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期刊信息/Journal information
蚌埠学院学报
蚌埠学院学报

周之虎

双月刊

2095-297X

bbxyxbbjb@163.com

0552-3177321、3169127

233030

安徽省蚌埠市曹山路1866号

蚌埠学院学报/Journal Journal of Bengbu College
正式出版
收录年代

    安徽省数字经济、技术创新与产业结构升级效应分析

    黄小燕
    54-61页
    查看更多>>摘要：数字经济作为社会经济发展助推器的同时在推动技术创新和产业结构升级方面也发挥着重要作用,为考察安徽省数字经济、技术创新和产业结构升级之间的关系,基于2010-2021年安徽省16个地级市的面板数据,运用熵值法测算数字经济综合评价指数,构建面板固定效应模型、随机效应模型和中介效应模型.研究结果显示,数字经济能够促进全省产业结构升级和技术创新,其中对技术创新的促进作用在皖北地区表现更为明显,但在皖南和皖中地区表现出抑制作用;其次,从中介效应模型来看,数字经济通过技术创新对产业结构升级表现出区域异质性,全省层面和皖南地区的数字经济通过技术创新能够引导产业结构升级,而皖中和皖北地区数字经济通过技术创新对产业结构升级存在较大的提升空间.最后,研究结论为安徽省发挥数字经济促进产业结构升级提供有效的经验和新的视角.

    数字经济技术创新产业机构升级中介效应模型

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    "科技特派员+科技小院"服务乡村振兴模式研究与实践

    郑晓凡汪建飞张栩赫
    62-67页
    查看更多>>摘要：科技是第一生产力,是解决"三农"问题的关键.科技特派员与科技小院均是为了将科技成果应用到生产一线而探索出的创新型农业科技推广服务方式.在阐明两者关系的基础上,结合安徽省相关工作实践,重点总结出两者有机结合、联动助力乡村振兴的全新技术服务模式及其显著成效;剖析了当前制约"科技特派员+科技小院"模式进一步发挥作用的因素,并针对农民科技素质、科技人员专业结构、选派与激励机制等方面存在的制约因素,提出了相应的破解思路.

    科技特派员科技小院乡村振兴运行机制

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    劳动教育和研学旅行的融合提升研究——以蚌埠禾泉小镇研学基地为例

    张芯宇付光玺
    68-72页
    查看更多>>摘要：劳动教育与研学旅行在总体目标、课程性质、实践方式、实践场所以及评价机制等方面存在共性特点,二者融合发展具有可行性.以劳动教育为主题、研学旅行为载体、校外实践基地为主阵地,从课程融合、资源融合和场地融合角度出发,探索劳动教育与研学旅行的融合路径.以蚌埠禾泉小镇研学基地为例,提出优化劳动教育主题研学课程设置、加快劳动研学专兼职人才培养、教育化改造劳动研学场地、健全劳动保障措施机制等策略,进一步提升两者的融合水平,为落实劳动教育、发展研学旅行、助力乡村振兴提供参考借鉴.

    劳动教育研学旅行融合路径提升策略

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    庄延龄对中国文学典籍的译介——以《中国评论》为中心

    谢志辉
    73-77页
    查看更多>>摘要：19世纪末到20世纪初,英国外交官汉学家庄延龄译介了大量中国文学典籍作品发表于《中国评论》,包括《诗经》《离骚》和唐诗等.通过梳理和对比阅读庄延龄的文学译介作品,发现在译介过程中庄延龄重视译文的文学性,力求以诗译诗,充分考虑译文读者的接受能力,虽然在翻译过程中存在误译等不足,但其翻译对中国文学在英语世界的早期传播做出了突出的贡献.

    庄延龄文学典籍译介《中国评论》

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    书信体小说的英汉翻译策略研究——以《查令十字街84号》为例

    周麦青
    78-84页
    查看更多>>摘要：以《查令十字街84号》为例,分析书信体小说的发展历程,研究书信体小说的特点和功能.运用语义翻译和交际翻译视角下的直译、增译、意译等翻译策略理论,分析海莲·汉芙小说的人物性格,探究书信体小说翻译的具体方法,对书信体小说鉴赏和翻译具有重要的参考意义.

