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期刊信息/Journal information
文理导航·教育研究与实践
文理导航·教育研究与实践

刘琳

月刊

2095-3879

0471-6900214

150056

呼和浩特市新城区曙光街7号

文理导航·教育研究与实践/Journal A School Friend of English
正式出版
收录年代

    以初中历史学科为例谈初中生减负

    吴慰岚
    84-85页
    查看更多>>摘要：中考科目过多,必然无法使学生减负.初中历史考试题目偏难,理论性过强,过于强调背概念,而忽视对史实的记忆,导致有的学生考好了也不了解历史基本史实.要让学生多接触社会多感悟历史,把历史与现实生活有机地结合起来,不能只培养应付考试的毕业生.对教师的管理政策上要能促进减负.

    中考科目题目偏难减负

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    运用思维导图培养学生思维品质

    朱惠兰
    86,89页
    查看更多>>摘要：阅读是高中英语课程中的核心部分,平时积累的大量英语词汇、语法、句型等大都是通过英语阅读来积累的,而且在英语写作中也是需要以阅读为基础积累写作素材和技巧的.因此,英语阅读在高中英语教学中有着至关重要的作用.但是目前在高中英语阅读中依旧存在一些盲目阅读、无效阅读的问题,并且一味地常规阅读,虽然可以帮助学生来掌握一定的知识,但时却使得学生思维发展方面受到限制,也导致无法进行深入的阅读.因此,如何在英语教学中应该注重提升学生的英语思维品质和英语阅读能力,是教育工作者关注的根本问题.本文在核心素养教育背景下,就高中英语阅读教学中如何运用思维导图培养的教学方式提升学生思维品质做了深入的分析和探究.

    高中英语阅读思维导图培养

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    高考地理关键能力培养之描述和阐释地理事物

    邱金华
    87,89页
    查看更多>>摘要：高考考查学生的地理学习能力和学科素养,在高考中的考查目标与要求中提出:要求考生要具备获取和解读地理信息的能力;调动和运用地理信息知识、基本技能;描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律;论证和探讨地理问题,本文就借助扎龙湿地水循环来阐释如何培养学生的描述和阐释地理事物的能力,提升学生的地理特征、地理联系和地理过程的描述与阐释.

    地理关键能力描述阐释

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    浅谈中考英语词汇复习

    华亮
    88-89页
    查看更多>>摘要：词汇,是英语知识的基本构成.中考英语词汇复习尤为重要.复习词汇可以采用复习提纲的形式.采用复习提纲复习词汇要设立清晰的任务目标、注重复习过程的生成性、运用激励机制,以此在有限的学习时间内取得更大的学习效果.

    中考英语词汇复习复习提纲

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    核心素养下语文低年级课堂练习题设计研究

    谢丽英
    90-91页
    查看更多>>摘要：响应《国家中长期教育改革和发展》纲要精神,为了减轻小学生的语文学习压力,提升其参与课堂的动力,教师要深化落实核心素养要求,制定对应课堂练习题,促使学生能够一边学习语文知识,一边进行深化巩固,从而有效实现高质量的学习目标.对此,本文将结合实际情况,并以"核心素养下小学语文低年级课堂练习题设计研究"为主题,展开简要论述.

    核心素养小学语文课堂练习题

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    核心素养背景下对英语读后续写的教学分析

    郑菊芬
    90页
    查看更多>>摘要：随着新课改不断地推进,高中英语教师对于学生读后续写能力有了新的要求.在素质教育的大背景下作为高中英语教师要在培养学生良好的道德品质的同时,注重更新自己的教学策略,提升学生读后续写方面的能力,使得学生英语综合水平有一个显著地提升.所以目前高中英语教师需要思考的主要问题就是如何在核心素养下进一步提升高中英语读后续写教学质量.

    核心素养高中英语读后续写

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    文教学中建立良好师生关系的优化研究

    黄靖
    91页
    查看更多>>摘要：小学语文在整个教育系统中起着至关重要的作用,改善小学语文教师与师生关系,促进教学的良性循环更是重中之重.优化教育,效率教学是适应整个社会变化的诉求,本文针对小学语文教学中建立良好师生关系的优化研究进行了具体分析.

    小学语文师生关系优化研究

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    高中文言文单元群文阅读教学模式设计初探

    刘丽
    92页
    查看更多>>摘要：文言文作为中华民族历史、思想以及文化的承载体,是我们民族文化的根本,其不仅承载着厚重的文化内涵,还是历史文明的结晶.随着高考背景下新课改的不断推进,也明确了对文言文的教学要求.尤其是在培养语文核心素养下的教育目标和方式不断的进行改革和更新,进一步加强了高中语文素质培养的要求,使得学生在学习文言文知识以及文化素养等方面不断的加强,进一步使学生在学习语文过程中丰富了自身情感、在德、智、体、美方面综合发展.

    高中教学文言文群文阅读

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    农村初中语文读写结合实效的实践探讨

    钱欢
    93页
    查看更多>>摘要：在新课标改革的前提背景下,初中语文教学离不开阅读和写作,阅读和写作是相辅相成的两个内容,阅读离不开写作,写作也离不开阅读,通过阅读和写作的教学,能够有效地提高学生的阅读能力和语言文字运用能力,在初中语文教学中,将阅读和写作相结合来进行教学,是提高学生的语文综合素养和语文水平的有效的教学方式.本文旨在讨论农村初中语文读写教学的现状以及探索农村初中语文读写结合教学的有效策略.

    农村初中语文读写结合

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    现代教育技术对英语听力的影响实验研究

    孙竹莲
    94页
    查看更多>>摘要：笔者以小学五年级两个班的学生为研究对象,通过在英语听力教学中运用现代教育技术开展实验.实验结果表明,现代教育技术的运用使学生的学习兴趣有了明显提高;学生的听力成绩有所提升;课堂也变得更加活泼生动,具有往昔不可比的活力.实验说明了现代教育技术在英语听力教学中的运用及实验是成功的.

    现代技术教育英语听力

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