期刊,中学生数理化（教与学） 2021年卷6期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

中学生数理化（教与学）

主　　编：吴东水

出版周期：月刊

国际刊号：1003-2215

电　　话：0371-66312257 66356763

邮政编码：450004

地　　址：河南省郑州市顺河路11号

中学生数理化（教与学）/Journal ZHONGXUESHENG SHULIHUA（JIAO YU XUE JIAOYAN BAN）

正式出版

收录年代

初中物理实验教学方法的创新思路

叶玲

75,77页

查看更多>>摘要：初中阶段的物理学习是学生夯实物理基础的重要阶段,加强初中物理实验教学的组织与升级,不仅有助于提高学生的学习积极性和课堂参与热情,还能有效推动学生的学习效率.本文结合新课改背景下初中物理教学的现状,对实验教学的优化策略进行简要的探析.

关键词：

初中物理实验教学创新路径

原文链接:

NETL
NSTL
维普
万方数据

创设物理教学情境提高初中物理课堂教学有效性

王晓红

76-77页

查看更多>>摘要：在初中物理课堂教学中,创设恰当的教学情境不仅能够有效提高学生的学习积极性,帮助教师缓解教学压力,而且可以在不增加教学内容的前提下让学生接触更多的物理知识,扩大他们的学习范围.基于此,本文提出了几个创设物理教学情境的方法,供参考.

关键词：

物理教学教学情境有效课堂

原文链接:

NETL
NSTL
维普
万方数据

高中生学习物理困难的应对策略

郭永贵

78-79页

查看更多>>摘要：学习困难一直是高中阶段物理教学工作的重点问题.为了提升学生的物理学习效果,教师需要深度分析学生物理学习困难的主要成因,结合具体情况设计针对性的解决措施,只有这样,才能达到良好的提升效果.

关键词：

高中生物理学习困难

原文链接:

NETL
NSTL
维普
万方数据

查看更多>>摘要：随着当今教育、科技的不断发展,各个领域的高科技人才也不断喷涌而出,而强大的人才支撑背后与物理教育有着极大的关系,其中最为关键的便是有关物理的基础教育.众所周知,物理课程从初中就已经开始开设,而高中物理课程较初中的相比,涉及的知识范围更加广阔,也更加深奥.学生不仅仅要学习课本现有的物理知识、通过运用一些简单的基本原理去进行实验操作,还需要学习如何应用到实践生活中和培养科学探索的精神.所以,老师要承担起做好初高中物理衔接工作的重点,帮助同学们梳理知识脉络体系,增强学习物理的自信心.

关键词：

高中物理教学衔接双基理解

原文链接:

NETL
NSTL
维普
万方数据

如何在中学数学教学中实施分层教学

鄢丹

81页

查看更多>>摘要：学生个体之间是存在差异的,为了让每一个学生的数学成绩和思维都能得到提升,教师在教学中就需引用分层教学的方式,按照不同的学生来确定教学方式,这样才能保证每一个学生都有所收获、有所成长.

关键词：

中学数学分层教学教学实施

原文链接:

NETL
NSTL
维普
万方数据

在"一波三折"中寻找数学思维的诗和远方

陈梓明

82-83页

查看更多>>摘要：21世纪,是智力资源生产与知识资源配置高速运行的经济时代.随着信息化技术的飞速发展,培养适应时代需要的综合型人才已迫在眉睫.我国目前的初中数学教育教学模式并不能适应时代发展的需要,而优化教学环节,构建高效课堂,变传统、单一、枯燥、被动的教学方式为多元化、自愿性的教学模式,在"一波三折"中寻找数学思维的诗和远方,就是初中数学教学培养高素质人才、适应中考制度及新课程改革的必由之路.

关键词：

初中数学数学思维举一反三核心素养

原文链接: