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期刊信息/Journal information
文理导航·教育研究与实践
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刘琳

月刊

2095-3879

0471-6900214

150056

呼和浩特市新城区曙光街7号

文理导航·教育研究与实践/Journal A School Friend of English
正式出版
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    课后存疑,让小学语文课堂韵味悠长

    罗河英
    243页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的逐渐深入和发展,对语文教学的要求越来越高.小学语文教学过程中,老师可以运用课后存疑帮助小学生巩固所学知识,加深记忆,让他们形成属于自己的知识体系.合理运用课后存疑,可以让小学语文课堂韵味悠长,使语文课堂教学质量得到提升,激发学生学习小学语文的内驱力,为语文知识学习创造条件.

    课后存疑小学语文策略

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    谈幼儿园建构游戏中教师的适度介入

    陈春林
    244-245页
    查看更多>>摘要：对于幼儿来说,游戏是深受他们喜爱的一种活动方式,能够有效激发幼儿的潜能,促使幼儿积极的参与到游戏活动过程中.而在这个过程中,教师要加强在构建游戏的过程中适度介入,进行有效的指导,促使幼儿能够在玩游戏的过程中得到好的发展.

    幼儿园游戏适度介入

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    新课改背景下高中政治教学的问题及对策

    王淑平
    246页
    查看更多>>摘要：高中阶段的学生既处于青春期,又处于人生成长最为主要的阶段,这个阶段很容易因为接触到外界一些错误的思想而影响自身的成长.所以,作为高中政治教师,必须要认识到这一学科的重要性,积极结合新课改教学目标与要求为这个阶段的学生树立起正确的价值观.

    新课改高中政治政治教学

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    深度阅读视野下小学语文有效课堂构建探究

    翟伟华
    247页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中,阅读教学是非常重要的部分之一,但受各方面的因素影响,我国小学阶段的阅读教学并没有达到理想的阅读教学效果,为了改变这种状况,教师在教学时要不断优化阅读教学的方法与策略,培养学生对阅读的兴趣,提高他们的阅读水平,构建有效的小学语文课堂.本文主要介绍基于深度阅读视野下的小学语文有效课堂的构建策略.

    深度阅读小学语文有效课堂构建

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    初中生心理健康预防与干预策略探究

    张愚
    248-249页
    查看更多>>摘要：在现代教育大背景下,初中对学生来说非常关键,不仅是他们性格和习惯养成的关键时期,也是人生观与价值观确立的重要阶段.因此初中教师在对学生进行教学时,要注重对他们心理健康的防护,通过营造安宁的氛围,正确引导学生;传播安全知识,实施安全教育;引导学生学会自我娱乐这几大关键方面,为学生未来的学习发展打下坚实的基础.本文将结合笔者自身初中教学经验,对该问题进行简要分析,为广大教育工作者提供参考.

    初中生心理健康干预策略

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    农村小学语文教学改革之路初探

    陈志惠
    248页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展,教育的模式和教育的理念也在不断更新换代.农村小学语文教学在语文教育中有着举足轻重的地位,小学语文课程改革也在如火如荼的进行中,小学语文不仅是提升学生语言感知能力和情感审美能力的重要的环节,更是培养学生思维能力和语文素养的关键性手段.在综合素质培养的现代化课堂中,本人旨在探究农村小学语文教学的改革之路上的有益例子,有助于学生在潜意识中形成对语文的学习能力,从而共同促进学生学习语文、学好语文.

    小学生农村小学语文教学教学改革

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    创意戏剧背景下表演游戏开展的几点策略

    黄冬梅
    249页
    查看更多>>摘要：在幼儿园游戏中可以发现,幼儿一般具有着丰富的想象力和创造精神,因此教师以表演的形式组织幼儿参加活动,可以有效培养幼儿的创造力.教师应从创意性的角度出发,针对幼儿的游戏表演做出相应的指导.合理构建游戏环节,可以有效提升幼儿的表演能力.因此本文从戏里有戏分外精彩的幼儿理念出发,在创意戏剧背景下对表演游戏的开展提出策略性的建议,以供交流和分享.

    创意戏剧表演游戏游戏策略

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    基于合作学习的小学美术鉴赏教学探究

    胡春晖
    250-251页
    查看更多>>摘要：新课改背景下,对学生的学科素养提出了更高要求.在小学美术教学中,需要教师结合教学内容及学生的美术学习需求,采取有助于提高学生学习兴趣和主动性、激发学生探究精神和创新思维的教学模式,促进学生审美能力和美术素养的不断提升.本文就基于合作学习的小学美术鉴赏教学策略进行探究,以期对提高小学美术鉴赏教学水平及学生的艺术鉴赏能力有所增益.

    合作学习美术鉴赏教学策略探究

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    基于立德树人的农村小学信息技术教学探究

    魏良华
    252-253页
    查看更多>>摘要：在信息技术飞速发展的时代,信息技术课程在教学过程中占据着非常重要的作用,小学信息技术课程可让学生掌握获取信息、传输信息、处理信息等能力.但在农村小学教学中,由于经济实力、教学理念落后等原因,信息技术的教学并不受重视.因此,加强农村小学信息技术教学成为当前教育事业的头等大事,本文主要阐述农村小学信息技术教学中存在的问题,并探究基于立德树人的农村小学信息技术的教学策略,努力提高农村小学信息技术教学水平,为学生终身学习奠定基础.

    立德树人农村小学信息技术

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    教育戏剧式心理课程与普通心理课程对七年级学生的影响

    朱志红谢倩蓉肖丽君彭肖密...
    254-255页
    查看更多>>摘要：为了考察教育戏剧式心理课程与普通心理课程对中学生的影响,本研究选择了七年级两个班开展了教育探究活动(一个开展教育戏剧式心理课程,一个级实施普通心理课程),研究结论为:1.无论是普通心理课程,还是教育戏剧式心理课程,对七年级学生的希望水平都没有产生显著影响;2.普通心理课程和教育戏剧式心理课程都能提高七年级学生的自尊水平,但教育戏剧式心理课程提高得更明显;3.教育戏剧式心理课程相比普通心理课程,能显著提高七年级学生过弱的学习动机,并能显著调整七年级学生的学习兴趣;4.教育戏剧式心理课程相比普通心理课程,能显著降低学生的领悟社会支持水平.

    教育戏剧式心理课程普通心理课程七年级学生

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