首页期刊导航|安徽教育科研
期刊信息/Journal information
安徽教育科研
安徽教育科研
安徽教育科研/
正式出版
收录年代

    自主规划角色游戏,促进幼儿全面发展

    谢静余清
    62-64页
    查看更多>>摘要：自主规划角色游戏基于幼儿的兴趣和能力,鼓励他们参与角色扮演和自主决策,培养他们的社交能力、创造力、问题解决能力和批判性思维.通过互动性和多样性的游戏,幼儿能够在一个安全而有趣的环境中学习和成长.本文讨论了自主规划角色游戏促进幼儿全面发展的内涵,分析了自主规划角色游戏的特点、作用及存在的问题,提出了通过自主规划角色游戏促进幼儿全面发展的策略,提供了一些案例研究来展示游戏的潜力和效果.

    自主规划角色游戏幼儿全面发展

      原文链接:
    • 维普
    • 万方数据

    非物质文化遗产在幼儿园传承与发展的实践研究——以"寿州锣鼓"为例

    许云湛友冉
    65-67页
    查看更多>>摘要："寿州锣鼓"作为寿县及沿淮流域的一种民间传统表演艺术,深受广大老百姓的喜爱.它对丰富人民群众文化生活、构建和谐社会有着极为重要的促进作用.幼儿期是接受不同文化启蒙和熏陶的初始时期,幼儿获得的生活、文化经验对他们的一生具有深远的影响.在幼儿园阶段开展非遗文化教育的目的是让幼儿感知一些浅显并易于理解的民族和国家优秀文化,帮助他们感受文化的不同元素.将本地非遗文化融入幼儿园教育,能够让幼儿在家乡这个天然的生活课堂中得到锻炼和成长.

    非物质文化遗产寿州锣鼓幼儿园传承与发展实践研究

      原文链接:
    • 万方数据

    玩转舞狮游戏,感受"非遗"魅力——以我园民间趣味体育游戏"狮悦童心"为例

    康琪
    68-69,75页
    查看更多>>摘要：舞狮是非遗项目之一,经过几千年的沉淀、积累,蕴含了丰富的优秀文化和教育资源,对幼儿的发展有着不可估量的作用.在尊重传统、领悟精神的基础上,我园结合幼儿游戏发展水平,引入本土特色舞狮项目,通过师幼共同探索、精心编排设计出具有趣味性、游戏性,且有一定运动量的体育游戏,让幼儿在继承优秀传统文化的同时,不断增强文化自信.

    舞狮游戏非遗民间体育游戏

      原文链接:
    • 万方数据

    新课标下以核心素养为导向的小学语文智慧课堂教学

    叶凤琴
    70-72页
    查看更多>>摘要：当今世界科技进步日新月异,信息化、智能化发展迅速,无论是儿童的生活、学习,抑或是他们的成长环境都在发生着巨变,人才培养面临着新挑战.在新课标视角下,如何与时俱进,发挥信息技术在语文教学变革中的育人价值和强大功能,让"学为中心"代替传统课堂的"教为中心",从而落实学生核心素养的培养呢?智慧课堂的出现,无疑为小学语文课堂教学破解了传统教学中难以解决的难题.

    新课标核心素养小学语文智慧课堂

      原文链接:
    • 维普
    • 万方数据

    线上教学下小学语文作业的优化策略

    代良红
    73-75页
    查看更多>>摘要：在线上教学模式下,学生需要适应一个人的学习氛围,自觉聆听网课内容,教师则要转变传统的线下教学思路,结合线上教学特点,与家长共同合作.在这一模式下,作业的设计布置与完成均会出现较大变化.为此,本文先分析线上教学的弊端,再分析线上教学模式下小学语文作业的设计要求,最后结合具体案例阐述线上教学模式下小学语文作业的优化策略.

    线上教学小学语文作业设计优化策略

      原文链接:
    • 维普
    • 万方数据

    "巧"用信息技术,让小学数学课堂"活"起来——浅谈信息技术在小学数学课堂中的有效应用

    吕卉贞
    76-78页
    查看更多>>摘要：在当今信息技术迅猛发展的时代,白板、PPT、线上直播等各种软件的开发和更新换代,为我们的教学提供了充足的技术支持.在数学教学中"巧"用信息技术,不仅能激发学生的主动性,还能增大课堂容量,使数学课堂更加生动形象,为老师的教和学生的学提供便利.教师在实际的教学中正确、高效、合理地运用信息技术,在辅助教学的同时,也能进一步提升学生的学习效率.

    小学数学信息技术教学应用课堂教学

      原文链接:
    • 万方数据

    基于信息技术的小学数学教学创新研究

    牛瑞
    79-80,94页
    查看更多>>摘要：在信息技术的背景下,数学教师要加强对数学教学的研究,结合信息技术的灵活性和多样性,将数学知识直观具体地展现在学生的面前,构建智慧化的立体数学教学体系,加深学生对数学知识的理解.本文对基于信息技术对小学数学教学进行研究,分析小学生学习数学的特点,梳理目前小学数学教学中存在的问题,提出信息技术应用的具体方法和策略.

    信息技术小学数学教学创新

      原文链接:
    • 维普
    • 万方数据

    四手联弹:"双减"背景下小学"大思政课"建设——以铜陵市人民小学为例

    谢桂平周珣
    81-83页
    查看更多>>摘要：《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》《全面推进"大思政课"建设的工作方案》等文件的颁布,为新时代学校大思政课的建设吹响了号角.各基层学校都应该认真学习贯彻落实文件要求,用好用活校园的每一门课程、每一方墙壁、每一棵树、每一次活动,提高育人质量,全力写好立德树人这篇大文章.铜陵市人民小学结合自身实际,积极从"丰富课程德润人小、校园文化德泽人小、多彩活动德惠人小、榜样力量德耀人小"四个方面对大思政课建设展开探索.

    大思政课丰富课程校园文化多彩活动榜样力量

      原文链接:
    • 万方数据

    立德树人背景下我国中小学体育德育建设推进路径研究

    金雅婷
    84-86页
    查看更多>>摘要：采用文献资料、专家访谈以及实地调研等方法,将立德树人作为研究背景,对中小学体育德育建设相关问题进行研究,剖析存在问题,提出推进路径.存在问题:对体育德育建设重要性认识不足,德育理念有待更新;体育德育内容过于宽泛,德育目标模糊;忽视师生人际关系建设,德育开展较为单一;体育德育评价难度较大,评价手段与方法不足.推进路径:以学生全面发展为核心理念,提升体育德育建设思想认识;以体育核心素养为导向,明晰体育德育目标;关注教学过程中师生交流互动,推动体育德育全面推进;倡导多元体育德育评价,重视评价长期性与全面性.

    立德树人学校体育体育教学中小学

      原文链接:
    • 维普
    • 万方数据

    逆向设计理念下的小学语文高段大单元教学——以统编版小学语文五年级下册第二单元教学为例

    刘晓芳
    87-90页
    查看更多>>摘要：聚焦核心素养的语文学习提倡大单元教学,而大单元教学需要教师去发掘人文主题与语文要素的内在联系,建构以大概念、大任务、大情境为主的大单元教学.本文以统编版小学语文五年级下册第二单元教学为例,从三个方面探索基于逆向设计的大单元教学:一是确定"大概念",预知学习结果;二是依据预期学习结果,创设"大任务",确定评估证据;三是围绕"大任务",设计真实的大情境,开展学习活动,促进学生进行有意义的学习,获得持续的理解,形成语文核心素养.

    逆向设计大单元教学大概念大任务大情境

      原文链接:
    • 万方数据