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期刊信息/Journal information
长沙铁道学院学报（社会科学版）
长沙铁道学院学报（社会科学版）

蒋新华

季刊

0731-82655133 82656174

410075

长沙市南郊韶山路154号

长沙铁道学院学报（社会科学版）/Journal Journal of Changsha Railway University (Social Science)
正式出版
收录年代

    安徽省知识产权质押融资问题与对策研究

    陈立弘
    152-153页
    查看更多>>摘要：知识产权质押融资是解决中小企业融资难的有效途径，对促进中小企业发展有重要意义。安徽省知识产权质押融资尚处于起步阶段，有必要对此问题进行分析研究。文章介绍了安徽省知识产权质押融资现状，分析了安徽省知识产权质押融资的几种主要模式，在此基础上对知识产权质押融资存在的问题进行深刻剖析，并有针对性地提出相应的对策。

    安徽省知识产权质押融资专利权对策

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    医学英语文献中的模糊限制语及其翻译

    刘维静
    154-156页
    查看更多>>摘要：模糊限制语是语言交际中的一种重要表达手段。医学文献中模糊限制语的使用可以增强医学论文的严谨性和客观性，促进语言交际效率的提高。文章从模糊限制语的概念、类型入手，探讨医学英语文献中模糊限制语的语用功能及其翻译方法。

    医学英语模糊限制语语用功能翻译

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    我国翻译教材的实然困境与应然向度

    刘扬
    157-158页
    查看更多>>摘要：翻译教材与翻译教学有着十分密切的关系，翻译教材的质量直接影响翻译教学的效果。但是，翻译教材编写是一项十分复杂艰巨的工作，正因为如此，国内目前的翻译教材都或多或少存在自身的不足。通过对我国翻译教材进行回顾和分析，就翻译教材的编写提出了自己的原则与方法。

    翻译教材实然困境应然向度

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    “先学后教”--基于真实项目的翻译教学模式

    谢彩虹
    159-160,310页
    查看更多>>摘要：传统的翻译教学以文本和教师为中心，教师是课堂的权威和知识的灌输者，学生是知识的被动接受者。这种模式下培养的学生习惯被动接受，不会独立主动思考，难以适应当今社会对翻译人才的需求。文章通过实际案例研究，提出和倡导一种新的基于真实项目的翻译教学模式，并总结出其组织模式、运行模式及问题建模，旨在打破传统，为培养和提高大学生翻译能力提供新的思路和方法。

    “先学后教”真实项目翻译教学

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    英语作文在线批改模式的实证研究

    汪珍珠叶宬
    161-163页
    查看更多>>摘要：实证研究的对象是基于语料库和网络技术的英语写作在线批改系统——批改网。研究者通过采集样本、分析数据和问卷调查发现，虽然批改网目前由于技术上的原因不能在评分上实现理想的信度和效度，也未能显著提高学生的写作水平，但是在改善学生对英语写作的态度、兴趣和积极性方面效果显著。结合在线批改模式与人工批改模式可能成为改善英语写作教学的有益尝试，探索如何有效结合这两种批改模式将成为每一位英语教师亟需开展的任务。

    英语作文在线批改模式批改网评分英语写作教学

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    论听力技能的掌握与教材选用及语用技能的结合

    任跃忠
    164-166页
    查看更多>>摘要：英语听力作为外语学习者必须掌握的技能，受到语言系统知识、图式知识以及语境的影响。在课堂训练中必须使用自上而下和自下而上相结合的模式进行训练，同时选择合适的听力教材，通过听前练习、听力练习和听后练习的方式使听力任务得以成功完成。

    英语听力影响因素教材选用

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    文化意识在大学英语教学中的渗透

    鞠芬
    167-168页
    查看更多>>摘要：语言与文化共生共融的关系决定了大学英语学习过程中文化学习的必要和重要，语言的学习和文化的学习是相辅相成的。在大学英语教学过程中，要注重培养学生的“文化创造力”；注重课堂渗透；挖掘教材中的文化要素；鼓励学生阅读积累；开展丰富的课外活动，培养学生的文化意识。

    语言与文化大学英语文化意识文化创造力

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    英语语音培训在大学英语听力理解能力培养中的作用探析

    吴均霞
    169-171页
    查看更多>>摘要：随机抽取云南省昭通学院非英语专业的52名学生，在培训被试的英语语音知识之前和之后分别采用英语语音知识量表、听力测试的调查方式，对照培训前和培训后的调查结果，学生的英语语音知识较培训前掌握度有较明显的提高；听力理解能力也随之提高。研究结果表明，语音培训能改善学生的语音知识的掌握情况；同时，语音知识的掌握也促进了听力理解能力的发展。

    语音技能英语语音培训英语听力理解能力英语教学

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    社团活动对大学生英语学习的激发作用研究--基于多元智力理论

    刘玲妍
    172-173页
    查看更多>>摘要：随着全球一体化进程的加速，英语作为日常交际中不可或缺的技能，成为了高校学生的学习重点。通过针对加德纳的多元智能理论进行理论的探讨，结合大学生英语社团活动进行英语学习进行分析，结合多元智力理论的特点，本文论述通过多元智能理论来针对组织英语社团活动的构想。借助多元智能理论，把大学生英语社会团的多元性和实践性突出，从而激发学生学习英语的动机。

    多元智能理论大学生英语学习英语社团学习策略英语教学

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    发挥合作学习优势促进大学英语分级教学

    杨柳
    174-175页
    查看更多>>摘要：阐述了在大学英语分级教学中推行合作学习模式的重要意义，以湖南理工学院为例，分析了该校大学英语分级教学现状，对合作学习在大学英语分级教学中的应用对策进行了深入探讨。

    合作学习大学英语分级教学自主学习

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