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期刊信息/Journal information
中学生数理化（学习研究）
中学生数理化（学习研究）

师广智

月刊

1001-6953

czhff1980@126.com

0371-66356203

450004

河南省郑州市顺河路11号

中学生数理化（学习研究）/Journal MATH PHYSICS & CHEMISTRY FOR MIDDLE SCHOOL STUDENTS(SENIOR HIGH SCHOOL EDITION)
查看更多>>中学生数理化（学研版）主要面向中学师生，对中考、高考镜像解读分析备考，以帮助学生掌握知识，提高应用能力，积极备考，取得好成绩，以帮助教师学习理论，研究教学实践，提高教学能力。
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收录年代

    新课程改革背景下提升高中物理课堂学习实效性的策略

    黄国龙
    62-63页
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    基于网络环境的高中物理课堂学习模式的研究和实践

    管兆鑫
    64-65页
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    优化问题设计构建高效课堂——以"氧化还原反应"为例

    朱艾华
    66-67页
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    教育信息化如何促进化学高效课堂

    宋艳丽
    68-69页
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    高中化学"示例导学夯基固本合作提升"课堂模式的探究

    邵元锦
    70-71页
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    "教、学、评"一体化在高中化学课堂中的体现

    强玉
    72-73页
    查看更多>>摘要：随着新课改的进一步 推行,社会对学生的全面发展提出了更深层次的要求.如何提高课堂教与学的水平,需要教师 在课堂中,转变自己的思维方法和课堂形式,将课堂营造成"教 学相长,综合评价"的一种模式."教学相长"是师生之间积 极交流、共同 发展的一种局面.在高中化学课堂中"教、学、评"一体化,有助于增强化学教学的 科学性、民主性,充分调动学生学习积极性的同 时,改进学生学习 的思维方式,促进课堂教与 学的顺利进行.本文从"教、学、评"一体化教学的概念和意义,以及"教、学、评"一体化教学的具体实施两个方面进行研究,希望对高中化学课程的顺利开展能有所帮助.

    "教、学、评"一体化高中化学运用价值实施策略

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    核心素养视觉下的高中化学学习案例与分析——以"盐类的水解"第二课时为例

    黄雪梅
    74-75页
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    浅谈"对蜡烛及其燃烧的探究"实验的不足与改进

    周玉圆
    76-77页
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    数字化实验在高中化学电解质学习中的应用

    甄玉侠
    78-79页
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    核心素养下的高中化学实验学习创新策略

    张茂楠
    80-81页
    查看更多>>摘要：在现代社会下核心素养成为了衡量优秀人才的重要标准,其中不仅蕴含了学生对知识点的学习运用,还包括了学生在学习中的各项能力发展.高中化学教师要对教育改革的内涵进行剖析,并依据教育改革创新化学实验学习,通过创新化学实验培养学生的核心素养,这样可以让学生在学习知识的同时获取更加丰富的经验,并发展更加全面的能力.

    核心素养高中化学实验学习

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