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期刊信息/Journal information
中学数学
中学数学

吕顺营

半月刊

1002-7572

zxsx430062@126.com 823356045@qq.com

027-88661195

430062

湖北省武汉市友谊大道368号湖北大学校内

中学数学/Journal Middle School Mathematics北大核心
查看更多>>本刊二十多年一直坚持“面向中学，服务教学，联系实际、传经释疑”的办刊宗旨，一直倡导着素质教育与教学改革，走在时代的前列。
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    基于学科育人理念的"后建构"教学实践——以"有理数的减法"教学为例

    王宠陈锋
    1-3页
    查看更多>>摘要：本文中从北师大版"有理数的减法"教学案例各环节入手,分析新课标理念下的数学课堂教学实践,主要着眼于探究式教学中学生主体地位的突出和陈锋名师工作室"后建构"课堂实践的贯彻,在舍得与收获的反思中浅谈指向数学核心素养的"后建构"课堂实践体悟.

    数学核心素养初中数学后建构课堂学生主体

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    图形的旋转以及旋转的性质

    谭婷
    4-6,8页
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    图形旋转变化多 变中不变是规律——评谭婷老师"图形的旋转及性质"

    陈晓娟文卫星
    7-8页
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    数学文化在中考试题中的融入研究

    田双瑞徐会林杨雨婷廖冬妮...
    9-10页
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    基于"微创"教材的初中学科大单元教学

    徐亮
    11-12页
    查看更多>>摘要：审视教材、研究教材、微创教材,更为科学地体现了教师自主研究和自主创新的专业特点.文章以"平行四边形"第一课时的教学为例,谈了如何"微创"教材,启迪学生的智慧,发展数学核心素养.

    教材数学核心素养微创

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    "教—学—评"一致性的"费马点"模型及应用

    韦凤莲
    13-14,17页
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    基于"做数学"理念 再识平行四边形——对平行四边形判定条件再认识的教学思考

    王华中顾香才
    15-17页
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    "双减"背景下初中数学作业设计的研究与展望

    苏国东
    18-19,34页
    查看更多>>摘要：作业设计是"双减"背景下教育教学领域的焦点话题.文章以中国知网为检索平台,统计梳理了作业设计及相关主题的文献数量及年度分布情况,对初中数学作业设计的原则、策略(或模式)和作业类型的研究进行了详细分析.提出了探索个性化和多样性的作业设计研究,增加对初中数学作业设计模式的研究,以及强化实践作业在初中数学教学中的应用等三点期望.

    "双减"初中数学作业设计研究现状研究展望

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    例谈初中数学思维能力提升的关键抓手

    杨峰朱宸材
    20-21页
    查看更多>>摘要：本文中从突破思维定势、加强发散思维、强化逆向思维、落实求异思维四个方面重点论述了数学思维能力提升需要注意的关键抓手,为数学思维能力的提升提供了一些教学案例.

    思维能力关键抓手思维定式

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    平行线间"百变蝴蝶型"面积问题的思考

    张国川任晓红
    22-23页
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