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期刊信息/Journal information
中学课程辅导（教学研究）
中学课程辅导（教学研究）

半月刊

1992-7711

zxkcfd@163.com

0351-5668064

030006

太原市并州北路91号

中学课程辅导（教学研究）/Journal Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
正式出版
收录年代

    注重初中生物学实验教学 提高生物学课堂效率

    杨慧
    33-35页
    查看更多>>摘要：实验是生物学这一学科的核心内容.在核心素养视域下的初中生物学教学中,教师可以创新生物学实验教学为关键抓手,在生物学课堂教学重点环节融入形式多样、类型多元的生物学实验,建构指向学生深度学习的高效生物学课堂.基于初中生物学教学经验,探讨在生物学课程教学中如何提升课堂教学效率,驱动学生深度学习的发生.

    初中生物学生物学实验课堂效率

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    优化初中历史作业设计的策略

    桂静
    36-38页
    查看更多>>摘要：在新课改背景下,如何减轻学生过重的课业负担,让学科教学回归培养学生的综合能力成为大势所趋.然而在实际教学中,历史作为一门知识点繁多且人文价值极高的学科,学生很难在课堂有限的时间内梳理清楚历史知识脉络,并对历史知识背后蕴含的价值进行思考与把握,这就要求教师借助优化作业达成教学目标.结合现阶段初中历史作业设计的目标与要求,设计并优化初中历史作业设计策略.

    初中历史作业设计优化策略

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    高中化学个性化校本作业设计的实践研究

    林静婷
    39-41页
    查看更多>>摘要：在高中化学教学改革中,校本作业的改革与课堂教学改革相比相对落后.在当前高中化学校本作业设计中仍存在一系列问题,如作业内容单一、作业量大、作业缺乏创新性等.此外,由于不同学校的生源质量有差异,因此实施高中化学个性化校本作业设计是作业改革的重要途径.教师应关注每一位学生的发展,设计符合本校学生实际情况的校本作业,才能真正提升高中化学校本作业的有效性.

    高中化学校本作业个性化设计

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    新课程背景下初高中数学教学衔接的相关思考

    林松
    42-44页
    查看更多>>摘要：数学是中学教育体系中的一门重点学科.不同阶段的数学知识要点、教学方法不同,对学生各项能力、思维的要求也有所不同.为了帮助学生学好数学,把握知识点之间的联系,使得学生顺利过渡到高中阶段的学习中,加强对初高中数学教学衔接的研究非常重要.结合教师的工作实践,首先分析初高中数学教学的差异,并提出初高中数学教学衔接的基本策略,以期给相关教学工作者提供借鉴和参考.

    初高中数学新课程背景教学衔接具体策略

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    思维导图在初中英语教学中的应用分析

    马玉梅
    45-47页
    查看更多>>摘要：随着英语教育的发展和学生学习方式的多样化,思维导图作为一种图形化工具,在初中英语教学中体现出了重要的应用价值.思维导图可以帮助学生整理和组织知识,促进思维的关联和深入,提高学习的效果.通过思维导图,学生能够更好地理解英语知识,将知识点和概念联系起来,从而促进学生学习效果的提升和思维能力的发展.

    初中英语思维导图有效应用

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    名著《朝花夕拾》整本书阅读的教学实践研究

    乔莹莹
    48-50页
    查看更多>>摘要：陶行知先生说过,教育是生命孵化生命,人格熏陶人格,品行影响品格,情感点燃情感.名著《朝花夕拾》的整本书阅读可以让学生全面深入地了解鲁迅对家乡、亲情及成长的感受,从而领悟自己生命成长的规律,并从中汲取启示,不断进取、前进和生长.通过多样化的教学方式和活动设置,提高学生在阅读、思考和表达方面的能力.教师和学生可以从不同的角度剖析文本中的人物,不断反思自我,培养积极向上的品格,从而更好地看世界、看社会、看生活、看人生.

    整本书阅读教学《朝花夕拾》鲁迅

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    初中物理核心素养在实验教学中的应用分析

    张国磊
    51-53页
    查看更多>>摘要：随着教育制度的不断变革,新课改对初中物理教学提出了更高的要求,不仅要将理论知识传达到位,还要增强学生的综合素养,使学生形成健全的人格和科学的思维.在初中物理教学体系中,实验教学占据重要的地位,因此,教师要以实验教学为依托,让学生在实验活动中逐步形成良好的核心素养.简要分析物理实验教学在培养学生核心素养方面的作用,针对教学过程中存在的问题提出多种解决措施,以强化学生物理核心素养,使其成长为高水平、复合型人才.

    初中物理核心素养实验教学

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    信息化时代初中语文古诗词教学模式的创新

    李真真
    54-56页
    查看更多>>摘要：信息技术的发展给各行各业都带来了较大的冲击,同时也给各学段的教师带来了前所未有的挑战和机遇.在初中语文教学中,古诗词是非常关键的板块.学生需要通过古代诗词和文言文的阅读,积累古汉语知识和常识,以及掌握理解古代文学的方式.但是,传统的古诗词教学法对于现阶段的学生而言十分枯燥且无趣,学生在课堂教学过程中的参与感很低,学习效果欠佳.在信息化时代背景下,教师可运用信息技术开展古诗词教学,激发学生的学习兴趣,使其产生情感共鸣,并且对古诗词所营造的意境产生深入的理解.

    初中语文古诗词教学信息技术综合能力

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    初中数学课堂思维拓展教学的策略

    张向阳
    57-59页
    查看更多>>摘要：随着新时代教育事业的迅速发展,思维能力水平的提升逐渐成为教学的重点.具体到初中阶段的教学中,数学这门学科具有较强的应用性,与人们的日常生活有着紧密的联系.思维拓展教学的开展能够强化学生对知识的理解程度,助力学生更加全面、有效地构建知识体系.阐述数学思维及其意义,分析培养学生数学思维能力的必要性与原则,深入探究初中数学课堂思维拓展教学策略.

    初中数学数学思维拓展教学

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    "五育"融合视域下初中英语课堂教学策略

    张小英
    60-62页
    查看更多>>摘要：随着社会对综合型人才的需求逐渐增加,"五育"教育受到了前所未有的关注."五育"融合教学就是将德、智、体、美、劳等方面的教育巧妙融合在一起的教学方式."五育"融合视域下初中英语课堂教学主要是指教师在教学的过程中引导学生全面发展的教学方法,能够激发学生的学习兴趣和促进学生全面发展,助力学生成为社会所需要的综合型人才.为此,分析"五育"融合视域下初中英语课堂教学的价值,探究科学的教学策略,以提升初中英语课堂教学质量.

    初中英语"五育"融合教学策略

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