    《查令十字街84号》书信体小说翻译策略

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    高校旅游管理专业课程思政:体系构建与路径选择

    程晓丽查晓莉杨静凤
    85-90页
    查看更多>>摘要：提出将思政教育融入专业课程教学中,促进各类课程与思政理论课同向同行,形成协同育人效应,高校旅游管理专业课程思政体系构建要从强化顶层设计、健全育人体系、培养造就高素质师资队伍和深挖专业课程思政元素等方面进行.以旅游管理专业旅游学概论课程为例,提出通过解决旅游业现实问题、丰富教学手段、服务国家战略、促进学用协同和找准融合点等路径培养全面发展的复合型旅游人才,研究对专业其他课程的思政建设有一定参考借鉴意义.

    立德树人课程思政旅游管理专业《旅游学概论》

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    学习分析视角下大学生线上自我调节学习干预设计与检验

    丁浩徐凤
    91-97页
    查看更多>>摘要：学习分析视角下大学生线上自我调节学习的干预框架,包括学生学习数据的收集、分析和自我调节学习的干预三个部分.学生学习数据的收集包括线上收集和线下收集两种途径,学生学习数据的分析是对线上学习状态和任务完成质量两方面的综合分析,学生自我调节学习的干预是环境干预、个人干预和行为干预相互融合的三维干预机制.学习分析视角下大学生线上自我调节学习的实证检验,以84名大学生为研究对象,采用单因素完全随机独立组设计,以线上自我调节学习量表为研究工具.研究结果表明:干预框架所设计的干预策略能够显著提升大学生的线上自我调节学习水平.研究为混合教学模式下大学生线上自我调节学习干预提供了理论基础和实证支撑.

    学习分析大学生线上自我调节学习混合式教学

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    家庭农场制度的法学反思与构建

    张运书彭惠梅
    98-102页
    查看更多>>摘要：家庭农场的缘协调特性隐含着商主体的主体特质,经营规模适度的特性隐含着经营客体农地经营权规模流转的客体特质,这些特质决定了家庭农场属于新型的农业市场主体.在法政策实践中,存在家庭农场组织形式混乱、准入和退出制度不完善、与农地流转规则不能有效衔接等问题.为保障家庭农场经营的稳定性及持续性,我国应当建立政府农地收储制度,同时,规定出租土地的承包人以同等条件下的强制缔约义务,或者规定出租土地再次流转时推定出租人同意规则.

    家庭农场农地承包权农地经营权

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    社会工作介入下的突发公共卫生事件中青年心理问题探讨

    赵彤王志恒
    103-107页
    查看更多>>摘要：探讨青年群体在突发公共卫生事件中的心理压力问题,为青年群体的心理健康教育及实施心理行为干预提供依据.研究采用自编问卷,对安徽省F县Z社区内的青年群体进行抽样调查,并对抽样结果进行统计分析.结果显示:有75％的人面对突发公共卫生事件会增加心理压力,只有7％的人不受此影响,同时有30％的人不了解缓解心理压力的方法.由此建议社区设立心理服务专线、建立心理服务中心,以便有针对性地向青年群体开展心理健康教育;同时可以开展个案工作,合理分配社区工作者上门走访、线上咨询,有助于青年群体走出心理压力困境.研究丰富了现有文献,为突发公共卫生事件引发心理问题提供了解决思路.

    突发公共卫生事件青年群体心理问题社会工作

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    个人信息保护制度创新背景下图书馆读者信息保护研究

    陈坤
    108-112页
    查看更多>>摘要：在介绍我国《民法典》对个人信息保护制度创新发展的基础上,讨论其给图书馆读者信息保护工作带来的影响,以及图书馆适应个人信息保护制度变化的对策.个人信息保护制度的创新、发展和完善对图书馆依法开展读者信息保护工作具有重要意义,同时也给读者信息保护工作带来新的挑战.

    民法典个人信息保护读者信息保护图书馆

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