期刊,安康学院学报 2024年卷5期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

安康学院学报

主　　编：向纪明

出版周期：双月刊

国际刊号：1674-0092

电子邮箱：xb@aku.net.cn

电　　话：0915-3288130；3288061

邮政编码：725000

地　　址：陕西省安康市育才路92号

安康学院学报/Journal Journal of Ankang University

查看更多>>本刊是综合性学术季刊，为面向国内外公开发行的出版物，在学术界的影响不断扩大。

正式出版

收录年代

多模态汉籍英译的三维翻译路径阐析——以蔡志忠漫画《世说新语》中英对照本为例

宇文刚

64-71页

查看更多>>摘要：选取著名漫画家蔡志忠《世说新语》中英对照本为研究对象,首先厘定该本中语内翻译—符际翻译—语际翻译三者重合特殊现象,举例阐释在不同翻译模式内对《世说新语》中古代文化物事、叙事背景信息、故事主旨内涵等方面的文化诠释能力,并重点探讨了该本中语图多模态文本资源连贯和互释统一体的构建路径,尝试探知蔡志忠中国传统文化系列漫画在海外传播的成功密钥,为今后中国典籍外译提供参照与启发.

关键词：

三维翻译蔡志忠漫画语图互动图像叙事

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语言接触视域下的新疆库车汉话中的维吾尔语借词的特点研究

依斯马依力·艾肯木

72-79页

查看更多>>摘要：按照语言学界的综合分类标准,新疆汉语方言可以划分为兰银官话的北疆片、中原官话的南疆片以及北京官话片等三大主要方言区.库车汉话归属中原官话南疆片.鉴于库车地区独特的地理位置与多民族聚居的背景,库车汉话不可避免地受到维吾尔语的影响,这种影响在词汇层面尤为显著.本文旨在对新疆库车汉话中的维吾尔语借词进行分类,井深入分析其语音、词汇及词义变化,以揭示这种语言交流融合现象的本质与特点.

关键词：

语言接触新疆汉语方言库车汉话维吾尔语借词

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万方数据
维普

查看更多>>摘要：由于多模态同传语料库针对不同的口译难点与口译现象进行了标注,且能够直观地呈现文字、图像及听到口译的语音,因此可在口译难点教学及训练中得到应用.教师可以利用多模态口译语料库检索各种不同的口译难点,讲解真实的口译现象及口译技巧,并可以针对不同学员的特点,有针对性地选择各种口译难点进行跟读、视译及模拟口译训练.在训练过程中,学生可先听原文并尝试口译,然后再播放职业译员的语音,比较并发现与职业译员的差距,从而更好地提升自己的口译能力.

关键词：

多模态语料库同声传译口译难点口译教学

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维普

"内外分际":明代西南边地土司治理理念与实践——基于孟密安抚司的设立及影响的探讨

颜丙震韩桥英

87-92页

查看更多>>摘要：天顺、成化年间,云南木邦宣慰司与所辖孟密连年争地仇杀.明廷经遣官勘验和论争,最终应孟密酋长曩罕弄所请设立孟密安抚司,并直隶云南布政司.这一处置结果不仅招致周边土司的不满而离心日重,更使西南边地土司纷争愈演愈烈,极大地冲击了明王朝在西南边地的统治.这与明统治者"内外分际"的边地土司治理理念有密切关系.主要表现在,明廷应对西南边地土司纷争主要采取遣官抚谕与以夷攻夷的策略,而当纷争侵及"边境"之时方出兵征剿.万历年间,八关的设立使这种"内外分际"的治理理念得到事实上的确立.

关键词：

明代孟密土司纷争边疆治理内外分际

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安庆藏书文化的演进轨迹与时空特征

沈志富郭秀意

93-98页

查看更多>>摘要：安庆文化是江南文化的重要板块,其传统藏书文化受到江南文化的长期滋养,先后经历了先秦至宋元孕育发展期、明清鼎盛期、近代转型期等几个重要发展阶段.安庆藏书文化的发展既有其普遍性特征,同时在时间和空间维度上也表现出比较鲜明的地域特点.一方面,其藏书文化发展轨迹与地域文化勃兴呈现出时间曲线上的高度同步性;另一方面,安庆作为安徽区域政治中心与文教中心,形塑了明清以来的皖省藏书文化版图.

