首页期刊导航|文理导航(上旬)
期刊信息/Journal information
文理导航(上旬)
文理导航(上旬)

苏巍

月刊

2095-3879

wenlidh01@163.com

0451-57605776 0471-6900214

150080

黑龙江省哈尔滨市学府路52号哈尔滨理工大厦713室

文理导航(上旬)/Journal Wenli Daohang
查看更多>>《文理导航》系内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的，面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物。为了适应新课程改革的需要，经国家新闻出版总署批准，从2010年1月起，新推出一本刊物，名为《文理导航》，国内统一刊号为：CN15-1355/G4，国际标准刊号为：ISSN1674-2575。邮发代号16-76，16-98，16-99也分别为《文理导航》的上旬、中旬、下旬的邮发代号。
正式出版
收录年代

    英语书面表达这几"点"需重视

    边芳
    35页
    查看更多>>摘要：书面表达在英语课程教学中占据不可替代的重要作用,是考验和衡量学生英语表达运用的重要指标.从学生关注热点、要点出发,注重表达素材的日积月累和语篇建构,定能使得学生在主动尝试和灵活运用中增强语言表达的主动性和积极性.探讨书面表达策略指导,引导学生在突出重点中主动学习和运用书面表达,利于提高其语言表达的准确性和灵活性.

    高中英语书面表达要点策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高考英语书面表达的解题策略分析

    陈小燕
    36页
    查看更多>>摘要：在英语的学习中,书面表达是最能够体现学生英语学习综合水平的部分,不仅考察学生对单词、语法的掌握,而且还考察学生表达自己观点的逻辑思维能力.为此,高中英语教师首先要带领学生夯实基础,熟练掌握各种词汇、句型,此外教师还要对高考英语书面表达的命题形式多加留意,引导学生总结出自己的书面表达解题策略.

    英语高考书面表达解题策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    "小"活动"大"效果

    吴禄燕
    37页
    查看更多>>摘要：随着新课程的全面发展,活动教学越来越受师生欢迎.小班化教育的活动形成有利于学生的全面和谐发展和个性充分发展,教学设计发挥度高,这就给活动教学提供了更大的发挥空间.本人就小班化英语课堂教学活动设计的有效性这一方面,结合自己的教学实践,谈谈竞赛型的教学活动、任务型的教学活动、表演秀型的教学活动及他们在课堂教学中的效果.

    小班化活动效果

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    试论提升高中英语口语学习成效的心得

    黎谢明珠
    38页
    查看更多>>摘要：作为高中阶段的基础学科之一,英语学习的重要性不言而喻.在这门学科中,口语的学习难度较高.基于此,本文主要针对口语学习质量较差的原因,提出合理应用口语角、创设汉英对照情境、小组角色互换等方法,提升高中英语口语学习的成效,帮助大家摆脱母语、自卑心理等外部因素的干扰,快速提升自身的口语表达能力.

    高中英语口语学习汉英对照

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    借力试卷命制,提升英语的教与学

    宋晴瑛
    39,41页
    查看更多>>摘要：对于一线教师来说,需要具备组织考试以及命题的能力,这也是日常教学的重要构成部分.特别是对于英语教师来说,更是背负了各个阶段不同的任务,文章根据笔者自身经验,针对试卷命制问题进行分析,希望能够有效提升英语教学水平.

    试卷英语教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中英语有效课后作业设计的思考与实践

    薛晓燕
    40-41页
    查看更多>>摘要：课后作业是教学的一个重要环节,教师在进行课后作业设计时,应紧扣课堂教学内容,关注学生的心理特点和个体差异,结合初中英语的学科特点,鼓励学生学以致用,勇于实践,最终实现学生自主学习能力、综合运用英语的能力的提升.

    紧扣课堂形式多样差异发展学以致用学习策略能力提升

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    走出初中英语互动教学的误区

    鲍子颖
    42,54页
    查看更多>>摘要：现如今初中英语互动课堂教学迅速发展的,但在发展的同时我们也很容易走入互动教学的一些误区中.因此,认识互动教学中的这些误区,并制定相应的策略,对于促进初中互动英语教学有着积极的促进作用.

    互动教学英语互动教学误区策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈初中英语教学中的情感教育

    陈瑾燕
    43-44页
    查看更多>>摘要：情感教育作为新课程的理念已被写入了新课程标准之中.教育的宗旨在于促进学生全面发展,学生的学习不仅仅是知识的积累、能力的训练,而且也是情感的体验.在初中英语教学中重视情感教育不仅能提高课堂的学习效率,而且对学生的能力和素质的培养也相当有益.
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于"核心素养"理念下的初中英语寒暑假作业设计

    周伟
    45-46页
    查看更多>>摘要：传统的寒暑假作业由于形式单一存在诸多问题,成为教学环节的软肋.而其较长的闲暇时间其实是提高学生各方面能力的重要阶段.在教育部提出的"核心素养"理念指导下,通过精心设计的作业形式,使寒暑假作业设计焕发了新的生机和活力.寒暑假作业不仅仅是语言学习的途径,更能培养学生具备终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.

    核心素养作业设计原则形式

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    有效的英语作业设计

    张利苗
    47-48页
    查看更多>>摘要：长期以来,我们对课堂教学研究投入了很多精力,但对课外作业的研究却相对较少.教师提高学生英语水平的方法层出不穷,但也存在以下的问题:机械抄写、简单重复"、题海战术"等.学生忙于应付作业,导致一些学生缺乏灵活性,产生厌学情绪和由此对教师产生反感情绪;而教师也苦不堪言,教学效果事倍功半.充分的预设,灵动的生成,是课堂有效性的前提,有效的作业设计是课堂教学的自然延续和补充,是需要我们广大英语教师积极探索、尝试的重要教学环节之一.因此,作为教师,如何设计作业、组织学生有目的地进行训练、及时进行评估、变被动为主动,是提高教学质量的途径之一.那么如何科学合理地设计作业,使作业设计成为一把开启成功之门的金钥匙呢?本文就如何设计有效的作业进行阐述.

    初中英语作业设计有效性

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据