初中科学教学设计，从而为科学教育的改革与发展助力。

    初中科学学科大概念教学设计

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    信息化教育理念与初中物理的结合研究

    韩建鹏
    84-86页
    查看更多>>摘要：旨在研究信息化教育理念在初中物理教学中的应用，探讨信息化教育理念对初中物理教学的影响和促进作用。首先对信息化教育理念进行概述，分析信息化教育理念在教育创新中的重要性和应用优势。然后通过对信息化教育理念与初中物理教学结合的调查分析，发现信息化教育理念可以提升初中物理教学效果、激发学生学习兴趣、提高教师教学水平和优化利用教育资源。因此对信息化教育理念与初中物理教学相结合存在的问题进行分析，并提出对应的解决方案，以促进初中物理教学的进一步发展。

    初中物理信息化教育理念教学研究

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    初中数学信息化教学的问题及优化措施

    肖莲花
    87-89页
    查看更多>>摘要：随着互联网技术的不断发展和普及，教育行业已经迎来了互联网+时代。其中，初中数学信息化教学得到了极大的发展和推广。基于此，通过梳理互联网+时代初中数学信息化教学的现状及存在的问题，提出了 一些优化措施:首先，明确教育目标，建设有效的教育平台;其次，充分利用互联网资源，加强互动交流;最后，通过创新教育模式，提升教学质量和教学效率。上述这些措施将有助于促进初中数学信息化教学的发展，旨在为教育创新提供有效的支持和保障。

    初中数学互联网+信息化教学

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    初中体育多样化教学研究

    吴晓峰
    90-92页
    查看更多>>摘要：初中阶段的学生已步入青春期，这一时期正是学生身心发展的关键时期。体育作为一门被日益重视的学科，在促进学生健康成长方面能够起到重要的作用。然而，当前的初中体育教学中还存在着一定的不足，极大地影响着其作用的发挥。在体育教学中采用多样化的教学方式，能够有效激发学生对体育的学习兴趣，从而促进学生的个性发展。在实际教学过程中，体育教师要采取可行性强的策略，包括适当采用游戏教学法、善于选择与设计教学内容、合理引入多媒体技术、灵活运用小组合作模式等，提升教学水平，进一步促进学生的成长与发展。

    初中体育多样化教学教学研究

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