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期刊信息/Journal information
安徽农业科学
安徽省农业科学院
安徽农业科学

安徽省农业科学院

朱永和

旬刊

0517-6611

ahnykx@163.com；ahnykx@mail.hf.ah.cn

0551-5160973，5148869

230031

合肥市农科南路40号

安徽农业科学/Journal Journal of Anhui Agricultural SciencesCSCD北大核心CSTPCD
查看更多>> 《安徽农业科学》是由安徽省农业科学院主办的综合性农业学术期刊，创刊于1961年。A4开本，160页，封面250克铜版纸，内文80克铜版纸。2007年由半月刊改为旬刊。该刊为全国中文核心期刊，中国科技核心期刊，《中国科学引文数据库》来源期刊，并获第四届全国优秀农业期刊一等奖。主要刊登全国范围的农、林、牧、副、渔业基础理论、应用研究及农业经济研究、农史研究等与农业有关的学术研究论文，追踪报道各学科的最新实用的农业科技成果。每期定价8.00元整，全年订价288.00元整。国内统一刊号CN34-1076/S,国际标准刊号ISSN 0517-6611。全国各地邮局均可订阅，邮发代号26-20，也可汇款向编辑部订阅。欢迎投稿，欢迎刊登广告。
正式出版
收录年代

    不同地貌区域新农村建设中农民满意度评价及比较研究——基于绵阳市山区、丘陵区、平原区的调查数据

    邓楠楠王德平朱琳敏
    234-236页
    查看更多>>摘要：立足农民视角,运用模糊综合评价法,通过比较平原、丘陵、山区农民对绵阳市新农村建设的满意程度,分析当前新农村建设取得的实际进展和农民实际需求之间的偏差,对进一步推进绵阳市新农村建设具有重要的现实意义.

    新农村建设模糊综合评价满意度绵阳市

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    技术性贸易壁垒对我国出口农产品质量安全的影响分析

    冉冰鑫
    237-238,242页
    查看更多>>摘要：在技术性贸易壁垒效应方面文献综述的基础上,分析了技术性贸易壁垒对我国出口农产品质量安全的影响,认为技术性贸易壁垒从促进技术进步的途径提高产品质量,技术性贸易壁垒有利于我国完善标准体系的建设,并能促使企业提高产品质量安全.

    技术性贸易壁垒农产品质量安全倒逼效应

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    种植专业合作社纵向一体化经营对农产品质量安全的影响——基于四川甘阿地区的调研

    郅正鸿魏顺泽
    239-242页
    查看更多>>摘要：在对川西北民族地区35家种植业农民专业合作社进行调研的基础上,按照产中环节的前向一体化、产中环节一体化、产中环节的后向一体化3个角度分不同的业务链进行现实考察,总结出农民专业合作社纵向一体化中主要是哪些环节存在怎样的农产品质量安全问题.提出相应的治理措施:合作社应严把农资质量关,统一采购农资;注重生产所需土质、水源,规范田间生产操作流程.

    农民专业合作社纵向一体化农产品质量安全

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    采后生理实验课教学改革的探索与实践

    刘翠华任小林唐爱均吕燕荣...
    243-244页
    查看更多>>摘要：在分析西北农林科技大学园艺专业采后生理实验课程教学实践中存在问题的基础上,从实验教材、实验内容、检测技术与手段等方面探讨了该实验课程的教学改革创新举措.通过改革提高了学生的实验设计、动手操作、结果分析与总结的能力,使该实验课程的教学质量和教学效果有了明显提升.

    采后生理教学改革实验课程

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    农科研究生公共英语教学需求调查研究

    赵轶洁潘淑敏孟宪学
    245-248页
    查看更多>>摘要：准确理解学生对公共英语教学的教学资源及教学方式的需求是有效开展教学的前提与基础.编制《农科研究生公共英语教学需求调查问卷》,对中国农业科学院研究生院2014级全体硕士生进行调查分析.结果显示,农科研究生对教学内容需求呈现多样化与学科化特点,对教学形式的需求呈现互动化、多元化、多模态等新趋势.面对新形势下公共英语教学的机遇与挑战,公共英语教师应该充分发挥语言专长,实现英语+专业学科的跨越式发展.

    研究生公共英语教学需求需求调查

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    园艺操作技能训练课程教学改革探索

    张颜李好李智
    249-250页
    查看更多>>摘要：分析了西北农林科技大学园艺操作技能训练课程教学中存在的问题,提出了相关改革思路和举措:整合教学内容,优化课程体系;创建开放交流的实践教学环境;实现教学与科研相结合的教学模式;建立科学健全的课程考核方式,旨在提高教学质量,培养学生的实践能力和创新能力.

    园艺操作技能训练教学改革课程体系实践教学课程考核

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    设施农业工程图学多模块分段融合教学模式设计

    刘曙光王承国南松剑张梅...
    251-253页
    查看更多>>摘要：介绍了设施农业工程设计类课程体系特点、设施农业工程图学课程开设情况,分析目前设施农业工程图学教学模式在教学环境与要求、设计要求方面对整个课程体系的发展及学生知识体系的建立产生的不利影响,提出多模块分段融合教学模式的课程教学改革方案,并阐述多模块分段融合教学的设计思路、设计方法及设计内容,实现每一模块紧紧结合每门专业课程的各章节,贯穿于设计类课程体系始终,与相应的专业课同步一体化教学,改善设计主体各组成结构的教学应用环境,夯实了设计基础,提高了设计发展空间,作用辐射整个专业课程体系,使设施农业工程图学发挥更大作用,更好地适应专业课程体系的发展.

    设施农业科学与工程分段融合教学教学模式

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    传统文化保护与农村发展相结合的路径探析

    凌金华
    254-255页
    查看更多>>摘要：分析了保护农村传统文化的意义,认为有利于满足人们的精神文化需求,有利于促进农村经济健康发展,有利于营造和谐稳定的发展环境.总结了当下农村传统文化保护面临的问题,如农村传统文化屡遭破坏,文化保护机制不完善.提出将传统文化保护与当下农村发展相结合的对策措施,强调规划管理机制,实现共享发展目标;拓宽融资渠道,抓好保护开发工程;创立文化品牌,搭建文化传承平台;融合旅游业态,挖掘传统文化魅力;落实创新理念,发展文化创意产业.

    传统文化农村经济保护发展

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    环境公益诉讼中损害赔偿金制度探析

    万珂菲
    256-258页
    查看更多>>摘要：分析了我国环境公益诉讼案件数量激增、涉案范围扩大的背景,总结了我国目前的环境公益诉讼损害赔偿制度存在的赔偿金归属不明、赔偿计算标准不清、监督使用管理缺失等问题,认为应当以明确赔偿金的归属和赔偿计算标准以及完善监督管理机制3个方面为重点,构建我国的环境损害赔偿金制度.

    环境公益诉讼损害赔偿金归属标准监管

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