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中学生英语（高三版）
中学生英语（高三版）

施跃进

月刊

1003-6822

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430079

华中师范大学3号教学楼5楼

中学生英语（高三版）/Journal English Journal for Middle School Students
查看更多>>本刊是中国外语教学期刊质量检测网络入网刊物，为国家新闻出版总署与国家教育部联合检测质量优秀刊物，本刊文章题材新颖、内容丰富、语言地道、行文规范；体现素质教育，容科学性、知识性、趣味性于一体；紧密联系中学英语教学实际，帮助学生学英语、用英语，竭诚为广大中学生服务
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收录年代

    浅谈如何创设英语课堂提问

    金文茹
    15页
    查看更多>>摘要：为了能够让学生在课堂上动起来,成为学习的主人,教师要通过给学生创设恰当的问题让学生的思维活跃起来,主动地在课堂上进行探究和学习.教师所创设的问题要能够激发学生的学习积极性,让学生关注课堂.因为教师的“教”是为了“不教”,学生只有学会了探究学习,才能够不断地提高自己的能力.教师在教学中要注重研究问题创设的方式,让学生能够真正地融入到课堂中思考.

    初中英语课堂提问提高能力

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    走进文本阅读,探究词汇教学

    袁丛丛
    16页
    查看更多>>摘要：本文针对当前语篇阅读的词汇教学中存在的问题,结合本人对阅读教学的思考和实践,提出基于语篇的词汇教学策略,从而有效地进行词汇教学和提高阅读课教学的效果.

    词汇阅读前阅读中阅读后

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    做好高中英语语法教学的有效途径分析

    张凤娟
    17-18页
    查看更多>>摘要：新课改后强调英语学习的应用性,导致很多学校放松了对于语法的教学.其实不然,没有良好的语法基础,就无法更好地应用一门语言.本文将从初高中转化、重难点的总结比较突破、任务型教学、探究拓展教学、情境创设五个方面阐述如何做好高中英语语法教学.

    语法教学任务型教学情境创设课外拓展

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    过程写作在高中英语写作教学中的应用

    张靓靓
    18-19页
    查看更多>>摘要：为了有效提高学生的写作能力,切实改善高中英语写作教学的现状,应倡导高中英语“过程写作”的教学模式,强调学生写作的主观能动性.本文介绍了过程写作教学模式的内涵,分析其相对于传统写作模式所体现出的优势并重点论述了过程写作在英语课堂上的实际应用.

    高中英语过程教学写作教学

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    浅析英语课外读物对初中生英语学习能力培养的影响

    周金雅
    19-20页
    查看更多>>摘要：人们在生活水平不断提高的同时,对孩子的教育问题也越来也重视.国内对教育在不断地进行改革,教学理念和模式在不断的完善中.英语学科为了跟上时代发展的脚步,必须在教学中进行一些改革和探索.如何在初中阶段培养学生学习英语的兴趣,提高学习英语的能力,是英语教学中的重要问题.本文将从英语课外读物对初中生英语学习能力培养的影响作出分析和讲解.

    英语课外读物初中生英语能力培养

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    中职英语教学中人文教育的渗透

    张岳红
    21页
    查看更多>>摘要：近些年来,中职院校作为培养技术型人才的重要阵地,受到社会的广泛关注和认可.然而,当前的中职教育中普遍存在重技能、轻人文的问题,导致中职院校的学生无法实现全面发展.针对这一问题,笔者以中职英语教学为例,探讨人文教育在中职教育中的渗透.

    中职英语人文教育教学渗透

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    浅析积极心理学在高中英语教学中的指导作用

    章春
    22页
    查看更多>>摘要：随着当前教育理论的不断革新,积极心理学的应用已开始迈向新的阶段,同时也开始越来越多地受到外语教学界的重点关注.不仅如此,积极心理学的应用范围还体现在管理与心理康复治疗等诸多方面.从宏观的视角来看,由于现阶段社会进程的快速发展,人们对于消极心理学的社会应用价值已经逐渐发生了理念转换与功能质疑.而积极心理学的作用,尤其是在教学中的运用,便是旨在更加注重人文关怀的意义,重视人类个体的价值.

    积极心理学英语教学高中英语

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    新课程改革背景下高中英语教学的思考

    赵冬梅
    23页
    查看更多>>摘要：近年来新课改工作的不断深入与发展,对高中英语教学内容、教学方法、教学理念提出了更高的要求.高中英语教学也随之发生了一系列的变化.新课改的实施,使得高中英语教学过程中存在的问题不断浮出水面,出现该类问题的原因是英语教师对新课程教学理念的认同和理解程度出现分歧,传统的高中英语教学模式束缚了教师对英语这门学科的教学理念.只有在新课改的指导方针下,改变英语教学的传统模式和思想,才能提高英语教学的质量.

    新课改英语教学思考

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    高中英语词汇教学艺术的探讨

    赵艳志
    24-25页
    查看更多>>摘要：词汇教学是高中英语教学的重点,但是现行的高中新课程词汇量比较大,教师的教学方法落后,学生对背单词失去信心,有畏难的情绪,这直接影响到了高中生学习英语的积极性.在此情况下,如何改善词汇教学的方法、提高学生记单词的兴趣和效率成了大家都关注的问题.

    高中英语英语词汇教学方法

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    浅谈学生英语词汇记忆训练

    郑亮
    25页
    查看更多>>摘要：在英语教学过程中,学生普遍感到英语单词记忆困难.为了提高学生的记忆效率,笔者在试用新教材的过程中,对如何帮助学生记单词进行了一些探索.

    英语教学词汇记忆训练

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