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期刊信息/Journal information
文理导航(上旬)
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苏巍

月刊

2095-3879

wenlidh01@163.com

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黑龙江省哈尔滨市学府路52号哈尔滨理工大厦713室

文理导航(上旬)/Journal Wenli Daohang
查看更多>>《文理导航》系内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的，面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物。为了适应新课程改革的需要，经国家新闻出版总署批准，从2010年1月起，新推出一本刊物，名为《文理导航》，国内统一刊号为：CN15-1355/G4，国际标准刊号为：ISSN1674-2575。邮发代号16-76，16-98，16-99也分别为《文理导航》的上旬、中旬、下旬的邮发代号。
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    浅析英语阅读的教学方法

    李英
    37-38页
    查看更多>>摘要：英语阅读是学生学习英语这门学科中的重要内容,也是学生觉得学起来较为吃力的一大门槛.究其原因,包括英语课堂枯燥、学生的语料储备不足、教师备课不足、对英语阅读分类研究不深入等,都造成了教师教学和学生学习的单一性和枯燥感.因此,本文分析了当下英语教学和学生学习现状,从阅读教学的分类、课堂设置的技巧等方面提出建设性意见,以提升英语阅读教学趣味性,从而为学生终身英语学习打下坚实的基础.

    英语阅读英语教学阅读分类中学英语

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    基于学科核心素养下的高中英语文化教学中存在的问题与对策

    卢宁宁
    39,42页
    查看更多>>摘要：为了使学生的英语水平得到提升,大多数教师在实际教学的时候,基本上都是采用针对性的知识传输教学方式,而在教学中对学生核心素养的培养则很少涉及,甚至是将其忽视,这是极不合理的.本文将结合一些相关的资料,来试着分析一下基于学科核心素养下的高中英语文化教学中存在的问题与对策.

    学科核心素养高中英语文化教学

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    少教多学——初中英语语法教学方法的探讨

    王丽敏
    40,54页
    查看更多>>摘要：在新课程改革过程中,出现了"少教多学"的教学模式,这种教学模式可以激发学生的学习兴趣,提高学生的学习能力和解决问题的能力.

    初中英语语法教学方法

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    EGP与ESP相结合的高职英语教学模式

    王薇薇
    41-42页
    查看更多>>摘要：根据《高等职业教育英语课程教学基本要求》提出的教学目标,高职英语教学应使学生掌握一定的英语基础知识和技能,同时具备未来职场所需的相关专业的英语交际能力.本文通过分析高职英语的教学现状,从ESP的教学理念入手,提出了EGP与ESP相结合的教学模式.

    高职英语教学EGPESP结合教学模式

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    初中英语任务型教学中的"有效阅读"——培养学生英语阅读的技能与策略

    严群
    43,45页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断深入,任务型教学方法逐渐应用到了初中英语阅读教学中.这种方法不仅可以提高学生的英语能力,还可以促进初中英语教学整体水平的提升.因此,本文将对开展初中英语任务型阅读教学的策略以及培养学生英语阅读技能的策略进行阐述,希望可以提高学生的英语水平,从而促进其更好的发展.

    初中英语任务型教学英语阅读技能

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    英语类专业开设圣经故事课程的实践和探索——以大连东软信息学院英语类专业为例

    张海云
    44-45页
    查看更多>>摘要：《圣经》作为一部浩瀚巨著,与西方文明有着紧密的关系,是西方文化的主要思想基础,其影响力遍及政治、经济、文学、艺术乃至日常生活的各个方面.大连东软信息学院英语系在制定人才培养方案时基于兄弟院校的调研和人才培养的需要,将圣经故事作为限选课纳入2014级英语专业的人才培养方案.截止目前已有3个年级的英语专业开设此课程,并作为公选课面向全校学生进行开设.2017级商务英语和英语专业均开设此课程.此课程的开设为学生了解西方文化,学习西方文学,提升个人文化素养,学习圣经内容相关知识和其他文化相关课程起到了很好的作用.

    圣经影响力英语专业

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    小组合作在初中英语教学中的应用探究

    张英玲
    46,48页
    查看更多>>摘要：小组合作能够充分发挥学生的自主性,降低教师课堂教学负担,提升教学成效.挖掘小组合作教学的优势,遵循合作学习的开放性、自主性、思维启发性特点.本文立足牛津初中英语教学实践,来探析小组合作在初中英语教学中的应用.

    初中英语小组合作教学应用

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    思维导图在初中英语教学中的巧妙运用

    郑悦
    47-48页
    查看更多>>摘要：初中英语教学中,听、说、读、写都是构成英语综合运用能力的基本要素,而要获得这些能力,就需要从英语知识、语法、词汇、阅读、写作等方面加强训练和实践.思维导图的提出和应用,利用图文并重的主题关键词,将英语知识关系具象化,来提升学生对英语的学习兴趣,增强学生英语创造力.

    初中英语思维导图教学实践

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    中英思维差异对中英句法的影响

    余萍萍
    49,57页
    查看更多>>摘要：本文拟探讨中英思维差异对中英句法的影响,并具体指出了中英思维差异对中英句子结构、视角和态势的影响.

    思维句子结构视角态势

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    读写结合相得益彰——"读写结合"模式在高中英语教学中的应用

    江霭云
    50-51页
    查看更多>>摘要：在高中英语教学中,读写结合就是把英语阅读与英语写作进行无缝对接、无痕交融的教学形式,能够有效提升学生的英语阅读能力与英语写作能力,实现读写交融、以读促写的教学效果.基于此,笔者对高中英语教学中"读写结合"的具体应用策略进行了探究,希望能够对广大同仁起到一定的借鉴意义.

    高中英语读写结合应用模式能力提升

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