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期刊信息/Journal information
成功（教育版）
成功（教育版）

董玮

半月刊

1671-3052

zgcgzz@126.com

027-87685171 87208253

430070

武汉市洪山区珞瑜路78号长江传媒大厦2210室

成功（教育版）/Journal Success
查看更多>>纵览全球教育风云，聚焦中国教改热点；见证区域发展进程，把脉教学管理态势；诠释教育成功真谛， 推动教育和谐发展。
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收录年代

    课堂教学实效性的体会和探索

    赵华张梦媛
    181-182页
    查看更多>>摘要：课堂教学是常规教学的关键环节,而它的成功与否是以学生是否参与、怎样参与、参与多少来决定的.学生既是受教育的主体,又是健康成长的主体.因此,激励、唤醒、鼓舞学生的主体意识,是课堂教学所要解决的重要问题.

    课堂教学实效性探究

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    高职生阅读现状调查及图书馆阅读推广——以广西工业职业技术学院为例

    梁泉水
    183-184页
    查看更多>>摘要：通过对高职生读者阅读现状的调查统计分析,显示现阶段高职生读者的阅读变化,图书馆应针对高职生读者的阅读变化,开展针对性的阅读推广工作,吸引更多的读者利用图书馆阅读.

    高职生图书馆阅读推广阅读调查

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    如何在课堂教学中激发学生的“源动力”

    高长彦
    185页
    查看更多>>摘要：提高教学质量,激发学生学习的源动力,是教育教学的要求.然而在具体教育教学中,我们教师却往往不把学生作为真正的主体来对待.因而,如何落实学生在教育教学活动中的主体地位,特别是课堂教学中的主体地位问题,成了大家关注的一个热点问题.本文浅谈如何激发、培养学生的“源动力”.

    课堂教学激发源动力

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    浅析高校教师授课的方法与艺术

    刘爽尚香君
    186页
    查看更多>>摘要：高校教学既要讲求方式方法,又要讲求其艺术性.高校教师在向学生传授知识的过程中是传授知识的媒介和有效的载体,体现着教学的科学性与艺术性.高校教师作为向社会培养高素质、创新型人才的主体,需要运用科学的授课方法,讲求授课艺术,才能实现优良的课堂效果.

    高校教师授课方法与艺术

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    初中作文教学指导过程中应关注什么

    宋延腾
    187页
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    数学课堂“隐私”资源的利用策略

    许国亚
    188页
    查看更多>>摘要：数学学习中的“隐私”,是小学生在数学学习中不愿意说、不会说、不敢说、没有机会说的一些问题和想法,转化运用,就能成为教学资源.本文从“透视小学数学学习“隐私”现象、数学学习中“隐私的运用”等方面进行探讨,旨在利用其教学价值.

    隐私资源转化利用策略

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    高职班主任工作中情感管理的策略探究

    于菲
    189页
    查看更多>>摘要：在学校管理过程中,“以人为本”的管理理念受到广大师生的普遍认可与接受,因而,在班级管理当中,同样应该采取“以人为本”的理念.班主任作为一个班级的管理人员,在对班级实行情感管理的过程中,也应当充分展现“以学生为本,,的思想理念.鉴于此,文章将以高职班主任为例,对班主任在班级管理中实行情感管理的策略进行分析与研究,从而有效促进班级管理效率的提升.

    高职班主任情感管理

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    浅析小学生的向师性

    赵桂香孙继明
    190页
    查看更多>>摘要：小学生有着强烈的向师性,其实质是对老师的依恋、热爱和模仿,较好地利用小学生的向师性,将会促进师生关系、有助于教师组织教育教学和班级管理.当今社会小学生的思维方式灵活、个性张扬,对教师的管理提出了更高的要求,建立有效的向师性成为重中之重.本文主要从教师应形成良好的教育情感,提高自身的综合素质两个方面进行论述.

    小学生向师性

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    班主任开展中职生心理健康教育的思考

    支玲
    191页
    查看更多>>摘要：当代中职生的心理健康教育是目前中职教育领域中面临的重要课题.中职生与普通高校学生不同,其具有一定的特殊性,所以对中职生的教育需要全面适应社会的全新理解以及对人才的最新标准.文章主要研究的是班主任在开展传统的班级管理任务中,应该适当的加入心理健康的教育内容.通过从中职生对心理健康教育的概念入手,具体分析班主任实施心理健康教育的意义,并且阐述了其对中职生进行健康教育的具体措施与手段.

    班主任心理健康中职生

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    论和谐班级的创建

    周以德
    192页
    查看更多>>摘要：一个优秀班级的形成,与“和谐”是分不开的.学生只有在和谐的班级氛围当中学习、生活,才能互相取长补短,共同进步.因此,我认为营造一个和谐的班级氛围,是形成和谐班级的关键.

    和谐班级班级氛围平等

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