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    计算教学中促进小学生深度思考的实践探索

    阮厚芬
    62-64页
    查看更多>>摘要：在核心素养背景下,除了让学生学好基本的数学知识之外,更要加强对学生数学思想的渗透,充分挖掘计算教学数学思维内涵.教师要鼓励动手操作,结合直观形象理解算理;引导观察比较,自主探索算式内在规律;借助已有经验,主动迁移转化构建新知;巧用错题辨析,夯实思维提高运算能力,将学生的思维引向深处,促进学生积累数学活动经验,学习数学思想方法,形成数学素养,发展数学思维,进而科学有效的提升计算教学质量.

    计算教学深度思考

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    科学设计核心问题,引导学生深度学习——以"加法交换律和结合律"教学为例

    周元
    65-67,90页
    查看更多>>摘要：核心问题是指依据知识概念提出的能提升学生思维能力的问题.教育者应从源头性问题追溯知识本源,为受教育者深度学习的开展和实施提供必要的探究支架.

    核心问题深度学习小学数学

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    巧用导入激活英语课堂,促进语言提升

    段春媚
    68-70页
    查看更多>>摘要：《义务教育英语课程标准(2022年版)》中明确要求教师要引导学生乐于学习、善于学习.课堂导入环节是学生接触当堂课的第一步.成功的课堂导入不仅可以吸引学生的注意力,更能够打破传统教学的壁垒,突破学科限制融入德育、智育、劳育等方面的内容,对学生英语核心素养、综合素质的培养具有一定的促进作用,可达成学科育人的目的.基于此,教师从教材内容入手,关注学生的语言、思维、文化等方面的发展设计导入过程,有助于提升课堂教学效率.

    小学英语教学课堂导入

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    借智慧课堂之翼,赋自主学习之能——初中英语课堂与智慧课堂结合育人初探

    张鸣钰
    71-74页
    查看更多>>摘要：技术赋能教育,助力学生成长.而如何更好地使用技术来教学,成为许多教师所面临的共同问题.本文基于当前学校使用翼教智慧课堂软件进行教学的现状,试图探索在初中英语课堂中如何运用智慧课堂技术,一步一步教会孩子们运用科技的力量更好地衡量自身的学习情况,确立适合自己的学习计划和目标,选择适合自己能力的活动进行知识练习和检测,从而慢慢产生对学习的内在动力,培养自主学习的能力.

    智慧课堂自主学习能力培养

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    智慧课堂在初中英语常态化教学中的应用之我见

    王秋冬
    75-77页
    查看更多>>摘要：随着互联网技术的普及和快速发展,教育模式也在不断变革和创新.智慧课堂已经成为教育发展的一个重要方向.在初中英语教学中应用智慧课堂,对学生学习效果和教师教学效果的提高有着极大的帮助.

    智慧课堂初中英语应用

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    新课改视域下小学校长教学管理创新策略研究

    司武军
    78-80页
    查看更多>>摘要：伴随着教育改革的不断推进,教育理念不断更新优化,小学阶段的教学管理工作面临着巨大的挑战.小学校长作为小学教育的引领者,肩负着提升教育水平、创新管理策略的重要使命.要想不断提升小学教育的质量,小学校长必须把握发展方向、明确前进路线、突破管理困境,有针对性地提升自身能力和教学水平.小学校长要在不断优化小学教学管理,积极探索行之有效的创新策略,推动小学教学管理的全新发展,为小学教育的不断前进赋能.

    新课改小学校长教学管理

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    初中班主任线上班级管理策略初探

    程雪
    81-83页
    查看更多>>摘要：疫情期间,"线上学习"成为学生学习生活中必不可少的一部分,线上班级管理也成了班主任的重要工作.利用线上学习的独特性,根据班级的具体情况制定班级管理措施,发挥班干部的积极作用,组织班会课、开展线上早读、进行线上答疑等方式能解决在班级管理中遇到的问题,推动班级各项工作顺利开展.

    班主任线上学习班级管理心理调适

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    以语文教师的优势促进班主任育人管理工作

    张明珠
    84-87页
    查看更多>>摘要：班主任是班级育人工作的重要角色,肩负着对学生的思想品德教育、学业指导和生活管理等多重责任.语文教师兼任班主任,可以充分发挥自身的角色优势以及学科优势,将学科特色与班主任育人理念相融合,收到一举两得的效果.本文在此基础上,结合实际工作经验,尝试探索语文学科特色下的育人途径以及能够取得的育人成效,进一步发挥语文教师在班主任工作中的独特优势.

    语文教师班主任班级管理学科优势

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    旱地冰雪运动在南方校园实践推广的现实困境与解决策略

    汪小玲
    88-90页
    查看更多>>摘要：后奥运时代,国家大力提倡旱地冰雪运动进校园.通过调研发现,旱地冰雪运动在南方校园实践推广存在着师生认知不足、配套设施不足、师资匮乏等方面的问题.为此,我们要进一步提高师生的认知水平,加强实旱地冰雪运动基础设施建设,强化旱地冰雪运动师资队伍建设,构建出具有实践价值的旱地冰雪运动推广模式,拓宽育人渠道,形成学校办学特色.

    旱地冰雪运动南方校园解决策略

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    浅谈美学视域下小学语文创编作业设计的思考与实践

    何敏
    91-93页
    查看更多>>摘要：小学语文创编作业是直接渗透审美教育的重要途径之一.美学视域下,小学语文创编作业需要教师花费更多心思去设计,才能实现创编作业培养学生审美能力的价值.教师需要充分挖掘和探索小学语文学科中的美学因素,在创编作业设计中渗透审美教育,增强学生的审美体验,提升学生的审美创造能力,培养学生的审美趣味,发展学生的核心素养.本文对美学视域下小学语文创编作业设计的价值进行分析,并提出了有效的实施策略.

    美学视域创编作业小学语文

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