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中学历史教学参考
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中学历史常态课中开展项目式学习的困境与对策——结合大单元、大概念教学思考当前教学方式的改革
张才能
夏辉辉
4-10页
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课标视域下初中历史项目学习若干问题刍议
赵然
楼建军
10-13页
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高中历史课堂的设问之道——以"全球联系的初步建立与世界格局的演变"为例
黄燕
14-17页
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万方数据
历史教学应关注"熟悉认知"——从一道高考模拟试题说起
田雪莲
桂俊
18-22页
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万方数据
自省任务式学习:高中历史深度学习的支架建构
林蔚
黄静
23-26页
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整合历史学科资源 提升教师数字素养
周晓楠
27-31页
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行走在能力边缘的二次成长
刘建荣
32-35页
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万方数据
革命传统教育融入高中历史教学的价值意蕴与实践路径
涂菁
36-38页
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"三融":唯物史观视域下社会史内容的考察——以三道高考历史试题为例
王晓荣
林桂平
39-43页
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主题+问题链:初中历史核心素养培育的优化路径——以"北洋政府的统治与军阀割据"为例
王晓洁
44-46页
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