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期刊信息/Journal information
长沙铁道学院学报（社会科学版）
长沙铁道学院学报（社会科学版）

蒋新华

季刊

0731-82655133 82656174

410075

长沙市南郊韶山路154号

长沙铁道学院学报（社会科学版）/Journal Journal of Changsha Railway University (Social Science)
正式出版
收录年代

    学习者因素在第二语言听力理解中的作用与学习策略

    李娜
    147-148页
    查看更多>>摘要：学习者的学习动机、语言学知识、文化背景知识、心理障碍（情感障碍）是影响第二语言听力理解的重要因素。学习者应该根据自己的实际情况坚持有计划的听力训练，足够的语言学知识和文化背景知识，选择合适的听写材料，做一些听写练习，帮助学习者提高听力能力，并进行有效的交流。

    英语学习听力理解学习者学习策略

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    自主学习环境下临床医学生听力策略使用的研究

    夏娟毛艳姣
    149-152页
    查看更多>>摘要：自主学习能力是现代学生一项非常重要的学习能力，本文研究了自主学习环境下X学院临床医学生听力策略的使用。研究的对象为临床医学一个81人的班级，目的在于掌握临床医学生在自主学习中使用听力策略的情况，分析好的听力学习者和差的听力学习者在使用听力策略方面的差异，研究对象对社交/情感策略的使用，以及听力策略的与听力水平的相关性，并针对学习策略进行培训，提高学生的听力习得水平。

    听力策略听力水平自主学习

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    商务英语信函的评价意义及功能

    陈昕
    153-154页
    查看更多>>摘要：从 Martin 的评价理论视角，分析商务英语信函的评价资源，发现积极的态度资源可以帮助作者与读者进行对话，介入资源的准确使用，有利于帮助作者传达立场，并说服读者同意自己的观点，级差的运用贯穿于语篇的整体，也是建立对话双方的人际意义关系的手段，评价资源有助于信函作者和读者构建互动关系，体现了评价意义的社会功能。评价意义还体现了词汇衔接、语义衔接，使整个语篇在态度意义上保持一致，帮助作者开启、展开并结束语篇，有构建语篇的功能。

    商务英语信函评价理论评价意义

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    外贸信函英语的文体特点与翻译规律研究

    李彦霞于会
    155-156页
    查看更多>>摘要：随着世界经济的发展，我国也逐渐地迈入了经济全球化的进程，与国外的交流也越来越频繁，作为交流活动的载体，外贸信函英语非常重要。同时，它的文体和翻译也显得非常有特点，只有准确的进行了翻译，才有利于双方的交流和沟通。根据外贸信函的文体特点，对其翻译规律进行了研究，特别是惯用语、抽象名词、礼貌用词及长难句的翻译理解，并提出外贸信函英语的语篇构建策略，希望能为广大的相关工作者提供一些参考依据。

    外贸信函英语文体特点翻译规律

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    语用原则在外贸函电写作中的应用

    伍帅英
    157-158页
    查看更多>>摘要：恰当运用语用原则在外贸函电的往来中至关重要。在实际的商务活动中还要多方面考虑语言、文化、专业知识等，尽量减少语用失误。本文通过实例分析语用原则中的合作原则和礼貌原则在外贸函电写作中的应用，以促进教师在语言教学重视学生语用能力的培养。

    语用原则外贸函电函电写作英语教学

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    支架教学在大学英语阅读理解中的运用--以大学英语阅读课的教学为例

    唐晓蓉
    159-160页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的全面发展和推行，传统的教学模式日益受到挑战。在大学英语的教学过程中，传统的教师为中心的讲授式教学模式已经不能适应现代化教育的需要，因此，对新的教学方法的探索尤为重要。支架教学是在教育家维果斯基的“最近发展区”理论基础上提炼出的一种教学模式。

    支架教学建构主义最近发展区英语阅读

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    “形容词+不定式”构式初探

    李岩黄月华
    161-162页
    查看更多>>摘要：英语形容词与不定式搭配可以组合成不同的句式，而且不同句式的意义及句式对形容词的选择都非常复杂，但目前尚未见到相关的系统研究。在Goldberg 提出的构式语法理论的指导下，对“形容词＋不定式”的各种构式进行初步研究。拟在语料调查的基础上，确定形容词与不定式搭配的各种构式及其意义，并探讨构式与形容词之间的相互制约。

    构式语法构式义形容词压制

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    如何在英语教学中培养学生的语用能力

    于会李彦霞
    163-164页
    查看更多>>摘要：学习语言的目的是为了最终的运用，如果学生语用能力欠缺，那么就不能进行适恰的交流和沟通。随着我国经济全球化的发展，与国际社会的交流也逐渐地增多，因此，教师必须在英语教学中培养学生的语用能力，使之能够适应未来社会的发展需要。研究根据实际情况，针对学生在英语学习中存在的问题，影响学生语用能力发展的基本因素，就如何在英语教学中培养学生的语用能力进行了探讨，希望能为广大的相关工作者提供一些参考依据。

    英语教学语用能力语境因素语言学习

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    面向美国留学生的汉语拼音教学方案--单韵母教学篇

    孙蕾
    165-166页
    查看更多>>摘要：目前在对外汉语语音教学中，韵母的教学顺序问题还是比较少受关注的，然而对于长期从事对外汉语教学实践的教师来讲，仔细研究韵母的学习和记忆规律，研究出一套行之有效的教学方法和教授顺序，以推动整个对外汉语课堂的学习气氛和学习效率，是值得大家深入思考和认真揣摩的。立足针对美国留学生的教学实际情况提出一套新的韵母教学顺序，给未来的对外汉语课堂教学提供有价值的参考。

    对外汉语拼音教学单韵母教学顺序方案

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    远程开放教育教学交往中的冲突与智慧

    姜水静
    167-168页
    查看更多>>摘要：立足于远程开放教育的教学实践，理性剖析当前电大远程开放教育课堂存在的教学冲突，试图于矛盾中提升认知，于反思中捕捉有益于教育教学效果提升的教学细节和教学智慧。

    开放教育教学冲突教学智慧

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