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中学生导报（教学研究版）
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中学生导报（教学研究版）/Journal Zhong Xue Sheng Dao Bao(Jiao Xue Yan Jue Ban)
查看更多>>《中学生导报》（国内统一刊号：CN62-0021 ）是由中学生导报社主办，兰州日报社主管的全国统一发行的教辅类报纸，创办于1980年，前身是《教与学报》，我国著名教育专家陶立志先生和著名语言学家王力先生曾先后为报社题写过报名。《中学生导报》（教学研究版）全面系统地宣传各地教育工作者在应对新时期出现的新事物、新思想、新课题，从而推动我国教育建设与国际接轨，给全国中小学教师提供广泛交流、互相学习、相互借鉴、展示自己才华的平台
正式出版
收录年代

    新课程初中语文教学的创新发展与改进方法

    岳春蓉
    190-190页
    查看更多>>摘要：初中语文教师应当对新课程背景下初中语文教学工作的发展趋势进行全面深入的了解，并按照课程改革要求不断优化和改进自身教学工作，全面有效的促进教学成效的提高。

    初中语文新课程自身学习开阔眼界教学研讨

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    高中生物复习中的多媒体技术运用

    王永洪
    191-191页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断推进与发展，高中生物课堂教学也得到不断的改革与创新。中学生物课堂中的教学艺术，则是教学中师生互动的必备技巧，它是提高课堂教学有效性的重要技术，也是丰富生物课堂的重要材料。

    中学教育生物课堂教学艺术

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    浅谈如何精心设计高中语文课堂教学策略

    张志艳
    192-192页
    查看更多>>摘要：为了实现高效课堂，让学生能够主动地参与教师的语文课堂教学活动，充分发挥学生的学习主观能动性，教师应该精心地设计课堂教学策略。本文主要从教师精心设计教学主线，理清知识结构，引发学生课堂思考，组织课堂高潮和注重课堂评价语言几个方面入手，深入探究了在高中语文课堂上教师如何设计有效的课堂教学策略，提高学生的课堂参与度，让学生主动地探究知识，从而提高学生的学习能力，促进语文教学质量的提高。

    高中语文教学策略主线结构

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    新课程高中数学教学中创新思维能力的培养

    赵国庆
    193-193页
    查看更多>>摘要：在新课程改革的进程中，高中数学教师要学会打破常规，不能仅仅停留在传授知识的层面上，而应该向培养学生能力的层面上发展，建立民主平等和谐的师生关系，精心创设各种教学情境，激发学生的学习动机和好奇心，培养学生的求知欲望，调动学生学习的积极性和主动性，引导学生形成良好的意识倾向，促使学生主动地参与。

    新课改高中数学创造性思维探索

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    如何提高初中生学习物理的兴趣

    刘培军丁绘
    194-194页
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    浅谈中学语文教学课程改革

    刘敬宇
    195-195页
    查看更多>>摘要：随着我国中学素质教育水平的不断提高，中学语文教学也取得了长足的进步，但是经济快速的发展，社会的进步要求我们培养和造就具有良好科学素养的一代新人，目前中学语文教学现状是教学观念相对滞后，教学模式、教学方法相对单一和陈旧，忽视中学生语文能力的培养，教学效果不明显。这些都阻碍了中学语文教学的可持续发展。因此，我们必须适应社会的发展，改变传统的语文教学方法，让学生成为语文学习的主人，而教师是数学学习的组织者、引导者、合作者。本文首先分析了课程改革现状，然后针对具体问题提出了相应的改革建议和措施。

    中学语文教学改革

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    初中信息技术教学中如何应用学习网站的研究

    黄敏
    196-196页
    查看更多>>摘要：随着经济的迅速发展，搞科技的网络技术在人们日常生活中的运用越来越广泛，使人们的生活方式变得越来越方便和快捷。在新课改要求下，初中信息技术课堂教学中运用了网络技术，使教学变得更有效，提高初中信息技术教学的教学质量。本文就学习网站在初中信息技术教学中的运用进行分析，提出学习网站为初中信息技术教学有效教学带来巨大影响。

    初中信息技术教学学习网站有效

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    在中学生物教学中渗透生态美学观

    何玲霞
    197-197页
    查看更多>>摘要：中学生的生态美学观直接关系到未来的生态环境发展，有必要在基础教育阶段向中学生渗透生态美学教育，培养他们的家园意识，引导他们从“美”的角度看待身边的生态环境。本文通过案例从教育内容和教育策略两方面谈在中学生物教学中渗透生态美学观。

    生物教学生态美学观策略

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    浅谈初中物理教学课程改革

    刘礼全
    198-198页
    查看更多>>摘要：课程改革是学科教育与教学发展的重要动力。新课程改革能够构建科学的课程体系，创新教学思路与教学方法，以学生为本，促进学生的全面发展。初中物理新课程改革是促进物理教学持续发展的必然选择，是素质教育深化的必然要求。因此，在初中物理教学中，要坚持新课程理念指导，不断探索与推进初中物理的新课程改革，提高教学质量与效率，促进学生全面发展。本文主要论述了对于初中物理新课程改革的认识与思考。

    初中物理新课程改革思考

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    浅谈初中数学辅助线的添加

    景中志
    199-199页
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