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文理导航·教育研究与实践
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刘琳

月刊

2095-3879

0471-6900214

150056

呼和浩特市新城区曙光街7号

文理导航·教育研究与实践/Journal A School Friend of English
正式出版
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    高中化学信息化教学探究

    杨先茂
    165页
    查看更多>>摘要：随着科学技术的不断发展进步,在高中教学领域应用信息技术已经成为高中教学改革的必然要求,而高中化学学科作为理工科知识的重要基础学科,开展高中化学信息化教学能够将化学原理知识为学生更清晰的进行讲解,同时有助于充分激发学生的化学知识学习兴趣,拓展学生的知识学习资源,有效的对学生的化学学科核心素养进行有效培养.本文结合笔者自身多年高中化学学科教学的经验,对高中化学信息化教学进行探究分析.

    高中化学信息化教学微课教学

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    构建高中数学有效课堂的途径

    黄艳
    166,170页
    查看更多>>摘要：高中数学知识比较抽象难学,很多学生在学习数学知识时,会遇到很多困难,如何提升数学课堂教学效率,提高学生学习数学的效率,需要数学老师采用积极的教学方法提升数学课堂教学的有效性.本文从教学实践环节出发探究了如何提升高中数学课堂教学有效性的途径,以提高学生学习数学的效率和高中数学课堂教学的质量.

    高中数学有效课堂实现途径

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    中华优秀传统文化在中学生物教学中的渗透

    薛梓瑜曹佳琪
    167-168页
    查看更多>>摘要：中华优秀传统文化中华民族千百年智慧的结晶,哲学的基础以及民族精神的象征,继承和发扬中华优秀文化是当代中国建立文化自信的关键.中学教育阶段除了培养学生的全面素质教育外,同样也担负着传授中国古代智慧,哲学以及自然认知的任务.文章分析了中华优秀传统文化在中学生物教学中的现状,并以教学实例分析了如何将中华优秀传统文化融入到生物教学当中,以期弘扬民族精神,扩宽学生视野.

    中华优秀传统文化中学生物教学渗透

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    小学生数学逻辑思维能力的培养策略分析

    杜小平
    168页
    查看更多>>摘要：小学阶段的数学知识比较基础,教师在提升学生数学知识水平的同时,还需要培养学生的数学逻辑思维能力,因为小学阶段是学生思维开拓的关键时期,教师必须要把握好这一时期,采用多样化的教学方法培养学生的逻辑思维能力.基于此,笔者结合自身的教学经验,从多个角度分析了小学生数学逻辑思维能力的培养策略.

    小学数学逻辑思维能力策略分析

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    在课堂总结中运用思维导图记忆的有效性

    张健周凤荣
    169页
    查看更多>>摘要：思维导图作为一种发散式的图式思维工具,可以让数学知识的展示更加形象和具体,在高中数学课堂总结中运用思维导图可以更有效地对数学知识点进行记忆和理解.

    记忆数学课堂总结思维导图

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    数学教学中学生审辩式思维的培养策略探究

    吴雪梅
    170页
    查看更多>>摘要：随着我国教育素质的不断普及,在初中数学的课堂教学中,对于培养学生的学习思维方式变得越来越重视.而"审辩式"思维指的是,某个个体对某种现象、结论,给予的一种真实性、准确性的审慎的判断,而不是简单的、等同的进行批判、否定或者推翻.在我国初中《数学》新教材中明确指出,要注重培养学生对于知识核心的提炼及批判思维的能力,掌握良好地教学策略,进而不断地将"审辩式"思维的培养作为当前初中数学课堂教学中,一种基本的数学学科任务和培养学生"核心素养"的最新的教学途径.

    初中数学审辩式思维培养策略

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    小学数学智慧课堂的构建探索

    张华珍
    171页
    查看更多>>摘要：为了适应时代发展和新课改要求,小学教师的教学手段和课堂教学模式和以往相比发生了很大的变化,其中智慧课堂的应用符合新时期的教学理念,也是教育发展的必然趋势.虽然智慧课堂教学概念的提出为教师课堂创新教学注入了新的活力,但是将智慧课堂的教学模式应用到小学数学课堂教学中还需要进一步的探索和构建,以智慧课堂为核心教学理念,从创新的角度解决小学数学课堂教学中的问题,从而改变传统小学数学课堂的教学模式,全面提高教师的教学水平.

    小学数学智慧课堂构建探索

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    对幼儿园音乐活动中的游戏化教学研究

    卢珊珊
    172,174页
    查看更多>>摘要：在社会不断发展的今天,社会各界对幼儿教育也越来越关注.在幼儿教育中幼师要从促进幼儿身心健康和谐发展的角度,通过更合理的幼儿音乐课程活动设计,来满足当前幼儿的成长需求.结合游戏进行幼儿园音乐活动,能够激发幼儿学习兴趣,促进音乐学习效率的提升.那么如何将音乐活动游戏化,如何通过合理教学设计,促进幼儿的兴趣培养和健康成长是幼师需要研究的主题.

    幼儿园音乐活动游戏化教学

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    Excel在学生成绩统计分析中的应用研究

    蒋龙柱
    173-174页
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    提高小学音乐合唱教学有效性的路径研究

    芦亚玲
    175,177页
    查看更多>>摘要：随着我国对教育教学体制改革的不断深入,在教育上不止重视文化知识的教学,为了提升小学生德智体美劳的综合素养,学校开设了不同阶段的音体美教学,小学音乐课的开始就是基于这种教育模式下,如何开展有效的音乐教学,探究新的教育教学策略,引起了音乐教师的高度关注,为了创建多元化的音乐教学环境,小学音乐教师在实际教学中,将音乐合唱的教学模式有效的融入课堂活动中,音乐教师要及时掌握合唱教学的发展方向,引导小学生积极参与到合唱教学的活动中.

    小学音乐合唱教学有效性

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