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中学生导报（教学研究版）
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中学生导报（教学研究版）/Journal Zhong Xue Sheng Dao Bao(Jiao Xue Yan Jue Ban)
查看更多>>《中学生导报》（国内统一刊号：CN62-0021 ）是由中学生导报社主办，兰州日报社主管的全国统一发行的教辅类报纸，创办于1980年，前身是《教与学报》，我国著名教育专家陶立志先生和著名语言学家王力先生曾先后为报社题写过报名。《中学生导报》（教学研究版）全面系统地宣传各地教育工作者在应对新时期出现的新事物、新思想、新课题，从而推动我国教育建设与国际接轨，给全国中小学教师提供广泛交流、互相学习、相互借鉴、展示自己才华的平台
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    新课程改革背景下高中英语阅读教学现状及策略探微

    张莹
    200-200页
    查看更多>>摘要：随着社会经济的发展，英语为人们所不断重视。新课程改革，对英语教学提出了新要求。其中，英语阅读是一个关键环节。本文在对高中英语阅读教学现状进行分析的基础上，结合自己的教学研究提出了切实可行的策略，以期改进高中英语阅读教学。

    高中英语新课程改革英语阅读教学策略

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    对现代中学篮球课程教学的几点认识

    秦玉英王淑萍雷志强
    201-201页
    查看更多>>摘要：现在中学篮球课程教学在各方面存在不足，中学篮球是中学生非常喜爱的一项体育运动，篮球对于提高中学生的运动能力、促进身心健康发展具有极大的作用。分析中学篮球课程各方面的内容，找出其不足之处并加以改进，对于提高中学篮球教学水平和中学生身心健康发展具有重要的作用。

    篮球课程教学方法建议

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    怎样在高中数学教学中培养学生的创新能力

    刘婷
    202-202页
    查看更多>>摘要：培养学生的创新能力，是实施素质教育的主要内容。而高中数学课堂教学是培养学生创新能力的一门重要课程。因此，在高中数学课堂教学中创设自由、民主的教学氛围，为培养学生的创新能力营造一个良好的心理环境；同时诱发以以情感、兴趣为基本内容，以需要为核心的心理动因，有利于学生的创新能力的发展。本文主要阐述了如何在数学教学中培养学生的创新能力，谈谈自己的见解。本文主要结合高中数学教师的教学经验，重点论述了如何在高中数学教学过程中培养创新能力。

    高中数学教学创新能力培养

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    提高初三政治复习质量的措施分析

    陈惠
    203-203页
    查看更多>>摘要：初中政治学科涉及范围广，学习内容多，需要阅读的材料也很多，因此在中考中学生失分现象也比较严重。本文依据粤教版思想品德教材对初三政治复习质量的提高提出一些措施，希望对初三政治复习起到一些帮助作用。

    政治复习质量措施

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    浅谈初中思品教学中的情感教育

    王耀彬
    204-204页
    查看更多>>摘要：在教学中，情感教育起着重要作用，其是老师与学生实现有效沟通的桥梁。情感教育是指老师创造情景模式，对课堂环境进行渲染，让学生提高课堂效率，在学习过程中获得情感体验，在情感教育中获得思想的提升。在初中思想品德教育课程的讲授中，老师不仅仅要给学生讲授知识，还要进行情感教育，让学生在潜移默化中受到熏陶。老师在保证教学质量的基础上，通过情感教育，以最真实感人的实例来教导学生，让学生增强爱国精神和民族精神，树立正确的人生观和价值观。

    初中思想品德教学情感教育探究

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    浅谈初中英语教学课程改革

    邓红
    205-205页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断深入，新课改的理念与要求也已经在实践教学中有所体现。初中作为小学与高中过渡与衔接的一个阶段，在整个教学过程中显得尤为重要。新课程改革对初中英语教学提出了更高的要求。本文拟在发现初中英语教学的问题并探讨分析如何更好地将新的理念融会在初中英语课堂中解决问题，进一步提高教学质量，更好地落实新课改的具体要求。

    初中英语新课程改革

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    浅谈初中思想品德课教学的改革

    邓小燕
    206-206页
    查看更多>>摘要：随着新一轮课程改革的日益深入，初中思想品德课教学无论是在结构、内容，还是在方法、手段上都有了不同程度的创新。它因此也变得越来越“活”了，作为政治教师，只有与时俱进变革教学观念，更新教学理念，引导学生在实践中学习，在学习中实践，敢于改善师生关系，才能增强思想品德课对学生的吸引力、教育力、影响力和感召力，达到理想的教学目标，收到事半功倍的教学效果，使思想品德课更具有特色和活力。

    教育观教学方式新型师生关系自主学习

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    中学数学课堂提问技巧之我见

    杨军胜
    207-207页
    查看更多>>摘要：课堂提问是初中数学课堂中常用的一种教学手段，是师生交流信息、情感的重要手段，同时它也是引导学生乐于思考，善于思考，促进学生可持续发展的关键。课堂提问是一门艺术，是一项技能。什么时候发问？怎样发问？问谁？好的提问，能激发学生探究数学问题的兴趣，激活学生的思维，引领学生在数学王国里遨游，这样，就能充分调动学生思维的每一根神经，就能极大地提高数学课堂的教学效率。

    中学数学课堂提问设计技巧

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    基于初中班级管理中的问题分析及措施研究

    陈支松
    208-208页
    查看更多>>摘要：班级是学生学习和生活的主要场所，能否管理好一个班级，将直接影响到学生的发展。班级管理是一项十分艰巨的工作，尤其是针对初中班级而言，学生正在成长的阶段，如何管理好班级就更加困难。针对初中班级的管理工作而言，传统的管理方式很显然已经无法完全适应如今的管理要求。以下主要针对在管理之上存在的问题和措施进行了分析。

    初中班级管理工作问题分析对策

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    初中语文高效课堂构建思路

    李红武
    209-209页
    查看更多>>摘要：当前我国的初中语文教育一直是在课堂内实施的，其还是存在一定的问题的，如学生的课堂学习效率不高、学习积极性不高、自主学习能力差。老师只是在课堂上把知识灌输给学生，学生的语文学习也仅仅是为了应付考试，学生对于语文的学习没有兴趣，课堂效率低下。本文通过分析初中语文课堂教学的现状，对如何提高初中语文课堂教学的效率进行探究，对老师和学生提出了要求，力求从根本上提高初中语文课堂的效率。

    初中语文高效课堂构建

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