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期刊信息/Journal information
中学数学
中学数学

吕顺营

半月刊

1002-7572

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027-88661195

430062

湖北省武汉市友谊大道368号湖北大学校内

中学数学/Journal Middle School Mathematics北大核心
查看更多>>本刊二十多年一直坚持“面向中学，服务教学，联系实际、传经释疑”的办刊宗旨，一直倡导着素质教育与教学改革，走在时代的前列。
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    初中生"特殊与一般"数学思想的培养

    梁燕冰
    70-71页
    查看更多>>摘要："特殊与一般"是中学数学的基本思想之一,本文中结合几个教学探究,从三个方面介绍了如何培养初中生"特殊与一般"的数学思想方法,发展学生的数学核心素养.

    特殊与一般初中数学数学核心素养数学思想

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    实施作业分层 减负提质增效

    郭大建
    72-74页
    查看更多>>摘要：校本作业设计是当前教育领域的热点,制定适合学生的校本作业是新课题.实施校本作业首先要做好课前分层的准备,设计课后分层作业;实施分层作业通常要建立校本资源库,有效减轻学生课业负担,实现减负提质增效.

    校本分层作业校本资源库减负增效

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    数学教学中对学生学习习惯的培养

    吴晓燕
    75-76页
    查看更多>>摘要：初中阶段的学生随着年龄的增长,各项能力快速发展,特别是认知、思维与交流能力,这些能力为学生良好学习习惯的养成奠定了基础.初中数学由于知识点复杂、抽象,一些学生易出现抵触心理,教师可以借助数学教学,注重对学生学习习惯的培养,特别是课前预习、课堂提问与思考、知识点梳理以及习题训练总结的习惯,促进学生产生数学学习热情,发展思维,为今后的发展奠定基础.

    初中数学习惯培养学习习惯

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    数学课堂教学中激发学生学习兴趣的有效途径

    罗花君
    77-78页
    查看更多>>摘要：初中数学教学活动的开展可培养学生独立获取知识的能力,促进学生独立自主成长发展.但在传统教学理念的影响下,数学教师极易忽视学生的个性特征,不仅影响学生学习数学知识积极性,还严重影响学生开发自身的学习潜力.为此,本文中对初中数学课堂教学激发学生学习的价值与有效路径进行探究,旨在提升初中数学课堂教学质量,提高学生在数学知识方面的学习效率.

    初中数学学生兴趣激发

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    圆周角定理及其推论的应用例析

    肖怀强
    79-80页
    查看更多>>摘要：圆周角定理和它的两个推论,是"圆"这一章中非常重要的理论知识,也是初中几何部分非常重要的内容,在圆与其他知识相结合的综合题中,常能见到它的"身影".本文中以例题分析的形式探讨圆周角定理及其推论的作用,为教师教学提供更多素材,同时间接作用于学生,帮助他们梳理知识、解决问题.

    圆周角定理推论作用转化思想

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    巧用二次函数 妙解实际问题

    周康宝
    81-82页
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    初中几何常见错误及应对策略

    倪晓云
    83-84页
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    基于提升学习力的教学策略研究

    赵园
    85-86页
    查看更多>>摘要：当下,培养学生学习力已成为初中数学教学的一个热点话题.本文中从构成学习力的三大要素出发,提出了培养学习动力、学习毅力、学习能力的有效策略,以期通过学习动力、学习毅力和学习能力的培养,推动学生学习力的提升.

    学习力学习动力学习毅力学习能力

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    圆周角定理的巧用妙解

    刘旭东
    87-88页
    查看更多>>摘要：圆周角定理是每年中考必考的一个基本知识点,在解决平面几何的求值、判断、证明、综合等相关问题中都有着广泛的应用.本文中结合实例,就圆周角定理的应用加以实例剖析,有效指导数学学习与复习.

    圆周角定理应用线段判断证明

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    三"多"四"度",情怀生根,思维开花

    李幽兰
    89-91页
    查看更多>>摘要：本文中阐述三"多"四"度"的作业设计理念,即多元化作业内容、多阶段融入互动、多层面作业评价与科学合理分层的作业梯度、促进思维进阶的作业深度、融合多元文化的作业宽度、给予情感关怀的作业温度,融入情感关怀,促进学生的能力提高和思维发展,延伸课堂教学的生命线.

    双减背景作业设计三"多"四"度"

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