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期刊信息/Journal information
长沙航空职业技术学院学报
长沙航空职业技术学院学报

陈勇

季刊

1671-9654

hyxbbjb@126.com

0731-85645907

410019

湖南省长沙雨花区体院路348号

长沙航空职业技术学院学报/Journal Journal of Changsha Aeronautical Vocational and Technical College
查看更多>>本刊坚持党的基本路线，坚持中国特色的社会主义办刊方向，严格执行国家各项出版物政策，为学校广大教师和科研人员服务，为国防、军工企业广大工程技术人员服务。
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    新时代地方高校美育的现实困境与突破路径

    邢文
    52-57页
    查看更多>>摘要：美育是培根铸魂的工作。随着中国特色社会主义进入新时代，我国学校美育工作取得一定的成绩，但是高校美育工作依旧是高等教育中薄弱的一环。从地方高校美育开展情况来看，存在课程体系不完善、师资力量薄弱、教学方法落后、大学生审美素养贫乏等亟待解决的共性问题。全面推进新时代高校美育改革发展，地方高校要以国家政策为指导，构筑具有地方特色的跨学科、跨课程的"大美育"课程体系，建强配齐美育教师队伍，开创数字、人文混合式美育教学，建设特色校园审美文化环境，开展服务地方的大学生审美实践活动，科学构建地方特色高校美育质量综合评价体系，大力培养担当民族复兴大任的时代新人。

    新时代高校美育实施策略

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    教育类项目评审专家资格等级模型和积分体系研究

    王建平阚柯杨茜
    58-62页
    查看更多>>摘要：加强教育评价专家队伍建设，是健全保障教育公平体制机制，保证教育评价项目评审质量的重要工作。文章参考德雷福斯模型构建评审专家五级资格等级模型，通过定性评价和量化考核相结合，开创性地构建奖罚并行的积分体系及其等级转换机制，形成了专家队伍保障机制、评审质量控制机制和绩效考核奖惩机制，完善和优化了传统的评审专家管理模式，为教育行政主管部门有效提高专家队伍管理的科学性、提升专家队伍的活跃度、培养专家的忠诚度提供了决策思路和管理手段。

    评审专家积分体系资格等级模型

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    "岗课赛证"融通育人视角下空中乘务专业课程重构研究

    吴巧洋温宝琴刘英
    63-67页
    查看更多>>摘要："岗课赛证"融通育人能更好地满足企业对职业院校学生的培养需求，更符合新质生产力对人才的高质量要求，是职业院校产教融合育人方式之一。文章以空中乘务专业《民航机上急救》课程为例，按照"对照岗位要求，对接竞赛标准，融合'1+X'职业技能等级标准"的课程改革思路，基于学情分析和教学痛点，重构教学目标、教学内容、教学策略以及考核方式。通过"七步四练"教学方式，阐释课程重构的具体做法与成效。

    岗课赛证课程重构

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    机场国际化背景下航空服务英语课程育训结合实证研究

    蒋焕新邵毅
    68-71页
    查看更多>>摘要：研究以长沙黄花国际机场争创Skytrax国际五星机场为背景，聚焦机场国际化视域下航空服务类专业英语课程育训结合的实证研究。通过"四共"(校企共建团队、共建资源、共同实施、共享成果)建设模式与"三结合"(线上育+线下训、课内育+课外训、学校育+企业训)实施模式，探讨了在长沙航空职业技术学院中实现航空服务类专业英语课程的深度改革与校企协同创新路径。研究旨在无缝融合学历教育与职业培训，提升航空服务人才的专业英语技能及综合素质。

    机场国际化航空服务英语课程育训结合"四共"模式"三结合"模式

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    大学生思想政治教育与创新创业教育协同就业育人策略研究

