首页期刊导航|中学生英语（教师版）
期刊信息/Journal information
中学生英语（教师版）
中学生英语（教师版）

施跃进

月刊

1003-6822

hs-zxsyy@163.com

027-88515190

430079

华中师范大学3号教学楼5楼

中学生英语（教师版）/Journal English Journal for Middle School Students
正式出版
收录年代

    吸引学生关注激活英语课堂

    崔莹
    62页
    查看更多>>摘要：在英语课堂里教学的复习、导入、讲授新课、提问、练习、布置作业等环节要吸引学生的关注,这样才能够激活课堂,提高课堂的实效性.

    关注激活课堂教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    浅谈在高中英语课堂上如何激活学生的思维

    周静
    63页
    查看更多>>摘要：高中英语教学要善于引入科学的方法和手段,激活学生的思维.具体应做到“创设情景,引导学生乐于思维;巧设悬念,激活学生思维欲望;引导想象,营造开放思维空间;善于留白,拓展学生思维空间”.激活学生的思维对于教学有着积极的影响,甚至对学生今后的成长、发展也都有着积极的意义.

    巧设悬念引导想象善于留白

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    高中英语校本课程研究与开发——以《游遍英伦》为例

    王振强
    64-66页
    查看更多>>摘要：本文简要阐述了高中英语校本课程《游遍英伦》的研究、开发和实施过程,对于课题研究的背景、意义、理论依据、已有的研究成果等进行了概述,然后就研究过程中的内容、方法、步骤等进行了介绍,在此基础上展示了研究取得的成果,并进行了深入讨论和分析,得出本校本课程的开发和实施是切实可行的结论,最后就实施过程中所出现的问题及今后的努力方向提出了建议.

    校本课程研究开发成果探讨建议

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新课改背景下高中英语语法教学策略初探——解读高中英语课程标准语法目标所引发的思考

    朱雪萍
    66-67页
    查看更多>>摘要：解读《普通高中英语课程标准》中语言知识目标的语法目标,探讨新课改背景下语法教学的涵义和新课改对语法教学的定位,讨论语法教学的作用及新课改背景下高中英语语法教学策略.

    语法目标语法教学的作用高中英语语法教学策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    教学注重思维训练 促进思维能力培养——基于高中英语课堂实践的思考

    缪晓红
    68-70页
    查看更多>>摘要：语言是思维的工具.高中英语课堂教学应当基于思维能力进行“语言教学”,有机地展开听说读写各个环节的训练,关注和促进学生思维能力的发展.特别注重培养学生批判性、创造性的思维能力,用英语思考和表达的能力.

    高中英语教学思维能力训练与培养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中英语教学中的情感教育渗透

    赵艳
    70-71页
    查看更多>>摘要：新课改提出了“一切为了学生的发展”这一核心理念,但随着高中英语新课标的不断发展,高中英语教学面临这样一个现实:大多数学生对学习尤其对英语的学习缺乏足够的兴趣信心,心理素质较弱,情绪极易波动,从而导致了英语教学成绩普遍不尽人意.本文以情感与兴趣为突破口,进行了有益的尝试,把情感教育落到实处.

    情感教育教育教学心理

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    浅析高中英语教学中读写技能的培养

    徐音
    72页
    查看更多>>摘要：在英语学习过程中必须将听、说、读、写相互连接,相互融合起来.在新课程标准的全面要求下,我们必须加强听、说、读、写的训练,不断提高学生学习英语,运用英语的能力.对于高中教师来说,听说读写各个环节的训练是其教学进程中的关键所在.

    辩证关系综合技能新课程标准

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    高中英语导学案使用的反思

    寇春红
    73-74页
    查看更多>>摘要：导学案是经教师集体研究、个人备课、再集体研讨制定的,以新课程标准为指导、以素质教育要求为目标编写的,用于引导学生自主学习、主动参与、合作探究、优化发展的学习方案.导学案的应用彻底打破了传统的教学模式,真正的做到了把课堂还给学生,给学生搭建了自主、和谐学习平台,课堂真正成为学生成长的乐园.

    导学案英语教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    浅谈初中英语课外阅读的现状与对策

    郑馥
    74-75页
    查看更多>>摘要：任何语言的学习都离不开阅读,阅读作为习得语言的一个重要途径,能帮助学生不断地积累词汇量,通过平时的点滴“量变”,最终达到语言学习的“质变”.本文针对目前初中英语课外阅读中存在的问题,探讨了开展英语课外阅读的活动策略,旨在提高学生课外阅读的积极性,拓展他们的文化视野,提高英语综合素质.

    阅读现状阅读策略激发兴趣

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    中学生英语学习动机激发策略探讨

    陈银有
    76-77页
    查看更多>>摘要：对于中学生而言,对英语的学习动机是十分重要的.只有树立正确的学习动机才能掌握正确的学习方法,也才能提高学习的水平和效率.树立正确的学习动机之后,还要培养较强的正确学习动机,只有正确的学习动机才能有效地提高学习的效率;反之,就会对学习效率的提升有阻碍作用.所以,目前所有中学英语教师面临的问题就是要怎样激发学生对英语的学习动机,进而提高中学生学习英语的效率和水平.

    中学英语学习动机策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据