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期刊信息/Journal information
长沙铁道学院学报（社会科学版）
长沙铁道学院学报（社会科学版）

蒋新华

季刊

0731-82655133 82656174

410075

长沙市南郊韶山路154号

长沙铁道学院学报（社会科学版）/Journal Journal of Changsha Railway University (Social Science)
正式出版
收录年代

    “信息沟”在大学英语口语教学中的应用分析

    刘洁
    159-160页
    查看更多>>摘要：通过对信息沟的含义、特点、在大学英语口语教学中的应用要求和具体的应用情况进行分析，从而为大学英语口语教学提供一种高效且时效性强的教学模式，使学生在口语交际中保持强烈的学习持久力。

    信息沟大学英语口语教学应用

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    浅谈大学英语写作教学常见的误区和对策

    柯小珍
    161-162页
    查看更多>>摘要：写作作为重要的输出技能，在大学英语教学中起着很重要的作用。英语写作一直是我国大学英语教学的误区，外语教师对学生写作的能力训练往往是投入多，产出少，大部分学生写出的英语文章也远远不能令人满意。这就需要教学工作者要灵活变通，挖掘学生的学习兴趣，扩展学生视野，充实教学方法，积极主动地发现教学过程中存在的问题，克服问题，使教学效果更优化。

    写作教学教学环节写作能力语言形式作文评阅

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    浅论商务英语写作教学

    陈昕
    163-164页
    查看更多>>摘要：应用评价系统理论对商务信函语篇进行人际意义分析，充分利用评价资源表达积极的态度，构建和谐的人际关系从而达到商务目的。应用评价理论于商务英语写作教学，进行实证研究，结果证明评价理论能够提高学生的商务英语写作能力。

    评价理论商务英语写作教学实证研究

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    写作初学者英语说明文的修辞衍生结构实证研究

    姚静
    165-167页
    查看更多>>摘要：本实证研究运用“主题句-正文-结论”的段落写作方法和 Lautamatti 的主题结构分析理论，对福建农林大学2012级英语专业八十名新生的英语说明文语篇结构展开分析，旨在探究汉语修辞结构对于英语写作初学者篇章结构的影响以及主题结构分布与语篇连贯性的关系。研究表明：第一，汉语修辞结构导致写作初学者英语说明文的篇章结构成多元化发展。第二，复杂的主题结构导致写作初学者英语说明文的不连贯性。

    主题结构分析修辞模式主题发展英语写作

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    档案袋评价模式在英语专业阅读教学中的应用研究

    李玲琳邹华
    168-169页
    查看更多>>摘要：对独立学院英语专业学生的阅读状况进行调查分析后，就档案袋评价模式进行了研究，指出传统的英语阅读教学注重终结性评价，未能有效提高学生的阅读能力。而基于档案袋评价模式的英语阅读教学注重形成性评价，更适用于独立学院英语专业学生阅读能力的培养。

    档案袋评价模式外语阅读能力终结性评价形成性评价

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    利用手机媒体促进农村初中学生英语学习

    严萍
    170-171页
    查看更多>>摘要：手机的普及和手机功能的嬗变为手机辅助农村初中生英语学习具备了有利条件。手机辅助农村初中英语学习可行性的调查分析发现，学生普遍认为手机对英语学习是有帮助的，问题主要集中在不知道如何利用这一工具。利用手机，养成随时随地英语学习的习惯；借助聊天软件，拓展英语课堂学习方式；借助手机游戏，创设语言学习情景；借助在线交流，指导学生及时反思与分享，是手机辅助农村初中生英语学习的可行性途径。

    手机英语学习学习习惯学习方式语言学习情景

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    浅析体态语在小学英语教学中的运用技巧

    张小琴陈广琦
    172-173页
    查看更多>>摘要：体态语是通过人体各部分做出的动作来传情达意的。教师体态语是指在课堂教学过程中，教师为组织教学和传播知识运用的手势、身体、动作、姿势、眼神和面部表情等。主要讨论不同体态语（表情语、手势语和姿势语）在小学英语教学中的运用；体态语在小学英语不同教学环节（数字教学、词汇教学、对话及课文教学以及语法教学）中的运用。体态语言对于教师帮助学生保持长时间注意，以便于完成教学任务，不失为一种强有力的措施。

    体态语小学英语教学表情语手势语姿势语

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    关于日语助词的调查分析

    孟玲秀
    174-175页
    查看更多>>摘要：「は」和「が」的用法及区别，是令中国的日语学习者和日语教学者都很头疼的问题。要想真正掌握「は」和「が」的用法及区别，日语学习者有必要了解它们的相关概念及用法。为了了解日语学习者对「は」和「が」的相关概念及用法掌握的程度，分别对日语专业二年级和三年级的学生做了问卷调查。通过调查结果可知，中国的日语学习者之所以认为「は」和「が」的用法难，除了因为其表现方式和用法复杂外，还因为在教材中没有非常系统地说明「は」和「が」的各种用法及相关概念。

    日语助词「は」「が」

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    中日禁忌语的委婉表达

    薛敏
    176-177页
    查看更多>>摘要：禁忌是存在于各民族中的普遍文化现象，因为忌讳所以对于此类行为或现象就会有各种各样的委婉表达，从中日禁忌语的委婉表达这一视角出发，以汉语的禁忌语“死”和日语之禁忌语「死ぬ」为中心，分别以他们各自委婉表达的实例为依据，探究其中的相同点和不同点。

    禁忌语死死ぬ委婉表达

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    从语用角度看汉语“副词+的+X”结构的超常性

    朱萍
    178-179页
    查看更多>>摘要：语言是一个不断发展的动态系统，传统语法观认为，汉语副词只能充当状语，修饰谓词性成分汉语“副词+的+X”结构看似不符合语法常规的表达方式之所以能够存在于语言系统，语用等因素也会对语言规则产生制约和影响。从语用角度分析在于其具有独特的语用价值和效果，它可以使语义表达更加准确生动；在保持形式简洁的同时又不失内涵丰富；并且实现了言语表述的新颖变化。

    “副词+的+X”结构语用效果语用规则

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