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期刊信息/Journal information
中学生英语（高三版）
中学生英语（高三版）

施跃进

月刊

1003-6822

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430079

华中师范大学3号教学楼5楼

中学生英语（高三版）/Journal English Journal for Middle School Students
查看更多>>本刊是中国外语教学期刊质量检测网络入网刊物，为国家新闻出版总署与国家教育部联合检测质量优秀刊物，本刊文章题材新颖、内容丰富、语言地道、行文规范；体现素质教育，容科学性、知识性、趣味性于一体；紧密联系中学英语教学实际，帮助学生学英语、用英语，竭诚为广大中学生服务
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收录年代

    基于英语学科特点对高效课堂理念的思考

    刘成
    17-18页
    查看更多>>摘要：目前,很多英语老师在教学上付出很多、工作很累,但是距离高效课堂总是有差距.高效课堂理念能适用于各个学科,指导方针难免会笼统,所以在英语学科上应该有针对本学科特点的高效课堂理论的认识与指导理念.

    高效课堂高中英语教学英语学习兴趣

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    与时代接轨,激发学生学习英语的正能量

    张巧真
    18页
    查看更多>>摘要：“中国梦”以其清新的理念和亲民的风格为广大民众所认同,这样的良性互动,这样的凝聚共识,正是改革正能量得以激发、中国力量得以汇聚的重要平台.我们的英语课堂教学也应具备时代气息.有效运用时尚词汇,引发学生的好奇心,激发其学习兴趣,培养学生的创新精神.

    时代气息高效课堂创新

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    体验阅读乐趣 提高阅读技巧——英语阅读课教学模式探讨

    赵花妮
    19-20页
    查看更多>>摘要：在英语阅读教学中,通过多年教学实践,结合新课程理念,总结出了“1241”教学模式,即通过课前导入,展示预习,小组合作,反思检测四个阶段,培养了学生良好的自主学习习惯和综合运用语言的能力,提高了学生的整体英语素养.

    英语阅读“1-2-4-1”教学模式

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    高一新生快速适应高中英语学习的策略

    袁亚妮
    20-21页
    查看更多>>摘要：高一英语教学不仅是对初中教学的充实、概括和强化,而且也让学生具备了使用英语获取处理信息、分析解决问题的能力.高中英语教学中,如果高一新生能尽快适应高中英语学习,是高一英语教学的必要条件.鉴于此,教师应注重从学习习惯、兴趣、方法等方面加强这一环节的教学.

    高一新生新课程理念高中英语学习

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    如何让高中英语课堂高效起来

    齐璘璘
    21-22页
    查看更多>>摘要：高效率的课堂是每一位教师的追求,是所有学生的向往.高效课堂基于高效教学,高效教学又基于教师对课标的正确领悟,对教材的潜心研究,对学生的全面了解,对教学思路和方法的科学设计.笔者基于多年教学经验与反思,结合课堂实例,提出了对高效英语课堂教学的一些思考.

    高效课堂高中英语教学教学实例

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    高中英语阅读课堂教学中的迁移理论及其应用

    陈德星
    23页
    查看更多>>摘要：我国的高中生同时进行英语、汉语的学习,在英语学习的过程中,往往会受到母语思维的干扰,从而形成了学习英语的些许障碍,并且高中是学习语言的基础阶段,很难以消除母语思维造成的影响,有的时候甚至运用母语思维进行教学活动.充分的了解迁移理论并将其运用到英语阅读教学中,发挥母语思维的正向迁移作用.

    高中英语阅读课堂教学迁移理论应用

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    语段训练提高高中学生英语写作水平的教学策略

    彭彩霞
    24页
    查看更多>>摘要：高中英语学习中,英语写作是教学任务中重要的组成部分.但是目前我国高中英语教学过程中,对于英语写作能力的培养普遍落后.本文将结合实际教学,探讨如何运用语段训练的手段提高高中学生英语写作水平,并说明在进行语段训练过程中需要注意的事项.

    语段训练英语写作教学策略

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    试论信息技术与高中英语教学的整合

    李希刚
    25页
    查看更多>>摘要：信息技术在英语教学中的运用有利于英语听、说、读、写能力的提高,有利于教学信息反馈、评价,提高教学实效,有利于交流、学习,提高学习效果.信息技术的运用要防止华而不实,要恰如其分,突出使用效果,信息技术教学手段的选用要形式多样.

    信息技术英语教学整合实践

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    解析建构主义指导下的高中英语反思性写作教学

    张宏祥
    26页
    查看更多>>摘要：社会的发展和教育教学理念的更新推动着高中英语教学模式的改革和创新.通过对我国目前的高中英语写作教学的分析发现存在很多的问题,基于构建主义的指导来结合实际教学进行阐述和讲解,研究新时期下高中英语教学模式的改革方法.

    构建主义高中英语写作

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    在身临其境中提升教学效率——也谈高中英语情境教学

    王珊珊
    27页
    查看更多>>摘要：高中英语增添了许多语篇阅读与语法学习方面的内容,若还用传统教法进行教学,课堂氛围会呈现沉闷死板,没有生机,学生们也会昏昏欲睡,课堂效率低下.本文笔者通过教学实践对高中英语情景教学进行探讨,旨在寻求更乐于学生接受的学习方法.

    高中英语情景教学教学效率

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