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期刊信息/Journal information
中学生数理化（教与学）
中学生数理化（教与学）

吴东水

月刊

1003-2215

0371-66312257 66356763

450004

河南省郑州市顺河路11号

中学生数理化（教与学）/Journal ZHONGXUESHENG SHULIHUA（JIAO YU XUE JIAOYAN BAN）
正式出版
收录年代

    高中生物智慧课堂教学方法

    李林
    43页
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    高中生物高效教学策略初探

    李仁磊
    44页
    查看更多>>摘要：高中生物作为以基础知识为主的初中生物和深奥内容较多的大学生物的衔接体系,在教学时,教师既需要考虑学生的知识掌握情况,又要联系学生的职业规划和未来职业倾向.笔者根据多年高中生物教学经验总结得出了高中生物教学的三点策略:在高中生物教学过程中增设复杂的生活实际问题,让学生尝试着探索理论结合实践的能力和技巧;划分学习小组,互帮互助,取长补短,让学生在团队协作中发现自己的优势和长处并将其发扬光大,并让小组成员进行限时展示,以考验小组成员筛选和整合信息的能力;增加实践课程,让学生在课堂中学得的理论知识有所应用.

    高中生物高效教学策略

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    高中数学教学逻辑推理能力培养策略

    季振林
    45页
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    在初中化学教学中实施游戏化教学的实践研究

    高海艳
    46页
    查看更多>>摘要：初中阶段的化学课程在中考中占据着很大的比重,对于增强学生自身的学习能力意义重大.然而,如今国内初中化学课堂依然存在授课内容乏味、授课模式缺少创新、授课理念与授课手段落后等问题.面对此种状况,教师可以使用游戏化的授课方法,来调动学生对学习的积极性,增强学习效果,保障教学品质.基于此,笔者结合多年的教学经验,就初中化学教学中实施游戏化教学的实践策略进行分析.

    初中化学游戏化教学实践策略

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    关注问题导学筑活力数学课堂

    顾欣慧
    47页
    查看更多>>摘要：近年来,"问题导学"教学模式在初中数学课堂上的运用十分广泛.这一模式可以让学生重拾数学学习的信心,在很大程度上解决了传统教学的弊端.在教学中,有效的问题导学需要教师突出学生主体,确保学生掌握并能有效运用所学内容.本文结合实例从实用性、主体性及拓展性三方面对初中数学教学中问题导学的实施要点进行阐述.

    初中数学问题导学策略

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    借助差异化教学优化数学课堂

    黄英
    48页
    查看更多>>摘要：随着教育观念的不断改革和创新,课堂教学方式越来越重视对学生综合素质的培养.然而,受学生能力、兴趣爱好等因素的影响,学生的学习水平存在不同程度的差异.因此,作为教师,需要根据学生的实际情况,开展差异化的教学活动,以此来保证教学活动的顺利开展.

    初中数学差异化教学有效策略

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    如何借助高中化学实验细节培养学生的问题意识

    葛岩倪建娥
    49页
    查看更多>>摘要：随着我国教育制度的不断优化,教育的目标已经逐渐向提升学生的综合能力转化.高中是学生发展的重要阶段,高中化学涉及了很多比较复杂的知识,这让很多学生在学习化学时都倍感吃力.这就要求教师在教学中,要简化化学知识,开拓学生思维的发散,把重点放在化学实验的教学上.通过化学实验的引入,让学生从细节中认识到自己的问题,提升学生的学习兴趣,增进他们对化学知识的掌握和应用水平.

    高中化学实验细节问题意识

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    高中物理教学中创新思维与创新能力实践

    曾若依
    50页
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    高中化学多元化教学研究

    吴恒青
    51页
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    自主建模,培养数学学习能力

    陈晓辉
    52页
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