期刊,中学课程辅导（教学研究） 2023年卷26期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

中学课程辅导（教学研究）

出版周期：半月刊

国际刊号：1992-7711

电子邮箱：zxkcfd@163.com

电　　话：0351-5668064

邮政编码：030006

地　　址：太原市并州北路91号

中学课程辅导（教学研究）/Journal Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)

正式出版

收录年代

如何在高中语文教学中融入党史教育

胡建功

33-35页

查看更多>>摘要：新时代背景下，推进革命传统教育是语文学科的一个重要课题。在高中思想政治课一体化建设要求下，以《普通高中语文课程标准(2020年修订)》(以下简称"课程标准")为依据，结合统编版高中语文教材，讨论高中语文课融入党史教育这一问题。为此，首先阐述高中语文教学融入党史教育的意义，随后提出依托语文教材内容在课内开展党史教育的几个角度，最后提出在课外开展党史教育的几种方法。

关键词：

高中语文革命传统教育革命文学文本党史教育

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基于主题语境的初中英语写作教学实例探究

姚锦斌王晶晶

36-38页

查看更多>>摘要：读写活动是培养学生英语核心素养的有效路径。在主题语境视域下，教师紧扣读、写关系，运用以读促写模式实施教学，能够让学生在阅读过程中了解主题意义、语篇结构、内容要点等，然后进行语言输出，提高写作水平。将以读促写模式的应用作为重点，论述主题语境下的初中英语写作教学策略。

关键词：

初中英语主题语境写作教学以读促写模式教学策略

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高中英语"教学评一体化"课堂教学模式探究

尹国倩

39-41页

查看更多>>摘要：经济的全球化发展使英语的受重视程度越来越高，英语逐渐成为世界上使用非常广泛的一种语言。高中是教育体系中的重要阶段，如何提高高中英语教学水平和效果是教师需要面对的重要课题。"教学评一体化"是一种新型的课堂教学模式，需要教师动态地对课堂教学进行适当指导，优化课堂教学内容及方法，将其应用到高中英语教学中，能提升学生的英语能力和核心素养。

关键词：

高中英语"教学评一体化"课堂教学

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高中学生心理健康教育存在问题及对策分析

周玉峰

42-44页

查看更多>>摘要：心理问题是影响高中学生身心健康的关键因素，若在高中教学工作中得不到重视，会导致学生产生各种极端行为，教师要采取适合的心理健康教育方法，消除学生的不良心理情绪。分析高中学生心理健康教育存在的问题，结合实际情况，提出和制定解决对策，满足学生发展实际需求，凸显心理健康教育的实效性，进一步提高心理健康教育工作水平。

关键词：

高中学生心理健康教育心理压力不良情绪有效对策

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高中地理教学中学生国家安全意识的培养

庄文品

45-47页

查看更多>>摘要：高中学生是国家的栋梁，在高中阶段要强化对学生的国家安全教育，将国家安全教育与学科教学融合实施。高中地理教材中有大量学科内容与国家安全教育息息相关，教师要用好教材资源，培养学生的国家安全意识[11。以下论述高中地理教学培养学生国家安全意识的价值，探讨课程教学中国家安全意识的培养策略。

关键词：

高中地理教学国家安全意识培养价值培养策略

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高中地理核心素养中地理实践力的培养研究

孙俊杰

48-50页

查看更多>>摘要：当前教育背景下，教师应关注高中地理核心素养中地理实践力的培养，探究地理实践力融入高中地理教学的策略，从而培养学生的地理核心素养，提高学生的地理实践能力，确保地理课堂教学质量。

关键词：

高中地理核心素养地理实践力

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核心素养背景下的高中语文小说教学策略

向南

51-53页

查看更多>>摘要：小说是最有魅力和特色的文学体裁，小说阅读有助于学生核心素养的形成，能够有效提升学生的文学审美能力。关于核心素养视野下的小说教学，探究如何有效开展教学活动，使教学取得良好效果，是当前高中语文教师研究的重要课题。为此，结合高中语文教学实践，研究核心素养与语文小说教学内在的关联性，以及核心素养背景下的高中语文小说教学策略，以实现学生核心素养的发展。

关键词：

高中语文核心素养小说教学

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谋篇布局有细节,逻辑顺畅显文采——以中考作文创作指导中的《社戏》为例

曹士超

54-56页

查看更多>>摘要：初中生要想在语文中考中写出高质量的作文，离不开日常学习中的分析与积累。围绕鲁迅先生《社戏》在中考作文创作中的指导作用进行分析，探究提升学生创作能力的有效方法。分析中考作文创作能力的一般要求，指出当前中考作文中学生存在的内容容易散乱、语言过于套路、内在逻辑不严等常见问题，从内容、结构与表达三方面阐述教师借助《社戏》提升学生中考写作能力的有效方法。

关键词：

中考作文创作指导《社戏》赏析

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多元互动教学在高中英语教学中的实施价值

程飞

57-59页

查看更多>>摘要：多元互动教学已成为高中英语教师打造高效课堂、培养学生核心素养的有效手段。在教学中，教师要围绕英语学科特点，科学运用多元互动教学法，给予学生自主学习空间，促进师生互动、生生互动，让学生在互动交流、经验分享中受到启发，综合能力和核心素养得到较好的发展。

关键词：

高中英语多元互动教学法师生互动生生互动

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查看更多>>摘要："教学做合一"是陶行知先生生活教育理论的重要内容，在教学中又体现出生活性、主体性、实践性、发展性等四大特性。教师在"教学做合一"思想引领下进行历史教学，可以使教学目标具有生活性、教学方法具有主体性、教学过程具有实践性、教学评价具有发展性，由此切实优化历史教学，提高教学质量。教师应以"教学做合一"思想为引领，以其特点为抓手，以教学目标、教学方法、教学过程和教学评价为立足点，采取适宜策略进行高中历史教学。

关键词：

高中历史"教学做合一"思想教学策略

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