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期刊信息/Journal information
文理导航·教育研究与实践
文理导航·教育研究与实践

刘琳

月刊

2095-3879

0471-6900214

150056

呼和浩特市新城区曙光街7号

文理导航·教育研究与实践/Journal A School Friend of English
正式出版
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    论情感教学在中职思政课程中的应用

    李阳林
    178,180页
    查看更多>>摘要：本文以"情感教学在中职思政课程中的应用"为话题开展论述,结合中职思政课教学实例,分析中职思政课实施情感教学的现状,试图探究在中职思政课程中实施情感教学的策略.

    情感教学中职思政课策略

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    体验活动过程促进认知深化

    柯玉理
    179-180页
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    晋江"非遗"资源在美术教学中的整合策略

    刘晓君
    181,183页
    查看更多>>摘要：晋江地区丰富的"非遗"资源为初中美术课堂教学提供教学素材,"新课标"中"积极开发地方美术课程资源"的相关阐述为晋江"非遗"资源与初中美术课堂教学的整合提供学理性依据.结合当前核心素养背景下初中美术课堂教学中存在的问题,采取策略将晋江"非遗"资源与初中美术课堂教学进行有机整合,有利于引导学生了解与热爱本土文化、强化初中美术的教育功能和培养学生的美术核心素养,从而在师生教学相长、形成合力之中提高课堂教学效率.

    核心素养晋江"非遗"资源初中美术教学整合教学

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    温故而知新融会而贯通

    许丽质
    182-183页
    查看更多>>摘要：小学数学复习课的目标是:引导学生梳理已学的知识,形成结构化、系统化的知识体系.如何提高复习课的效率,从而让学生在复习中有所突破?本文从"巧设课前整理""巧创复习情境""巧构知识网络""巧编综合练习"四个维度,提出了解决上述问题的方法和策略.

    小学数学复习课教学策略

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    初中体育教学中培养学生足球兴趣的方法

    孙育龙
    184,186页
    查看更多>>摘要：本文主要探究了在初中体育教学的过程中如何去培养学生足球兴趣的方法,旨在通过采用有效的教学方法,提高课堂的教学效率,从而达到培养学生足球兴趣的目的.本文分析了当前体育教学现状;分析了初中体育教学中培养学生足球兴趣的意义;就创新足球教育的教学方式、营造良好的课堂气氛、多开展一些趣味性的足球比赛项目等三个具体策略来探究如何去培养学生的足球兴趣.

    初中体育教学足球兴趣培养

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    初中语文线上作文教学的策略分析

    封莹莹
    185-186页
    查看更多>>摘要：作文教学是初中语文教学中的重点和难点.为了更好的巩固初中语文作文教学的效果,提升教学效率,很多学校都利用网络手段搭建了线上作文教学的平台,通过线上与线下教学相融合的方式开展教学,取得了较好的教学效果.本文通过分析初中语文线上作文教学的策略,为相关工作的开展提供参考.

    初中语文线上作文教学策略

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    书香溢校园阅读伴成长

    许烨
    187,189页
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    大班幼儿在自主性游戏中社会性发展评价的实践研究

    王颖
    188-189页
    查看更多>>摘要：社会性发展教育是幼儿教育的重要内容.自主游戏作为一种社会性交往活动,是幼儿与人建立友好关系,初步形成为人处世方式的重要途径,在促使幼儿社会认知,情感认知,社会行为,自我意识,道德认知不断发展上具有极大地推动作用.因此,要重视自主游戏在幼儿社会性发展教育中所起的作用.

    大班幼儿自主性游戏社会发展评价

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    培养自我管理能力的"体验式"德育策略实践

    周琦
    190,192页
    查看更多>>摘要：初中是成长的关键阶段,在此阶段培养学生养成良好的行为习惯,拥有自我管理(学习管理、生活管理、情绪管理)的能力,有助于学生德智体美全面发展,落实"立德树人"的根本任务.而德育在培养学生自我管理能力方面担任重要的角色,注重学生主体地位的体验式德育会起到事半功倍的作用.

    生活管理能力教学策略体验式德育

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    积极心理效应在小学科学教学中的应用策略

    张慧玲
    191-192页
    查看更多>>摘要：目前的小学科学教学存在参与兴趣低、动手能力差、合作不团结、交流不充分等问题,这大大制约了小学科学教学质量的提高.导致该问题出现的原因就是学生没有积极的心理、浓厚的兴趣去主动探究科学实验,学习科学知识.著名心理学家布鲁纳说过一句名言:"兴趣可以孕育愿望,可以滋生动力."因此,教师要以积极心理效应为基础,构建出科学的激励制度,让学生兴趣十足、积极主动地参与课堂学习,这不仅能够提高小学科学教学的效率跟质量,更有助于学生科学思维的发展,科学素养的提升.对此,本文主要论述了积极效应在小学科学教学中的应用策略.

    积极心理效应小学科学激励沟通

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