    赵曦
    72-74,93页
    查看更多>>摘要：就业育人工作是高校贯彻落实立德树人根本任务，坚守为党育人、为国育才的初心使命的重要举措。实施思政教育与大学生创新创业教育协同就业育人策略是高校针对大学生就业工作的精准施策，是不断提高就业工作质量和效率的有效途径，对促进高校毕业生充分和高质量就业具有非常重要的价值和意义。思政教育融入创新创业教育后，对大学生树立正确就业意识的影响显著提升，但二者之间的融合度、融合途径、评级方式、师资团队建设等方面还存在不足。高校要在联动机制、人才引培机制、联动评价机制、育人载体、就业育人平台等方面进行优化完善，提升就业育人能力。

    思政教育创新创业教育就业育人协同育人

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    "楚怡"背景下航空类高水平专业群课程思政实施路径研究

    杨琴李敏王磊
    75-79,83页
    查看更多>>摘要：新形势下，航空类"楚怡"高水平专业群更注重高质量人才培养。针对专业群的特点与育人要求，从专业群层次的课程思政内容构建方法、教学模式、评价方法等方面进行探讨。研究建构了"三类六位"全覆盖的航空特色课程思政教学内容，在实践中形成了兴趣驱动型、专题嵌入式等教学模式，并可以从四级细化评价指标等方面去评价课程思政效果。研究对于打造专业群课程思政建设范式。创建"楚怡"职教名牌具有重要意义。

    楚怡职教精神职业教育高水平专业群课程思政

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    中华优秀传统文化融入高校思政课教学的理论审思和实践进路

    王美多
    80-83页
    查看更多>>摘要：中华优秀传统文化蕴含着深邃而博大的思想理念与崇高的道德规范，是高校思政课落实立德树人不可或缺的重要思想资源。中华优秀传统文化融入高校思政课，既是传承与弘扬中华民族文化的时代呼唤，又是落实立德树人根本任务的现实要求。推进中华优秀传统文化融入高校思政课教学，要明确信仰、价值、道德三个目标维度，坚持教学内容的内嵌式融入，遵循高校思政课建设与发展的原则。在此基础上，推动实践探索:深化内容构建、强化实践应用、创新传导方式。

    中华优秀传统文化高校思政课实践进路

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    迈向实践知识生产:社区工作课程教学改革的目标取向

    王海洋
    84-87页
    查看更多>>摘要：随着社区工作本土实践发展，课程知识与本土实践之间的距离逐渐扩大，这一现象已经成为制约社会工作者队伍建设和社会工作教育高质量发展的障碍之一。因此，迫切需要对社区工作课程教学进行改革，而社区工作课程教学改革的核心应在于本土知识构建目标与路径的探索。社区工作课程的知识构建应坚持教育者、学生与实践者的相互协同，通过实践反身与经验对话的教学实践路径，在教育场域中生产社区工作的实践知识，以促进社区工作理论与实践的互构性生成，推进社会工作教育与本土实践的整合。

    社会工作社区工作教学改革实践知识

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    基于区块链的教育大数据流通可信机制研究

    李成尹海波
    88-93页
    查看更多>>摘要：文章提出一种基于区块链的教育大数据流通可信框架，并通过构建系统进行验证，该系统可支持跨教育机构数据分析，用于研究教育大数据的分析方法，具有较好应用前景。基于区块链和隐私计算的数据流通可信机制，建立计算节点和面向多学科的教育数据市场模型。该模型下，教育机构将大数据系统接入数据流通可信计算节点，计算节点可将教育数据加工为数据产品，并以区块链智能合约方式发布为数据目录，发布过程会通过区块链进行确权、存证。教育机构可自由组建差异化教育研究的数据市场，并允许计算节点按需加入数据市场，发布已准备好的数据目录。计算节点连接数据市场后，即可获取市场所有数据目录，结合自有数据设计教育数据分布式有向无环图算法，系统通过隐私计算和数据流通框架完成无感知跨域安全可信计算，从而完成跨教育机构的教育大数据分析应用。

    数据流通大数据区块链可信机制隐私计算

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    《长沙航空职业技术学院学报》特色栏目征稿

    封3页
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