首页期刊导航|中学政治教学参考
期刊信息/Journal information
中学政治教学参考
中学政治教学参考

杨发展

月刊

1002-2147

029-85308197 85212152

710062

陕西师范大学

中学政治教学参考/北大核心
查看更多>>教学刊物。为提高中学政治课教学质量和思想政治工作水平服务；为思想政治课改革服务。紧密配合中学思想政治课教学实际，反映全国各地的政治课改革，教学中的新鲜经验和政治理论研究中的新观点及积极开展思想政治课教研活动和第二课堂活动的新情况。
正式出版
收录年代

    贯彻习近平文化思想回归命题素养本位

    樊梦然
    59-61页
    查看更多>>摘要：习近平文化思想自提出以来,以其"明体达用、体用贯通"的鲜明品格和守正创新的精神特质为各学段思政课教学提供了理论指导和行动指南.作为义务教育阶段的思政课,道德与法治课程对青少年人格塑造和个人发展具有重要意义.将习近平文化思想融入道德与法治考试命题,让试题不只是一种单一性质的学习成果检验工具,更成为进一步提升学生核心素养的重要载体,让命题回归素养本位,帮助学生在做题中学会做人做事.

    习近平文化思想道德与法治试题核心素养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于学业质量标准的单元作业设计

    谢伟彬
    62-64页
    查看更多>>摘要：基于学业质量标准设计单元作业,是体现《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》学科性质定位、落实评价要求、实现学生核心素养培养目标的有效途径.基于学业质量标准设计单元作业,要解析标准,设计单元作业目标;具化标准,设计单元作业内容;对标标准,设计单元作业评价指标;自我反思,设计单元作业元认知支架.

    学业质量标准核心素养单元作业设计

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    奇思情境聚核心素养 妙喻任务解关键问题

    陈斯敏
    65-67页
    查看更多>>摘要："双减"政策背景下,作业设计成为教师关注的热点与难点.对此,进一步加强和优化初中道德与法治课程单元作业设计势在必行.基于学习情境理论,按照《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》要求,嵌入情境式任务,聚焦核心素养,解决关键问题,优化单元作业设计,最大限度实现减负增效.

    单元作业设计情境学习政治认同问题解决

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    中小学思政课一体化中的爱国主义教育

    王蕾周静
    68-70页
    查看更多>>摘要：在中小学思政课一体化中实施爱国主义教育,要严格根据小学启蒙道德情感、初中打牢思想根基、高中提升政治素养的要求,循序渐进、整体把握中小学爱国主义教育目标,全面深入了解各学段爱国主义教育内容,优化教学方法,强化教学效果.对此,可依据学段特征,选取适切方法;妙借学习支架,推动深度学习;整合教学资源,形成教育合力.

    爱国主义教育中小学思政课目标内容效果

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    以集思广"议促集体备课提质增效——以"网上交友新时空"一框为例

    刘志锋
    71-73页
    查看更多>>摘要：教育部印发《关于进一步加强新时代中小学思政课建设的意见》指出,完善教研工作机制,创新教研方式方法,各地各校要建立思政课教师教研共同体、集体备课制度等,指导思政课教师认真备课教研.集思广"议",凝聚智慧,促进集体备课提质增效,对提升思政课吸引力和感染力,增强教学实效,促进教师专业化成长,推动思政课教学高质量发展具有重要作用.

    集体备课议题教学教学情境案例思维

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    "思政+"教学的三个统一——以"基本经济制度"为例

    季燕
    73-75页
    查看更多>>摘要："思政+"教学以思政学科为切入点,注重教材厚度的把握、课堂温度的营造及实践力度的增强.这一教学实践主张教材知识与价值导向的开发与利用,体现学科"内容+",以实现显性教育和隐性教育的统一;倡导学生已有经验与未有认知的唤醒与建构,体现学生"经验+",以实现主导性和主体性的统一;重视思政小课堂与社会大课堂的发挥与联动,体现学习"空间+",以实现理论性和实践性的统一.

    "思政+"教学内容经验空间

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    讲题出彩有效策略摭拾

    李建全
    76-77页
    查看更多>>摘要：作为一项常态化教学活动,讲题对教师专业发展和学生备考复习意义重大.初中道德与法治教师要走出讲题误区,讲清楚命题立意、答题策略和教学启示,让讲题教学更出彩,做学生求知路上的释疑者和成长路上的引路人.

    讲题命题立意答题策略教学启示

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    教育家精神观照下的教师专业成长

    郭万俊
    78-80页
    查看更多>>摘要：思政课教师是办好思想政治课的关键.广大思政课教师要以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领,大力弘扬教育家精神,牢记为党育人、为国育才初心使命,明晰方向,躬身自省,贴地而行,坚定价值取向,培养教育品质,提升职业素养,切实做到心有大我、言为士则、启智润心、勤学笃行、乐教爱生、胸怀天下,从而为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献.

    教育家精神思政课教师专业成长实践路径

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    书讯

    封3页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    品位课堂展风采 思政育人谱新篇

    谢姣
    封2页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据