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    高中音乐大单元教学中有效学习任务设计策略

    杨伟丽李梅
    1-4页
    查看更多>>摘要:在高中音乐课程中,大单元教学模式不仅可以让学生掌握更多音乐学科理论知识,也能激发学生主动学习的兴趣.为更好地实施大单元教学,从而实现高质量育人的目的,教师要在把握学情的基础上确立大单元目标、设计大任务、开展全活动.本文结合人民音乐出版社高中《音乐鉴赏》的具体课例,对在大单元教学中如何设计学习任务进行了深入研究,提出了有效学习任务的设计策略,希望能够为广大高中音乐教师提供参考.

    高中音乐大单元教学学习任务

    普通高中学生成长共同体建设路径探究

    崔清明
    5-6,35页
    查看更多>>摘要:新课程、新教材、新高考已经到来,如何把学生从单纯的知识建构、重复的机械训练中解放出来,构建以学生发展为中心,学校、家庭、学生三位一体,互动有效的教育体系,使学生由被动学习转为自主学习、主动建构,从厌学转为乐学,培养核心素养,是当前教育教学改革亟须解决的问题.学生成长共同体是在家长、教师的指导下,通过同伴互动、师生协作、家校协作、资源共享,促进学生全面而有个性发展的学生共同体.

    学生成长共同体核心素养目标路径

    高中地理教学有效培养学生国家安全意识浅探

    王永超
    7-9页
    查看更多>>摘要:本文明确了国家安全意识的概念,介绍了高中生应当具备的国家安全意识,分析了培养高中生国家安全意识的意义和原则,并指出了在高中地理教学中培养学生国家安全意识存在的不足及面临的挑战.在此基础上,本文探讨了在高中地理教学中培养学生国家安全意识的方法和策略,以期帮助学生深入理解国家安全的内涵和重要性,激发学生对国家安全的关注并促进他们的意识形态和行为的积极转变,提高他们对国家安全问题的敏感度和应对能力,为高中地理教师培养学生国家安全意识提供一些可行的参考.

    高中地理国家安全意识方法和策略

    从"知情意行"维度加强高职院校劳动教育研究

    闫娟
    10-12页
    查看更多>>摘要:新时代劳动教育是中国特色社会主义教育的重要组成部分,重视劳动教育是高职院校实现人才培养的基本途径.高职院校要遵循思想政治教育规律和学生成长规律,加快构建"知情意行"一体贯通的教育体系,以认知教育为基础,以情感化育为重点,以意志塑造为关键,以实践锤炼为拓展,引导大学生"知劳动""爱劳动""愿劳动""会劳动",使劳动成为大学生终身的信念和习惯.

    知情意行高职院校劳动教育

    立德树人视域下中职劳动教育实施路径研究

    赵良生
    13-16页
    查看更多>>摘要:新时代中职学校加强劳动教育是职业教育应有之义,是对国家"立德树人"要求的贯彻和响应.进行劳动教育,必须正视当前劳动教育中所出现的阻碍,并对劳动教育的内涵有一个正确的认识.在劳动教育教学标准和课程体系、师资队伍、实践体系和教法改革、评价体系、保障体系、协调育人体系等方面进行构建.

    立德树人中职学校劳动教育实施体系优化

    中职电子商务专业课程思政设计与探索——以移动电子商务为例

    王天宇
    17-19页
    查看更多>>摘要:课程思政对于塑造中职学生正确的人生观、世界观和价值观具有重要现实意义,也是实现立德树人根本任务的关键保障.本文从中职院校课程思政建设的背景与内涵出发,以移动电子商务为例分析了课程现状,探讨了进行课程思政建设的必要性,并提出了相应的思路.最后,结合笔者所在学校的探索经验,以为其他中职院校和教师提供参考与启发.

    课程思政中职移动电子商务

    职业院校物理课程思政的教学设计与实践案例研究

    袁雪平王蔚王琦
    20-23页
    查看更多>>摘要:课程思政是新时代落实全员、全过程、全方位育人目标的重要举措,是实现立德树人根本任务的重要途径.物理课程是五年制高职船舶工程技术等专业的基础课程之一,担负着培养学生物理学科核心素养,助力学生终身发展的重任,具有重要育人价值.为探索物理课程思政教学的有效途径,本文介绍了针对高职物理力学模块开展的课程思政教学的实践经验,为物理课程教学改革提供参考.

    课程思政物理教学立德树人

    中职生短视频创作综合教学实践模式探究——以马鞍山理工学校为例

    王李娜
    24-26页
    查看更多>>摘要:近几年短视频创作人才需求旺盛,然而目前中职短视频人才培养还未涵盖短视频创作全流程.本文以马鞍山理工学校为例,在实践中研究既适合中职学校实际情况又能广泛涵盖短视频创作全流程的综合教学实践模式及人才培养方法.马鞍山理工学校对照市场岗位能力需求,依据学校教学现状,量身定制自身教学目标,完善课程体系,积极改变传统教学方法,并通过多种综合模式有效补充教学,获得了良好的成效.

    短视频创作岗位能力中职生综合教学实践模式

    浅谈核心素养视角下"学练赛评"教学模式在中职体育足球单元教学中的实践

    戴凌亚
    27-29页
    查看更多>>摘要:本文从核心素养的视角出发,探讨了"学练赛评"教学模式在中职体育足球单元教学中的实践.通过对当下中职体育教学现状的分析和对"学练赛评"教学模式的探讨,总结出了"学练赛评"教学模式在中职体育足球单元教学中的实践路径,包括教学目标的明确化和分类设计、教学内容的多元化和组织实施、教学方式的多样化以及教学过程的评估和反馈.目的在于提高教师的教学质量,有效培养学生的核心素养.

    核心素养学练赛评中职体育足球教学设计实践路径

    中职数学教学遇到的问题及解决方法初探

    徐蓓蓓吕婷婷赵灿
    30-32页
    查看更多>>摘要:中职教育就是为国家培养中等专业技术人才的教育,所以师生一般认为专业课才是主课,而基础的数学课是副课.在中职学校里,作为副课的数学课安排的课时少,但内容多,再加上数学教师的教学理念落后、教学模式和教学方法单一,学生数学基础差、底子薄,因此学生对学习数学没有兴趣,而教师也很难完成教学任务.针对这些问题,本文逐一分析了问题产生的原因,提出了更新教学理念,提升教学水平,选择多样化的教学模式、教学手段,引导学生积极参与数学学习,获得更多的学习成功体验等方法,希望能对中职数学教学有所帮助.

    中职数学问题解决方法