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期刊信息/Journal information
成功（教育版）
成功（教育版）

董玮

半月刊

1671-3052

zgcgzz@126.com

027-87685171 87208253

430070

武汉市洪山区珞瑜路78号长江传媒大厦2210室

成功（教育版）/Journal Success
查看更多>>纵览全球教育风云，聚焦中国教改热点；见证区域发展进程，把脉教学管理态势；诠释教育成功真谛， 推动教育和谐发展。
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收录年代

    激发学生学习兴趣建设差异教学课堂

    韩神娇
    71页
    查看更多>>摘要：现代社会科学应用普遍，大街小卷，各种科学发明不断涌现，作为小学生课堂上的科学，更是少不了“奇妙”两个字。在各种科学现象不断涌现的新时代孩子的学习兴趣被不断激发。因此，建设差异教学课堂，不断满足学生的学习兴趣，已经成为小学科学课不断追求的目标。本文就激发小学生学习兴趣，建设差异科学教学课堂进行了简要的探讨。

    小学生科学兴趣差异教学

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    他山之石可以攻玉

    符根宝
    72页
    查看更多>>摘要：本文以三位老师的课堂教学为主线，展示了他们在课堂教学改革中的一些优秀的做法，以及作者的一些感慨

    课堂效率自主学习民主教学反思

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    在大学英语教学中传播英语文化

    彭思敏
    73页
    查看更多>>摘要：语言是文化的载体，文化是语言的灵魂。在大学英语教学中对学生英语语言能力的培养除了基础知识外，还应注重英语文化的传播这对培养学生跨文化交际的能力有着重要的作用。本文基于目前我国大学英语的文化教学现状，浅谈在教学中传播英语文化的意义和方法。

    大学英语英语文化跨文化交际能力

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    体验学习在高中通用技术教学中的应用研究

    王正平
    74-75页
    查看更多>>摘要：普通高中通用技术课程是以提高学生的技术素养为主旨，以设计和操作学习为主要特征，具有通识意义的基础教育课程。通用技术作为一门不同于其他课程的新型学科课程，迫切要求教师深刻把握其理念、及时更新教学观念并在此基础上积极探寻适合于通用技术自身教学方式、方法并加以运用。本文主要探讨了如何应用体验学习的理论更加有效地解决通用技术教学中出现的问题。

    通用技术教学体验学习教学实践

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    高职化学开放式教学模式探析

    陈平安
    75-76页
    查看更多>>摘要：开放式教学模式在高职化学教学中的实施能充分树立学生的主体意识，提升学生的学习能力，从而使高职生更能适应时代发展的需求。本文笔者在开放式教学涵义与意义的基础之上，从开展化学实验竞赛，培养学生的探究能力；课堂教学中提倡自主学习，树立学生的主体意识等两个方面对高职化学教学中实施开放式教学的策略进行了论述。

    高职化学开放式教学探析

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    改善课堂气氛提高中职英语课堂教学效率

    龚孟桃
    77页
    查看更多>>摘要：新形势下，中职生除要掌握一定的专业技术外，还必须具备其他的一些重要能力，例如英语阅读和口语交际能力。然而事实上，由于入校时英语水平不高，许多学生很快就产生了厌学情绪，甚至放弃了这门课的学习。作为职业学校的英语教师，身上则担负一个紧急而迫切的任务:激发学生的学习兴趣，改善课堂气氛，从而提高教学效果，搞好英语这门课的学习。

    英语教学课堂气氛效率

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    提高《幼儿卫生学》课堂教学效率之我见

    唐二
    78页
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    浅析高职院校英语口语教学中的问题与对策

    黄丽娜
    79页
    查看更多>>摘要：高职教育培养应用性人才这一目标决定了口语教学在高职英语教学中的重要性。本文通过浅略分析目前我国高职院校英语口语教学存在的问题，简要阐述了当前我国高职英语教学中口语教学效果不佳的原因，并试着提出了相应的解决对策。

    高职英语口语教学问题对策

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    农林类高职应用化学项目教学探究

    李春民
    80-81页
    查看更多>>摘要：通过对农林类高职应用化学课程项目教学内容构建、项目教学实施时的要求、应注意的问题等几方面进行项目教学探究，旨在提高应用化学教学质量。

    应用化学项目教学探究

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    高职电子英语口语教学探究

    陈怡
    82-83页
    查看更多>>摘要：高职电子英语口语教学属于专门用途英语(ESP)教学范畴，是ESP教学在高职层面上为企业培养复合型应用人才的具体体现。本文以无锡科技职业学院应用电子专业2011级学生为样本，通过分析其学情，教学目标的设立，教师的教学资格认定，教学方法与手段以及考核结果与分析，探究高职电子英语口语的教学，从而得出:要搞好高职电子英语口语教学，学生必须具备起码的通用英语基础，教师应该为“双师”型教师，学生的学时至少保证64个/学期。

    电子英语口语教学专门用途英语通用英语

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