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期刊信息/Journal information
北京教育（普教版）
北京教育（普教版）

孙贺新

月刊

1000-7997

bjjybjb@public.bta.net.cn

010-83552103

100053

北京市宣武区白广路18号北京教育杂志社

北京教育（普教版）/Journal Beijing Education
查看更多>>是北京市教委主管、北京教育音像报刊总社主办，面向国内外公开发行的融理论性、指导性、服务性于一体的教育综合类刊物，是北京市社科类一级期刊。刊物以为首都教育改革与发展服务、为全国广大教育工作者服务为宗旨，覆盖全国30多个省、自治区、直辖市，北京市几乎所有公办中小学校和各级教育行政管理部门均有订阅。刊物为推动教育事业的发展做出了重要贡献，具有很高的信誉度、权威性和影响力
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收录年代

    深刻把握思政课"讲道理"本质推动思政课建设内涵式发展

    韩旭王俊婷
    64-70页
    查看更多>>摘要："把道理讲深讲透讲活，守正创新推动思政课建设内涵式发展"是当前习近平总书记对学校思政课建设的重要指示，这一重要指示为高校思政课改革创新提供了价值引领和根本遵循。新时代要推动思政课建设内涵式发展，深化对"思政课的本质是讲道理"的认识，讲好高校思政课道理，就要深刻把握思政课讲道理的内在理论逻辑，既要守正承典，又要继承创新，只有这样才能实现政理学理事理的"三理贯通"、落实立德树人根本任务、推动中国式现代化高质量发展。在"讲道理"的过程中要充分发挥教师主导和学生主体作用，提升讲理说服力和学理内驱力，培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。

    高校思政课"讲道理"守正创新内涵式发展

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    思想政治教育实践育人的逻辑与实践——以北京大学光华管理学院为例

    徐瑗依鞠晓
    71-76页
    查看更多>>摘要：实践不仅是获取知识的过程，更是培养能力的过程。实践育人蕴含着对实践和育人关系、党的教育方针和人才培养规律的体认和把握。从横向观，实践育人贯穿个人、国家和时代层面的价值要求;从纵向观，实践育人的内容和目标与个体的认知发展、社会角色和生活经验相匹配。以北京大学光华管理学院"沃土计划"思想政治实践课程为例，做好实践育人工作，离不开挖掘特质、融入机制并整合资源，以实现全员、全过程和全方位育人。

    实践育人"沃土计划"生成逻辑实践路径

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    新质生产力视域下高校协同育人模式探析

    曹进靳晴张睿佳
    77-80页
    查看更多>>摘要：新质生产力的提出为推动教育高质量发展提供了更为清晰的行动指引。高校应明确定位，发挥自身优势，加快培育新质生产力。当前，协同育人模式探索正当时，如何克服"重专业轻思政"、教学评估体系不完善等现实难点，建设符合新质生产力特征的专业课与思政教育"新"的共同体，已成为新阶段高校教育发展的重要目标。以探索高校专业课与思政教育协同育人模式的现实挑战为切入点，分析新质生产力视角下育人的新逻辑，提出深化教育协同意识、制定精细化培养方案、建设高质量资源库等协同育人模式的路径，为高校推进育人纵深发展提供实践经验。

    协同育人新质生产力"大思政"理念

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    整合自我关怀的短程舞动团体心理辅导应用研究

    顾丽刘旭陈诗文
    81-86页
    查看更多>>摘要：舞蹈专业的大学生容易对自己产生负面的身体感知与评价，表现为具有较高的消极身体意象和较低的积极身体意象。高校应在发挥传统舞动团体心理辅导优势的基础上，整合自我关怀团体辅导对身体意象的干预方式与内容，对传统舞动团体心理辅导进行创造性改良，以保留其优势并突破其局限性。研究选取具有较高消极身体意象的舞蹈专业大学生进行干预，并对干预效果进行检验。结果显示短程舞动团体心理辅导在大学生身体意象干预中具有积极作用，可以帮助大学生建立更积极的身体感知与评价，对身体有更积极的情绪体验，且积极作用能持续保持。

    短程舞动团体整合干预舞蹈专业大学生自我关怀身体意象

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    高校辅导员思想理论教育和价值引领力提升路径探究

    曹国良张银张玲
    87-91页
    查看更多>>摘要：强化理论学习成效进而提升高校辅导员思想理论教育和价值引领力是贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述、推进辅导员队伍专业化职业化建设的必然要求。基于新时代大学生的思想行为特点，针对当前高校辅导员理论学习存在的思想认识不全面、内生动力不充足、平台开发利用不系统、评价考核体系不完善等问题，可从出台符合辅导员职业行为特点的理论学习实施方案、建立多渠道多层次多角度的理论学习评价考核体系、打造促进辅导员素质能力提升的理论学习交流平台、激发辅导员提升理论学习自觉性主动性的内生动力等方面入手，探索切实可行、行之有效的提质增效路径。

    高校辅导员思想理论教育价值引领理论学习

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    "三维工作法"助推高校班主任工作质效提升研究——以北京工业大学建筑工程学院为例

    姚振瑀高春娣赵航
    92-95页
    查看更多>>摘要：高校是知识传承与创新、人才培养与塑造的重要场所，在为国家和社会发展提供人力支撑方面扮演着非常重要的角色。高校教师是这一过程中的关键力量，不仅承担着传授专业知识的任务，更肩负着引导学生树立正确世界观、人生观、价值观的责任和使命。班主任作为高校大学生思想政治教育工作的重要力量，秉持着立德树人的初心与使命，经过探索与创新，总结形成富有成效的班主任工作法，对提升班主任工作质效、促进大学生全面发展、培养堪当民族复兴大任的时代新人具有重要意义。

    高校班主任"三维工作法"工作质效

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    深化推进"一站式"学生社区综合管理模式建设

    封3-封4页
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