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期刊信息/Journal information
中学语文（中旬·读写新空间）
中学语文（中旬·读写新空间）

月刊

1000-419X

duxiexinkongjian@163.com

027-88666211

430062

湖北武昌湖北大学文学院

中学语文（中旬·读写新空间）/Journal ZHONGXUE YUWEN
查看更多>>分上中下三个月刊分册，分别为《教学大参考》（38-48）《读写新空间》（38-51），《大语文论坛》（2007）。
正式出版
收录年代

    阶梯式名著导读法在初中阅读教学中的应用——以《给青年的十二封信》为例

    王婧
    23-24页
    查看更多>>摘要：名著的阅读对学生的语言建构与运用、思维提升与发展、审美鉴赏与创造以及文化传承与理解等素养有重要作用.作为初中语文教学的重要组成部分,阅读已成为学生的常态化学习行为.但是,作为教师而言,如何践行自己"引导者"的身份却是一个较大的挑战.基于此,本文从阶梯式阅读角度出发,结合朱光潜的《给青年的十二封信》一书,对如何开展名著阅读指导进行具体探究.

    阅读教学名著导读阶梯理论应用

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    高中新诗教学的三种实施策略

    梁雯
    25-26页
    查看更多>>摘要：新诗教学有利于提升学生文学审美素养.然而,新诗教学却是一线教师教学的薄弱点.在研究高中语文新课标以及高中新诗教学实践的基础上,笔者探索了高中新诗教学的三种策略,有助于打开新诗教学的新局面.

    新诗教学实施策略意象意脉言语形式新诗仿写

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    情节曲折化 细节生活化 意蕴丰厚化——《等待》升格的启示

    曾婷婷周志恩
    27-30页
    查看更多>>摘要：记叙文升格方法因文而异、因人而异.采用情节曲折化、细节生活化、意蕴丰厚化的"三化"法升格《等待》一文,对原文内容作了相应的调整,并补充了部分内容,增加了文章的曲折波澜,增强了文章的张力,更能激发出读者的阅读兴致;能够细腻准确刻划人物,活现形象,增强了文章感染力;丰富了文章的意蕴,传达出深刻的主旨.

    《等待》升格方法情节曲折化细节生活化意蕴丰厚化

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    思辨类阅读材料的作文拟题路径

    丘明盛
    31-33页
    查看更多>>摘要：高考"思辨类"材料作文拟题教学应围绕"思辨性"特点展开,选定典型的高考"思辨性"材料作文原题,设计有梯度、有层次的问题,思辨性阅读材料,筛选、理解、分析相关核心概念词句,辩证立意拟定标题.

    阅读材料思辨立意拟题路径

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    思维可视化工具助力记叙文写作教学

    韩慧萍
    34-36,39页
    查看更多>>摘要：评判记叙文写作成功的要素之一就是生动传神的人物刻画.而人物若想刻画得栩栩如生,又离不开对其进行多角度的细致描写,其中一个重要角度就是动作描写.可见,动作描写出色与否,影响着人物刻画的成功与否.为此,本文借助思维可视化工具中的三大工具——圆圈图、气泡图和流程图来"分解"动作描写,将动作描写的动词选用角度、动作展开过程、写作方法等详细展现出来,以期帮助师生更好地运用动作描写,达到记叙文高效教与学的目的.

    记叙文写作动作描写思维可视化圆圈图气泡图流程图

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    个性化写作的教学指向及策略寻绎——以学生专著《它们》为例

    潘丽云
    37-39页
    查看更多>>摘要：本文由学生朱学谦的个人专著《它们》引发思考,阐述个性化写作教学要素,即创设个性化言语表达平台,构建个性化的交际场域,促发个性化的读写研究,以此来唤醒学生固有的言语生命意识和言语潜能,使之得以良好的养护和培育.

    个性化写作言语表达交际场域读写研究

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    "读写评"模式在记叙文写作教学中的应用

    高红霞
    40-41页
    查看更多>>摘要：高中阶段,学生的逻辑思维能力已经得到了一定提升,同时他们也积累了一定的阅读和写作经验,对如何写好作文有了 自己的想法.教师可以基于这一点设计"读写评"模式让他们在阅读中品味字词艺术、学会联想、将创新想法融入到记叙文写作中,在自主评价中把握写作技巧,激发内驱力,切实提高记叙文写作水平.

    记叙文写作读写评模式应用方法

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    初中作文高阶思维培养策略

    田茁
    42-43页
    查看更多>>摘要：在初中语文教学中要提升学生的综合素养,写作教学极为关键.在初中写作教学中,思维是影响学生写作能力的关键性因素.学生写作水平的差异性在很大程度上源于思维能力或者说思维品质的差异.初中作文教学中注重对学生高阶思维的培养,不仅可以提升学生写作水平,同时对于学生的思维发展有积极作用.本文简要分析高阶思维的内涵,具体研究初中作文教学中高阶思维的培养策略.

    作文教学高阶思维内涵分析培养策略

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    从边缘人物探《猫》对人性的自省

    刘翠霞
    44-45页
    查看更多>>摘要：郑振铎的散文《猫》通过对三妹及张妈等边缘人物的塑造,以假爱与真怜背后人性的自省为切入点,揭露趋美避丑的偏见、否定利己主义伪爱、批判专制暴虐恶性,促使读者跟随作者剖析人性,反省自我.

    《猫》假爱真怜人性自省

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    《荷花淀》写作艺术谈

    黄伟
    46-47页
    查看更多>>摘要：孙犁小说《荷花淀》在写作上颇具艺术魅力.题材新颖,注重写妇女群像;语言质朴,内涵丰富;场景描写生动形象,具有诗化美感;情节结构严密,内容环环相扣.

    《荷花淀》写作艺术题材语言场景结构

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