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中学数学教学参考
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中学数学教学参考/Journal Maths Teaching Middle Schools北大核心
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    核心素养视域下的中考专题复习课重构——以"相似三角形"为例

    肖华明潘勇
    57-59页
    查看更多>>摘要：针对"相似三角形",通过"问题驱动—互动分享—变式拓展—自主编题—归纳小结"五个环节,聚焦核心素养,重构专题复习课.

    核心素养中考研究专题复习相似三角形教学重构

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    从迁移"失败"到合理"架桥"——一道九年级期末测试题的命制与思考

    顾香才
    60-62页
    查看更多>>摘要：试题既要考查学生的知识,又要考查他们的能力,引导其思维结构向综合、立体、创造性的方向发展.以教材中的一道习题为基础,深度挖掘,合理铺垫,精巧构思,并反复加工、打磨,最终命制出一道符合预期的试题.

    试题命制习题挖掘素养立意

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    根植于教材的试题命制

    廖广
    63-65页
    查看更多>>摘要：教材原题是重要的命题素材.针对一道教材习题,从直观引领、回归"双基"、推陈出新三个视角对其进行修改、完善并提出新问题,从而命制一道月考试题.这一过程为试题改编工作提供了新的思路与方法.

    教材素材试题命制核心素养

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    我国初中数学教育研究热点与展望——基于2020年-2023年人大复印报刊资料《初中数学教与学》专题栏目论文分析

    吴晓红罗新兵
    66-70页
    查看更多>>摘要：基于人大复印报刊资料《初中数学教与学》2020年-2023年专题栏目全文转载的193篇论文内容分析,从"数学教学研究,数学核心素养及其教学与评价研究,数学课程改革及其热点研究,数学人文教育研究,复习备考、考试命题及作业设计研究"等5个方面系统梳理了我国初中数学教育的研究热点.在此基础上,结合我国数学教育发展理念,从"高质量数学教育的研究,数学教育中的五育并举研究,数学教材思想性、综合性与实践性研究,指向核心素养的数学教学研究,数学核心素养评价体系构建研究,数智时代数学教育研究"等6个方面展望数学教育研究热点,从而给研究者提供一定启示.

    初中数学教育初中数学教与学研究热点研究展望

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    优化·迁移·生长:例谈初中生数学思维能力的进阶

    钟玲芳蒋翀
    71-73页
    查看更多>>摘要：培养学生的数学思维是发展核心素养的重要途径.以"方程、不等式及函数"复习课为例,通过设计多层级思维活动,引导学生站在更高的视域探索问题解决的一般方法,揭示数学本质,促进思维优化、迁移、生长,推动思维能力的进阶.

    思维能力核心素养进阶

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    学习路径视角下离差平方和概念的探究应用(续)

    赵晴燕方柳青金晶巩子坤...
    74-75页
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    回归几何教学本真 促进逻辑思维生长——由一节专题复习课引发的思考

    孔原平
    76-78页
    查看更多>>摘要：几何教学中,教师滥用几何模型教学的现象时有发生,课堂看似行云流水,实则使几何学习失去了应有的价值.由一节专题复习课引发思考,通过深度分析启示教师在教学实践中应:回归教学本真,落实课程育人目标;传授学习方法,激发几何学习兴趣;关注探究过程,促进逻辑思维生长.

    几何模型推理能力思维生长核心素养

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    《中学数学教学参考》2024年"中考频道"主题征稿启事

    陕西师范大学出版总社中学数学教学参考编辑部
    封3页
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