关键词：

安庆藏书文化时空特征

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中国特有的教育家精神的本质内涵、思想渊源与涵养路径

杨运庚

99-105页

查看更多>>摘要：中国特有的教育家精神是新时代优秀教师和教育家群体的共同精神写照,是优秀教师和教育家内在精神品质的外在表征和实践追求.中国特有的教育家精神内涵丰富,是对新时代教师思想和实践的全面要求,其中理想信念与道德情操是教育家精神的本质属性,育人智慧与躬耕态度是教育家精神的关键能力,仁爱之心与弘道追求是教育家精神的持久动能.从思想渊源上看,中国特有的教育家精神传承了中华民族优秀的师道文化基因,是中国共产党领导教育工作的最新实践和理论成果.弘扬教育家精神要加强教师思想政治教育,激发弘扬教育家精神的内生动力;要立足各校实际,坚持实践导向;要在讲好优秀教师和教育家故事、赓续优良办学传统、发挥学科优势特色中涵养教育家精神.

关键词：

教育家精神本质内涵思想渊源涵养路径

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英雄人物融入高校思政课:价值旨趣和实践路径

任美桦

106-110,121页

查看更多>>摘要：英雄是民族最闪亮的坐标.英雄出自人民,为了人民,英雄身上凝结着全人类的共同价值追求.将英雄人物融入高校思政课是落实思政课立德树人根本任务的必然要求,对于当代大学生坚定理想信念、树立正确党史观、勇担时代重任具有重要价值.高校思政课要讲好英雄人物,思政课教师要提高讲好故事的能力,学校要搭建讲述英雄人物的平台,做到书写好英雄事迹、弘扬好英雄精神、传承好英雄记忆,让大学生深入感悟英雄精神,增强为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而努力奋斗的行动自觉.

关键词：

英雄人物高校思政课价值实践路径

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高校"一站式"学生社区协同育人模式构建的现实困境和实践路径——基于协同治理理论的视角

周康冯瑞

111-116页

查看更多>>摘要："一站式"学生社区是新形势下高校育人的重要场域.目前高校"一站式"学生社区协同育人模式构建仍处于初步发展阶段,在构建过程中发现了诸多问题和挑战,"一站式"学生社区系统发挥协同育人实效面临制度困境、主体困境和资源困境.基于此,高校应学习和运用协同治理理论,从理论和实践上探索优化路径,促进党建引领、主体融合、资源下沉、管理集成,深化对"一站式"学生社区协同育人模式构建的思考和探索.

关键词：

"一站式"学生社区协同育人模式构建思想政治教育

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师范类专业认证背景下教学论教师功能发挥研究

何家理

117-121页

查看更多>>摘要：在师范类专业认证工作中,专家重视考察教学论教师在学科属性认知、教学方法培养、联系中小学等方面的作用.通过对陕西7所地方本科高校教学论教师队伍现状进行调查,发现存在职前缺乏中学实践锻炼、职中"三习"与基础教育脱节、职后缺乏职称晋升特殊支持政策等共性问题.在此基础上,就地方本科高校教学论教师发挥"教师之师"和"多元角色"之功能提出了对策建议.

关键词：

专业认证教学论教师"多元角色"功能回归

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高职院校思政课"三教"改革实施策略

曹晓丽马琨

122-127页

查看更多>>摘要：实施思政课"三教"改革是高职院校实现高质量发展的必然要求.本文在梳理分析陕西高职院校推进思政课"三教"改革存在问题及成因的基础上,提出以下对策建议:项目驱动,回应人才培养本质诉求;以教师发展为中心,增强改革动力;教材多重供给,丰富思政课教材体系;坚持价值导向,探索思政课教法改革.

关键词：

高职院校思政课"三教"改革实施策略

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