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    徐州生物工程职业技术学院校园文创产品设计的实践探索

    庞琳徐媛媛陶佩琳姚俏...
    151-153页
    查看更多>>摘要：文章以徐州生物工程职业技术学院为背景，对高校产品设计与社团建设融合的模式进行探索研究。从文创社团的现状分析目前校园文创产品中存在的不足，并对其未来人才培养提出建议。

    文创产品实践探索高校

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    "中文速录"课程教法和学法的思考与探索

    荣方
    154-156页
    查看更多>>摘要："中文速录"是一门实践性较强的课程。近年来，国内很多中职院校、高职院校都开设有"中文速录"课程，但是，在教学实践中，由于教法和学法的不同，导致教学效果也有很大的不同，因此，学生的速录技能水平和就业选择也就有了很大的差异。笔者所在的河南检察职业学院在十多年的速录人才培养中结合学院特色、专业特点和课程性质形成了适合我院学生特点的教学方法和学习方法。文章根据笔者的教学经验，结合我院"中文速录"课程的教学实际，根据学生的实际情况和"中文速录"课程的课程性质，在课堂的教学方法和学生的学习方法上进行了思考和探索。

    "中文速录"教学方法学习方法

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    "岗课赛证"融通下建筑工程施工专业综合育人研究

    马颖
    157-159页
    查看更多>>摘要：当前职业教育迅猛发展，各类职业学校综合实力不断增强，在产学研融合、校企合作方面取得了显著的效果，培养出了一批大国工匠。建筑工程施工专业学生除了满足基础行业外，还要对接产业实际需求，为此，中职学校要合理调整各项课程，践行核心素质教育理念，实行"岗课赛证"有效融合，才能培养出技术型、应用型、综合性的工匠人才。

    "岗课赛证"建筑工程施工专业育人模式

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    基于批判性思维培养大学英语教学的策略探析

    张珊姗
    160-162页
    查看更多>>摘要：大学英语教学能够从提升学生创新思维方面培养其批判性思维，这表明大学英语与批判性思维具有内在逻辑一致性。基于此，文章分析当前大学英语教学缺乏创新思维等新理念、教学资源单一、模式方法陈旧、实践能力不足等问题，并分析此类问题造成的不良后果，据此提出相应的策略，从营造教学氛围、整合传统和现代教学资源、践行多模态模式以及接轨"双创"体系等方面入手，全面提升英语教学的质量和水准。

    批判性思维大学英语教学策略分析

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    "1+X"证书制度下高职院校学前教育专业课证融通策略探究

    李蕾
    163-165页
    查看更多>>摘要：为深入探究新模式下高职院校学前教育专业课证融通的推广策略，文章以幼儿照护职业技能等级证书试点项目为例，分析了高职院校学前教育专业开展课证融通的重要意义，以教育教学实践经验对学前教育专业开展课证融通有效途径进行探究。

    高职院校学前教育"1+X"证书课证融通

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    "1+X"证书制度背景下大数据技术专业活页式教材开发研究

    商俊燕司马韦伟
    166-168页
    查看更多>>摘要：开发基于"1+X"证书下的新型活页式教材，是职业院校进行教学改革的需要。在"1+X"证书制度下开发大数据技术专业活页式教材，能促进大数据技术的专业教学与职业技能等级证书的融合。文章阐述了基于"1+X"证书制度的大数据技术专业活页式教材开发思路，以"数据可视化"课程为例开发大数据技术专业的活页式教材，探索职业技能等级证书标准融入活页式教材的建设路径。

    "1+X"证书活页式教材大数据技术专业

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    基层开放大学行政管理专业本科毕业实践环节教学的探索与研究——以塔城开放大学为例

    许元博程富倩朱丽
    169-171页
    查看更多>>摘要：本科毕业论文是行政管理专业实践教学体系中核心部分。文章以塔城开放大学(原名是塔城地区广播电视大学)行政管理专业本科毕业生为研究对象，对60名学生进行分析并得出相关结论。文章结论对于提升基层开放大学行政管理专业本科毕业论文写作质量、提高学生对毕业实践环节指导教师的满意度以及构建本科毕业实践环节教学评价指标体系有一定的借鉴意义。

    基层开放大学行政管理专业本科毕业实践环节

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    基于跨文化视角的高职英语翻译教学研究

    岑文玲
    172-174页
    查看更多>>摘要：作为社会现象与语言现象，语言教学受到文化环境的重要影响。翻译是跨文化交流的活动，通过翻译，能实现不同语言的转换。由于中西方文化、思维、语言表达等存在差异性，使文化交流受到影响。英语翻译对于中西方文化的交流起到了极大的促进作用。基于此，高职英语翻译教学过程中需要对不同语言的文化差异给予高度重视。基于跨文化视角开展高职英语翻译教学，高职英语教师需要培养高职学生的翻译技能，同时还要培养高职学生的跨文化意识。文章阐述了高职英语翻译教学中跨文化意识的价值，聚焦高职英语翻译教学中存在的问题，提出了跨文化视角下高职英语翻译教学的路径，以期为提高高职学生的英语翻译能力提供参考。

    跨文化高职英语翻译教学

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    高职课堂运用"引导式教学"探析

    黄梅香李萌邓建新
    175-177页
    查看更多>>摘要：文章针对高职课堂上存在的学生学习主动性不高、课堂缺乏活力等教学难题进行分析，提出了解放教师思想、提高教师引导技能、做好课程设计、运用多种思维等应对策略，以引导式教学提升课堂活力，激发学生学习兴趣和求知欲，提升高职课堂教学效果，进而提升学生的自学能力、合作能力和创新能力。

    引导式教学高职课堂教学效果

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    积极心理学在高职辅导员心理健康教育中的实践探究

    张雅璇
    178-180页
    查看更多>>摘要：积极心理培训作为高职辅导员和学校管理的主要工作之一，它有着自己独特的优势。心理健康对学生的未来发展、个性养成、职业素养的培养等方面都有着极为重要的影响。高职辅导员在开展心理健康教育工作中积极心理学，不但可以从根本上改善学校管理质量，帮助学生实现正向成长和发展，还有利于增强学生的综合素质，帮助其建立正确面对困难的心态。文章从积极心理学的概念出发，阐述积极心理学对高职辅导员工作的意义，并对积极心理学在高职辅导员心理健康教育中的问题和实践进行探讨。

    积极心理学辅导员心理健康教育

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