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期刊信息/Journal information
成功（教育版）
成功（教育版）

董玮

半月刊

1671-3052

zgcgzz@126.com

027-87685171 87208253

430070

武汉市洪山区珞瑜路78号长江传媒大厦2210室

成功（教育版）/Journal Success
查看更多>>纵览全球教育风云，聚焦中国教改热点；见证区域发展进程，把脉教学管理态势；诠释教育成功真谛， 推动教育和谐发展。
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收录年代

    关于初中数学教材中“函数”教学的认识与思考

    韩洪凤
    61页
    查看更多>>摘要：学好函数能够促进学生对数学中的数量关系及思维逻辑关系的认识，对初中阶段数学知识的掌握有着积极的影响。教师要努力搞好函数教学，使学生了解事物的变化趋向及其运动规律，进一步提高学生解决实际问题的能力，养成良好的数学学习习惯。

    初中数学函数教学策略

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    初中物理练习优化设计的思考

    胡春华
    62页
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    小学数学课堂教学中有效评价的实施策略

    胡红霞
    63页
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    激发学生学习数学兴趣提高课堂教学质量

    李猛
    64页
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    浅谈中学生作文的“创新”

    李文龙
    65页
    查看更多>>摘要：创新是民族进步的灵魂，是社会前进的源动力，所以学生创新能力的培养更是教师在当今时代所肩负的重大历史使命。而作为语文教师可以充分利用作文教学这个平台，通过培养学生的创新意识以及帮助学生掌握必要的创新方法，来提高学生的作文创新能力。

    作文创新意识方法

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    初高中数学学习的差异及应对策略

    李永寿
    66页
    查看更多>>摘要：数学在中学课程体系中占有重要地位，但初中、高中数学的差异较大，既有教材编排的原因，也有学生自身的原因，使得相当一部分在初中数学成绩优异的学生，由于种种原因，到了高中出现数学成绩明显下降，本文结合教学实际，探索出初高中数学学习的差异及对策。

    改学差异对策

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    高中物理教学如何提高学生的抽象思维能力

    刘海滨
    67页
    查看更多>>摘要：在高中物理的教学过程中，有许多的知识都是比较抽象的，对于学生而言很难对这样的问题进行理解，不管是在教学过程中，还是在学习过程中，教师和学生都遇到了比较大的困难，本文针对高中物理中怎样把学生的抽象思维能力提高上去做了简要探讨。

    高中物理抽象思维

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    探讨教育中的“自由活动”对幼儿的意义

    马静
    68页
    查看更多>>摘要：二期课改背景下的自由活动是以“以幼儿发展为本”为理念，强调幼儿的自由、自主，突出幼儿发展的自主性，通过为幼儿创设丰富的材料和开放的空间，让幼儿在与环境材料的互动中主动建构经验，获得充分、愉快的情绪体验，促进幼儿能力、个性健康发展的活动。由于自由活动在活动内容、时间、地点、对象的选择上完全由幼儿自由选择，自主安排，孩子们可以充分展示自我，可以轻松地进行交流、交往，因此受到幼儿的喜欢。

    宽松的环境自主的活动自由的表达无序的盲目的

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    初中数学分层次教学的思考与尝试

    马林彦
    69页
    查看更多>>摘要：目前素质教育是我国教育发展的主要方向，素质教育的目标在于培养学生的创新意识和能力，使学生能够全面发展。然而，在集体教学中，学生的数学水平参差不齐，其认知能力和思维能力均存在较大的个体差异，这就要求我们必须将分层次教学法应用于初中数学教学中，因材施教，尊重学生的个体差异性，改变传统的初中数学教学模式。本文通过分析分层次教学的优势，并结合初中数学教学的需要，探究分层次教学在初中教学中的尝试，以促进我国素质教育的可持续发展。

    初中数学分层教学

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    浅谈如何提高小学数学教学的质量

    任维艳
    70页
    查看更多>>摘要：作为教育的开端，小学数学教育不仅具有培养学生数学基本素养的重要作用，还担当着启发学生思维的重任。新课标提出小学数学课堂要充分尊重学生的主体性与自主性，积极引导学生进行合作探究性学习。虽然当前各种新的教育理念应运而生，然而小学数学教育依旧问题重重，如何将先进的教学理念融入课堂解决课堂教学的诟病，已成为小学数学教育亟待解决的问题。

    小学数学教学提高质量

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