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期刊信息/Journal information
安徽工业大学学报（社会科学版）
安徽工业大学学报（社会科学版）

曹大文

双月刊

1671-9247

xbskb@ahut.edu.cn

0555-2311674

243002

安徽省马鞍山市湖东路安徽工业大学内

安徽工业大学学报（社会科学版）/Journal Journal of Anhui University of Technology (Social Sciences Edition)CHSSCD
查看更多>>本刊以“坚持正确方向，开展社科研究，注重期刊质量、办出自身特色”为办刊宗旨，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党和国家关于科教兴国战略和出版工作的方针政策、法律法规，交流和推广社会科学研究和教育教学改革成果，融学术性、导向性、可读性为一体，坚持高标准，严把质量关，为推进高等教育和我校教育事业的改革和发展，营造科学教育与人文社会科学教育相融合的氛围，提高人才培养质量，发展科学技术文化，促进三个文明建设服务。
正式出版
收录年代

    习近平生态文明思想的思想渊源、核心要义及世界意义

    陆书建张若新赵太平
    83-85,100页
    查看更多>>摘要：习近平生态文明思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是中国特色社会主义生态文明建设的理论与实践的有机结合.习近平生态文明思想是对马克思主义生态文明观的理论借鉴,是对中华优秀传统文化的合理吸收,是对历代中国共产党人生态文明思想的实践承接.习近平生态文明思想的世界意义体现在为全球生态环境治理、全球可持续发展以及全球生态危机化解提供中国方案、中国智慧与中国力量.

    习近平生态文明思想思想渊源核心要义世界意义

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    中国共产党百年精神谱系涵养思政课教师情怀研究

    于雅文胡恒钊
    86-89页
    查看更多>>摘要：中国共产党百年精神谱系具有丰富的内涵,为涵养思政课教师情怀提供了丰厚滋养.思政课教师作为培根铸魂的"灵魂工程师",其情怀的深度决定着思政课能否完成立德树人的育人使命.将百年精神谱系深耕于思政课教师情怀培养,让讲情怀的人有情怀.思政课教师需要加强理论学习,在知识熏陶中孕育情怀;将百年精神谱系融入制度体系,通过制度激励发展情怀;将百年精神谱系浸润外部环境,在良好氛围中陶冶情怀;提升思政课教师教学能力,在育人实践中升华情怀.通过教师自身、学校、社会等多方共同努力,打造一支高素质的思政课教师队伍.

    中国共产党百年精神谱系思政课教师情怀

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    "三全育人"视域下高校思想政治教育工作探究

    许丹丹卫军帅孙浩
    90-92页
    查看更多>>摘要：当前,高校开展全员育人、全过程育人、全方位育人还存在思想政治教育工作缺乏整体设计、专业课教师的思政教育能力不足、思政教育工作的评价机制不够完善等问题.高校要通过整合思政教育主体的力量和多方教育资源,加强师资培训,健全考评机制,加大激励力度,以提升育人实效.

    三全育人评价机制思想政治教育

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    新时代大学生责任观教育研究

    张哲王文燕
    93-95页
    查看更多>>摘要：责任观教育是高校思想政治教育的重要内容.在新的历史条件下,培养大学生全面发展、严于律己、奉献社会和民族复兴的责任意识既是时代要求,也是现实需要.应将责任观教育融入高校思想政治理论课程、专业课程及实践教学环节,以进一步提高教育实效性.

    新时代大学生责任观教育

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    新时代安徽省地方高水平大学国际化发展路径研究

    葛琪朱镜人蔡敬民叶晓力...
    96-100页
    查看更多>>摘要：地方高水平大学走国际化发展道路是区域高等教育内涵式发展的重要内容,是深度融入国家开放办学政策的题中应有之义.进入新时代以来,安徽省地方高水平大学国际合作与交流工作取得了较为显著的成绩,但仍面临着先进国际化理念尚未落实、有效跨文化机制尚未形成、师资国际化水平尚需提高、国际化方式内容尚需提质、中外合作办学尚需深化等诸多问题.安徽省地方高水平大学国际化发展,应以理念为引领,落实国际化政策;以人员为核心,全面实施国际化;以课程为依托,推进在地国际化;以科研为抓手,探索国际化特色;以合作为补充,促进区域国际化.

    地方高水平大学安徽省高等教育国际化在地国际化

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    国际学生讲好中国故事的教育策略和实践路径探索

    孔辉陈国欢杨雨晴何雪...
    101-104页
    查看更多>>摘要：国际学生既是中国故事的倾听者,也是中国故事的讲述者,是讲好中国故事的重要力量.厘清中国故事内涵,立足"我方"叙事视角,借助国际学生的"他者"镜像,培养国际学生的跨文化适应力和全球胜任力,有助于让中国故事"讲得清""听得进""说得开""传得远".围绕国际学生"知华""友华""助华"三个环节,创新国情教育模式促进国际学生对中国的认知了解,搭建中外交流互动平台,增进其对中国的友好认同,整合海外话语资源,增强中国故事传播力影响力.

    国际学生中国故事教育策略实践路径

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    提升高校青年教师法纪素质修养的思考

    周仁准张雅南石满凤
    105-107页
    查看更多>>摘要：部分高校青年教师在法纪知识结构、法纪观念、法纪行为能力和法纪习惯等方面还存在诸多不足,其形成原因有社会环境因素、学校教育管理因素和青年教师自身因素等.提升高校青年教师法纪素质修养需要从法纪教育思想理念更新、法纪知识理论普及、法纪行为能力培养以及制度创建与保障等方面综合协调推进.

    高校青年教师法纪素养影响因素

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    综合性高校艺术类教师评价研究

    田培春张学东
    108-110页
    查看更多>>摘要：我国部分综合性高校对艺术类教师的评价缺乏科学性,在评价导向、评价标准、评价内容上未能充分考虑艺术类学科的特点,阻碍了艺术类教师的发展.综合性高校艺术类教师评价应面向教师的未来发展,突出内涵评价,设定合理的评价指标和层次,并深化二级学院绩效管理.

    综合性高校艺术类教师发展性评价

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    融合活动理论与DIKW信息链的线上线下混合教学机制构建研究

    剧晓红吴金华
    111-114页
    查看更多>>摘要：信息网络技术的快速发展以及新冠肺炎疫情的突发,促使传统教学逐渐向线上线下混合教学的新形态发展.本研究基于活动理论与DIKW信息链,探索线上线下混合教学机制构建.依据活动理论分析相关教学机制结构要素:主体、客体、共同体、工具、规则、分工;结合DIKW信息链探讨教学机制系统中生产、交流、消耗、分配四个子系统中的知识构建过程,从而搭建一种新型的线上线下混合教学机制.

    活动理论DIKW线上线下混合教学机制

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    高等学历继续教育数字化转型改革的实践与探索

    张志红徐孟午阮勇华汪涧江...
    115-117页
    查看更多>>摘要：数字化转型是新时代继续教育历史发展的大势所趋,是办好人民满意的学历继续教育的必然选择.安徽工业大学继续教育学院近年来积极探索教学数字化转型,加强数字化转型的制度、机制、平台建设,初步实现了教学与管理模式数字化,形成了"制度+技术+管理"的教学管理模式.

    数字化转型高等学历继续教育教学管理体系

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