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长江丛刊
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

长江丛刊/Journal CHANGJIAN CONGKAN
正式出版
收录年代

    创新创业教育的师生认知偏差与选择差异性——基于7339位高职院校师生的调研

    陈荣荣
    88-89页
    查看更多>>摘要：为全面了解广大师生创新创业的意愿及其实施情况,针对7339位高职院校师生的创新创业教育的调研问卷显示:高职院校的师生在创新创业教育活动上的参与度总体偏低,且师生之间在创新创业教育的认知上存在偏差,在创新创业的选择上差异性也比较明显.对此,高职院校宜根据师生意向来完善创新创业支持政策,大力推广"广谱式"创新创业教育模式,结合专业来实施创新创业.

    高职院校创新创业教育认知偏差创新创业选择

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    散谈:你"刚需"吗?

    梁晨丽
    90,92页
    查看更多>>摘要：本文从生活实际出发,结合网上相关"刚需"的语料,论证"刚需"的由来,并从词汇化的角度解释了"刚需"产生的原因,实际上是社会发展、词的双音节化、语言的经济原则、语言结构独特性等因素形成的.

    刚需产生原因

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    高校图书馆阅读推广存在问题及对策研究

    高生成
    91-92页
    查看更多>>摘要：互联技术的应用普及、信息碎片的传播蔓延给高校图书馆发展带来诸多便利的同时也给阅读推广服务改革提出了更高要求.高校图书馆若想摆脱时间、空间束缚,需要不断完善推广平台、更新活动形式、拓展推广范围、丰富阅读资源.除此之外阅读推广活动需要摆脱传统媒介束缚,多多融入移动智能媒介,以便调动使用者的参与热情与积极性.为了获得最佳阅读推广效果,高校图书馆需要认清阅读推广工作存在问题,结合自身实际情况制定相应的提升策略.

    高校图书馆阅读推广存在问题对策研究

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    公益诉讼调查核实权分析

    吴泽敏
    93-94页
    查看更多>>摘要：依法行使调查核实权是检察机关做好公益诉讼的必要前提,直接影响公益诉讼的质量和效果.故此,有必要从理论层面就该调查核实权展开探讨.文章对调查核实权进行理论分析,指出检察机关公益诉讼调查核实权存在的问题,提出自己的建议,希望能够为调查核实工作提供助益.

    调查核实公益诉讼检察机关法律监督

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    新形势下大学生党员教育机制创新研究

    万松松
    95-96页
    查看更多>>摘要：大学生党员是党的事业生力军,大学生党员教育成功与否与党和国家的发展有着密切的关系.随着时代更替,当代大学生个性明显,呈现出思想开放多元、不满足因循守旧、崇拜个人主义等特征.传统的大学生党员教育形式单一,教育内容偏理论,教育载体多为单向传播,教育机制缺乏互动,难以引起当代大学生党员兴趣,导致大学生党员教育阵地留有空白之地.

    党员教育机制创新思政教育

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    浅析结构家庭治疗理论在社会工作中的具体应用

    郑璐
    97,99页
    查看更多>>摘要：近年来家庭呈现的问题开始大量出现.家庭治疗理论认为个人的问题都只是表象,家庭结构的改变会引起家庭系统中各个成员行为与精神的改变,因此给予家庭必要的支持和指导,让家庭结构进行恰当的重组或调整,有助于解决家庭矛盾,缓解个人问题.本篇文章主要通过分析家庭治疗理论在家庭社会工作的内容、方法和应用,有效帮助家庭解决问题.

    结构家庭治疗理论社会工作家庭关系

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    探究权威接受论在会计教学团队建设中的运用

    井东娜
    98-99页
    查看更多>>摘要：会计教学团队建设存在和发展的"软实力"就是要有很好的命令接受方和发布方,二者有效契合才能实现团队建设,积极引导团队成员树立正确的价值取向,良好的师德师风,提高团队凝聚力和综合协作能力.本文以南博集团华贸财会系会计教学团队建设为论述对象,对会计教学团队建设中权威接受论的运用进行初探.

    团队建设权威接受论

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    辅导员开展大学生心理健康教育的策略研究

    刘杨扬
    100,102页
    查看更多>>摘要：近年来,社会发展日益复杂,影响大学生心理健康的因素越来越多.在高校,辅导员与学生相处时间最久,可以及时发现学生的心理问题,然后做出应对.但是从当前高校的情况来看,辅导员对开展大学生心理健康教育的认知不足、且缺乏专业的心理教育知识、再加上定位不准确和缺乏有效的预防,所以导致辅导员开展大学生心理健康教育的工作并没有取得较好的成效.因此,为了改善这一状况,充分发挥辅导员的作用,高校要加强对辅导员进行培训、加强预防、从大学生实际情况出发、并且借助网络开展新媒体技术对大学生进行心理教育.

    心理健康大学生高校辅导员具体路径

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    中高职贯通现代学徒制人才培养改革实践

    林星宇
    101-102页
    查看更多>>摘要：现代学徒制指的是产教融合的有效落实方法,同时又是国际职教工作改革与发展的主流.但是目前我国相关的法律体制并不健全,加上利益共赢合作机制等适应性不强,企业投入中高职现代学徒制人才培养的改革的积极性不高,且可以提供对口学徒制岗位相对有限.若长期放任不管就会导致中高职贯通现代学徒制人才培养存在较多的问题,因此本文探讨了政府主导下的中高职贯通现代学徒制人才培养改革实践.

    中高职贯通现代学徒制改革实践

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    案例教学及其设计初探

    海云志
    103-104页
    查看更多>>摘要：案例教学广泛应用于医学、法学和公共管理等学科课程教学当中;案例教学基本含义是应用案例来达成教学目标的过程;案例教学起源悠久,应用广泛,在教学实践过程中具有情境性、体验性、实践性、综合性和真实性等特点;案例教学设计包括案例发掘、案例审选、案例应用和案例评价等四个阶段,案例教学操作环节包括教师准备、学生准备、角色扮演、讨论点评、案例归档等环节;在教学效果方面案例教学体现了事理结合的显著优势.

    案例案例教学案例教学设计

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