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期刊信息/Journal information
文理导航(上旬)
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苏巍

月刊

2095-3879

wenlidh01@163.com

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150080

黑龙江省哈尔滨市学府路52号哈尔滨理工大厦713室

文理导航(上旬)/Journal Wenli Daohang
查看更多>>《文理导航》系内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的，面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物。为了适应新课程改革的需要，经国家新闻出版总署批准，从2010年1月起，新推出一本刊物，名为《文理导航》，国内统一刊号为：CN15-1355/G4，国际标准刊号为：ISSN1674-2575。邮发代号16-76，16-98，16-99也分别为《文理导航》的上旬、中旬、下旬的邮发代号。
正式出版
收录年代

    议论文写作的首尾艺术探讨

    廖妍南
    29页
    查看更多>>摘要：一篇文章一定要有好的开头,这样才有吸引读者读下去的欲望,开头部分是文章的胚芽和思维的逻辑起点;文章的结尾,则需要合理、合适,往往包含浓缩了整个文章重要思想的内容.开头领起全文,定下基调,结尾则要完足文意,收束全篇,把首尾统一起来,文章才能是一个有机的整体.

    合理兴趣首尾呼应

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    以翻转课堂教学模式构建技工院校语文高效课堂

    恽亚琴
    30页
    查看更多>>摘要："翻转课堂"作为对传统课堂的挑战,逐渐显示了其优越性,真正把课堂变为学生学习知识的地方,而不再是过去接受知识的场所.老师通过应用翻转课堂教学模式提升了学生的主体地位,帮助学生更好地获得知识、消化知识,最终把课本知识融入到学生自身的思维体系中,转变为一种学习的本能.这种教学模式逐渐得到一线教职工的普遍认同.本文就在技工院校采用翻转课堂教学模式展开讨论,着重关注采用翻转课堂教学模式构建技工院校语文课堂,进而提高语文课堂教学效率.本文通过简要分析翻转课堂教学模式的优势,在其优点的基础上提出相关建议,最大程度地发挥翻转课堂的优势,构建技工院校语文高校课堂.

    翻转课堂教学模式技工院校语文高效课堂构建措施

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    让情感的火焰点燃课堂

    张青松
    31页
    查看更多>>摘要：本文试图探讨中学语文教学中的情感教育,最大限度展示出语文教学的情感性.在中学语文教学中进行情感教育,通过挖掘教材的审美价值,在课堂教学中运用各种途径实施情感教育,有利于培养学生对形象的感知能力,做美的发现者,使他们形成学语文、爱语文、感受语文的能力.

    情感教育课堂语文教育

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    在情境探究中培养学生英语创新思维

    林晓兰
    32,34页
    查看更多>>摘要：本文认为培养学生大胆主动探究是学生成功的重要途径之一,学生形成乐于并善于分析解决问题的能力,从而能够做到创造性学习是教育的主要目的.论文以素质教育的新理念为指导,结合具体的教学实践,阐述了作者的理论探索心得和具体的教学尝试.

    探究问题情境创造性

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    初中英语作业整体性设计的实践与思考

    管福泉
    33-34页
    查看更多>>摘要：当前初中英语作业量大、难度大,没有整体性设计.笔者根据现在班级授课制的特点及过程,从整体设计的角度,将英语作业进行整合,介绍了课前作业、课堂作业和课后作业环环相扣的三个部分,并详细阐述了其类型和设计原则,旨在使初中英语作业做到因材施教,达到培养学生综合运用英语能力的目的.

    初中英语作业整体性设计

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    例谈初中英语写作教学中思维品质的培养

    厉伟伟
    35,37页
    查看更多>>摘要：思维品质是英语学科核心素养的重要内容之一.本文以一节初中英语写作课为例,探讨了如何在英语写作教学的各环节渗透思维品质的培养,培养学生思维的准确性、批判性、逻辑性与深刻性等,并在此基础上提出了一些对初中英语写作教学中培养学生思维品质的建议.

    写作教学思维品质

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    初中生英语写作能力培养过程中的问题和对策

    卢立群
    36-37页
    查看更多>>摘要：听说读写是英语最重要的四项能力,本文针对初中生的英语写作能力,探讨了当前培养过程中所发现的问题,并结合教学实践提出了具体的对策.

    英语写作能力问题对策

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    丰富诵读方式,提高诵读效果——职高英语诵读方式的多样性浅析

    马海燕
    38,41页
    查看更多>>摘要：英语诵读是提高学生的英语口语水平,帮助学生们积累丰富的英语课外知识的一种重要的途径.通过诵读,学生可以和原作者进行对话,体会原作者的内心世界.通过诵读,学生们可以了解英语语言背后所蕴含着的丰富的文化信息,了解西方历史上的灿烂文化.通过诵读,学生们可以接触大量的英语语篇,并在诵读的过程当中体会语言的魅力,学会地道的英语表达.本文将结合职高英语诵读方式较为单一的现状,分析职高英语诵读方式的多样性.

    诵读方式多样性职高英语

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    高校英语教师课堂教学的学习模式探讨

    马丽娜
    39,51页
    查看更多>>摘要：英语教学是我国的重点教学内容,能够促进学生的全面化发展,能够为学生将来的腾飞奠定坚实的基础.本文主要探讨的对象为高校英语教师课堂教学学习模式的优化.

    高校英语教师课堂教学学习模式探索

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    基于英语学科核心素养在高中英语课堂中的教学案例研究——以人教版高中英语选修六Unit 4 Global Warming听说课教学设计为例

    刘敏
    40-41页
    查看更多>>摘要：文章概述了高中学生英语学科素养的理论依据,结合具体教学案例,从语言能力、学习能力、思维品质、文化意识四个方面,对基于英语学科核心素养的高中英语课堂教学进行了分析.

    英语学科核心素养高中英语教学案例

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