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船舶职业教育
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双月刊

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    数字赋能视域下高职学生增值性评价体系研究

    周金容唐天国胡振
    1-4页
    查看更多>>摘要：教育成效最直接体现的是学生的增值，这也是评价教师教学有效性的有力依据。随着数字赋能时代的到来，增值性评价成为教育领域的研究热点。传统的学生评价过于注重学生的学习成绩，忽视了学生的综合素质和能力发展。在明确增值性评价概念的基础上，在数字赋能视域下构建高职院校学生增值评价体系可以为学生提供个性化的评价和指导，更加全面、客观地评价学生的综合素质和能力发展。

    高职院校学生增值性评价数字赋能评价体系

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    德国双元制教育对我国高职本科教育的启示

    王丹亚
    5-7,28页
    查看更多>>摘要：目前我国高职本科教育存在理论与实践脱节、专业设置与市场需求脱节、职业规划指导缺乏等问题。在深入研究德国双元制教育模式的基础上，重点探讨其在高职本科学生培养方面的成功经验。通过借鉴德国双元制教育的经验，提出我国高职本科教育发展策略，以期培养出更多适应社会需求的高素质人才，为社会发展创造更多价值。

    德国双元制教育高职本科教育职业导向教育实践性培养产学结合

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    1+X证书制度下高职专业课课程思政实施策略

    方艳
    8-10页
    查看更多>>摘要：1+X证书制度下高职专业课实施课程思政具有重要意义。在分析1+X证书制度下开展专业课课程思政育人必要性的基础上，确定1+X证书制度下专业课程开展课程思政育人的实践思路，并提出通过做好顶层设计、推进高职院校教学改革、深化校企合作等措施来保障1+X证书制度下专业课课程思政育人效果。

    高职院校1+X证书制度课程思政

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    新形态课堂视域下高职院校课程思政实践探索

    杨天玲朱蔷
    11-13页
    查看更多>>摘要：为实现立德树人目标，应对新形态课堂给传统课堂带来的挑战，从课程育人目标、教学内容、教学方式、教学评价等方面着手，探究新形态课堂视域下课程思政教学策略。实践证明，新形态课堂视域下高职院校课程思政教学改革使学生的综合素质得到明显提升。

    新形态课堂课程思政教学改革

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    基于"岗课赛证"融通的高职活页式教材开发——以《财务大数据分析》为例

    张晓
    14-17页
    查看更多>>摘要：随着大数据时代的到来，财务大数据分析等数智财经课程应运而生，对这些课程的教材建设也成为财会专业智能化转型的重要路径。以高职《财务大数据分析》教材作为实践内容，在教材开发过程中对接"1+X"职业技能等级证书和技能竞赛标准，根据企业典型工作任务和业务场景设计教学内容，形成"岗课赛证"相融通的活页式教材，不仅有利于提升学生的综合素质，也能为其他高职院校的活页式教材开发提供借鉴。

    高职院校"岗课赛证"活页式教材

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    高职可持续发展保障机制建设研究——基于CIPP模式

    程相茹郑春浩
    18-21页
    查看更多>>摘要：在CIPP模式背景下，分析高职教育可持续发展保障机制建设面临的问题及其成因，阐述CIPP模式用于高职可持续发展保障机制研究的可行性。以高职船舶工程技术专业群为研究对象，围绕背景评价、输入评价、过程评价、结果评价，全面实施专业教育教学质量评价体系建设、第三方评价机制建设及专业教学质量保障体系建设，形成常态化的高职专业动态调整机制，为高职教育高质量发展提供保障。

    CIPP模式可持续发展保障机制高职教育船舶工程技术专业群

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    1+X证书制度下高职Hadoop课程教学改革探究——以河南应用技术职业学院为例

    周少珂张振平郭璇
    22-24页
    查看更多>>摘要：Hadoop课程是高职院校大数据技术专业核心课程，在整个大数据技术体系中占有重要地位。1+X证书制度是新职教政策下国家颁布的证书制度，将1+X证书制度融入Hadoop课程教学过程中，以课程为核心，开展课程教学改革探究，为其他高职院校相关专业的Hadoop课程建设和发展提供借鉴。

    大数据1+X证书Hadoop教学改革

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    情景教学法在高职篮球教学中的应用研究

    徐鹏隆
    25-28页
    查看更多>>摘要：篮球是广受高职学生欢迎的体育运动项目。情景教学法通过创设教学情景，让学生充分融入篮球课堂，对提高高职篮球教学效果、锻炼学生身心素养有着重要意义。在研究情景教学法在高职篮球教学中的应用价值和方法的基础上，对其在高职篮球教学中的应用策略进行研究，以期为提高高职院校篮球教学效果，提升学生的篮球素养和身体素质提供助力。

    情景教学法高职篮球教学应用价值

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    费曼学习法在高职英语教学中的应用探究

    周佩云
    29-31,38页
    查看更多>>摘要：高职英语作为高职教育中的一门必修公共基础课程，是高职教育人才培养体系的重要组成部分，在培养学生的综合素质和能力方面发挥着重要作用。费曼学习法作为一种世界公认的最好的学习方法，能够提高知识的吸收效率，深化对知识的理解。基于高职院校学生英语学习的现状和特点，探究费曼学习法在高职英语教学中的应用策略，以全面培养学生英语综合应用能力。

    费曼学习法高职教育英语教学

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    高职思政课"五位一体"实践教学改革研究

    安妍
    32-34页
    查看更多>>摘要：构建"五位一体"的实践教学模式是高职院校开展思政课实践教学改革的重要途径。落实思政课"五位一体"实践教学改革，高职院校应从以下几方面入手:立足课堂，守住教学主阵地;覆盖校园，实现多场景教学;走进企业，丰富教学内容;回归家庭，形成育人合力;深入社会，善用教学资源。

    高职院校思政课"五位一体"实践教学

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