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文理导航·教育研究与实践
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刘琳

月刊

2095-3879

0471-6900214

150056

呼和浩特市新城区曙光街7号

文理导航·教育研究与实践/Journal A School Friend of English
正式出版
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    小学语文信息化教学存在的问题及策略

    江云
    56页
    查看更多>>摘要：在信息技术不断发展的今天,现代信息技术已经在我国的教育领域得到了广泛的应用,从现阶段的语文课堂教学来看,小学语文的信息化教学让课堂变得更加富有趣味性和灵活性.与此同时,信息化教学的方式不同于传统的灌输式教学,尤其是有着图文声像兼备的教学优势,有助于教师为学生创设更加真实的学习情境,让他们体会到学习语文的乐趣.因此,小学语文教师应该对信息化教学的应用引起重视,以此来促进学生语文核心素养的提升.

    小学语文信息化教学问题策略

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    浅谈小学语文作文教学中存在的问题和对策

    赵九菊
    56-57页
    查看更多>>摘要：作文在小学语文教学中的重要性不言而喻,就目前来看,很多教师受传统的应试教育所影响并没有认识到培养学生写作兴趣与情感的重要性,在一定程度上制约了学生写作水平的提升,所以,作为一名新时期下的小学语文从教者来说,我们要不断反思和总结自己的教学模式,并学习最新的教学理念,转变以往常规的教学模式.

    小学语文作文教学

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    小学语文教学中游戏运用策略探究

    吴娟
    57页
    查看更多>>摘要：人们的最初发展可以说是从游戏开始的,借助多样化的游戏能够加深人们对事物的认知,由此可见,游戏是我们成长过程的一种体现.而小学阶段的学生性格与各种能力并没有发展成熟,这个时期的学生具有非常强的好奇心,并且爱玩心理特别重.我们在开展实际教学的时候何不妨紧抓学生的这一心理特征,利用游戏的方式将学生的注意力快速的吸引到课堂学习之中,从而将课堂教学质量与效率不断提升上去.

    游戏教学小学语文教学

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    自然拼读法在英语词汇教学中的运用探究

    陈菊
    58-59页
    查看更多>>摘要：小学阶段是孩子语言学习的关键时期,语言学习要具备一定的词汇量,词汇量存储的多少又决定着语言表达的流利程度和表达内容的广度和深度.词汇的学习成效及存储效果在很大程度上有赖于孩子是否对拼读、拼写掌握一定的规律.帮助孩子掌握英语词汇学习的规律是小学英语老师在词汇教授过程中须用心、用方法去专研的一门学问.小学的孩子生性活泼,注意力集中的时间较为短暂,但爱说、听话、爱跟着老师学、模仿能力较强.如果英语教师能够在语音教学上帮助孩子找出发音、识记的困难,找出对策,总结凝练词汇教授的规律,以各种生动形象、简单易记、易于吟诵、易说易记的语音教学方式激发孩子的词汇学习兴趣,为孩子的词汇掌握打下坚实的基础.本文就自然拼读法的概念及在课堂中的应用进行探究.

    小学英语自然拼读法运用探究

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    基于整本书的初中语文高效课堂的构建

    许建磊
    58页
    查看更多>>摘要：在《全日制义务教育初中语文课程标准》中指出:"初中语文教学必须将整本书的阅读与研讨,贯彻到必修、选择性必修和选修这三个阶段的语文教学中去,拓展中学生的阅读视野,提高阅读学习能力与人文素养,全面促进中学生全面发展".本文将阐述,在初中语文教学中,整本书阅读的重要意义,以及如何实施整本书阅读.

    初中语文整本书阅读构建

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    基于深度学习的小学语文阅读教学探究

    吴婷婷
    59页
    查看更多>>摘要：小学语文是孩子人生阶段接触母语开始的起点,而阅读是组成小学语文教学的重要部分.随着新课程改革的不断推动下,老师应当把阅读教学当成主要目标,让学生对课本上的内容自主地进行阅读、思考.从而在阅读中使学生与课文的深度产生共鸣,培养学生语言的表达能力跟理解能力以及创新能力.对此,本文中作者对基于深度学习的小学语文阅读教学做出策略性的探究.

    小学语文深度学习阅读教学探究

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    高中英语学困生语言能力培养措施研究

    梅馨
    60-61页
    查看更多>>摘要：英语作为一种国际性语言.教师要明确英语这门语言的重要性.主动与学困生沟通,明确学困生存在的问题,强化日常的实践性教学,提高学生的语言综合能力.基于此,本文将主要论述高中英语学困生语言能力培养研究.

    高中英语学困生语言能力

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    核心素养下高中政治议题式教学探究

    杨徐欣
    60页
    查看更多>>摘要：高中政治教学中议题式教学是当前较为流行的一种方式,这种方式主要是以议论为主,也就是让学生围绕某个话题或者是某个知识点进行讨论,说出自己的观点和看法,再加上教师的引导来实现自主学习.在这个过程中学生们的思维得到发散,自主学习能力得到提升和锻炼,同时可以获得更直观的感受,而这些正是高中政治学科核心素养的重要组成部分,并且在新课改的背景下培养学生的核心素养是当前教育教学的重点,所以高中政治教学要注重开展以核心素养的培养为基础的高中政治议题式教学.那么如何才能实现这一教学目的呢?下面本文将对此提出几点观点和建议.

    核心素养高中政治议题式教学

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    传统文化在小学语文课堂的渗透

    朱晓瑜
    61页
    查看更多>>摘要：我国的传统文化有着悠久的历史,是中华民族五千年历史文化的结晶和宝贵的遗产.传统文化中的资源对学生的成长有着积极的作用.小学阶段的学生由于年龄的问题,对世界的认知不够成熟,很容易受到外界事物的影响.传统文化可以在一定程度上,可以帮助学生抵制外界的不良诱惑,帮助学生健康成长.将传统文化融入小学语文的课堂教学中也是意义深广,语文课本身是语言学科,其中的古诗词、寓言故事、散文等等都有传统文化的影子.在语文课堂中渗透传统文化,有利于学生更好的理解和吸收传统文化,与此同时,传统文化的加入在某一方面也提高了语文课堂教学的质量.

    传统文化小学语文渗透

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    巧搭支架为作文起步领航

    陈莉莉
    62,64页
    查看更多>>摘要：统编教材习作目标明确,教师要精准把握教材特点,挖掘教材优势,为学生习作搭建"脚手架",为学生作文起步领航,习得言语表达能力.

    支架作文领航

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