期刊,创新创业理论研究与实践 2024年卷24期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

创新创业理论研究与实践

出版周期：半月刊

创新创业理论研究与实践/Journal The Theory and Pracice of Innovation And Entreptrneurship

正式出版

收录年代

省域学分银行学习成果认证转换机制的构建路径——以宁夏终身教育学分银行为例

郭恺怡

71-73页

查看更多>>摘要：随着服务全民终身学习教育体系的深入构建，建立实现学习成果认证、积累与转换的学分银行制度已成为我国教育发展的重要策略。该文基于对学分银行发展现状和学习成果认证转换机制构建意义的分析，以问题为导向，深挖宁夏终身教育学分银行学习成果认证转换机制的构建路径;以资历框架为核心，建立健全基于学分银行的学习成果认证转换标准体系，依托学分银行数字平台，构建多维标准应用场景，借助资源整合优势，提升成果质量，以联盟为纽带，形成各主体间协同育人效应，以期探索形成可复制、可推广的省域学分银行学习成果认证转换机制，为地区乃至全国学分银行制度构建提供经验参考。

关键词：

学分银行认证转换学习成果机制标准

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探索数智赋能驱动下高校人才培养的变革

吴萍王梦婕

74-78页

查看更多>>摘要：数字化技术与智能化技术的快速发展对高校传统人才培养提出了新挑战和新要求，如何更好地应用数智技术、变革现有的人才培养模式成为当前高校亟待解决的重要课题。基于此，该文首先分析了数字化时代高校人才培养现状与局限性，再结合目前数智技术在人才培养中的实践应用，深入剖析了数智赋能如何促进高校人才培养的创新与变革。基于数字化时代的新要求，高校应该从技术与人才培养的深度融合、个性化与自适应的学习路径、跨学科与跨领域的人才培养以及产学研的深度融合4个方面改革人才培养模式，培养适应数字化时代、可应用数智技术的复合型人才。

关键词：

数智赋能高校人才培养数字化转型教育改革数字化时代创新

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新文科虚拟教研室建设的探索与实践——以文化差异与跨文化交际虚拟教研室为例

陈春苗

79-81页

查看更多>>摘要：该文在教育数字化发展的背景下，以新文科建设为契机，探讨了文化差异与跨文化交际虚拟教研室的实践经验。教研室以远景学院为试点，通过三校联动，整合了人类学、社会学、文化学、传播学、语言学、心理学等多门学科，构建了一支跨学科教学团队，依托线上线下平台，促进了文化差异与跨文化交际课程的创新与实施;通过四轮实践，并采用"五步法"对课程进行全要素迭代升级，使课程从外语走向通识，广泛适用于不同学科背景的学习者。

关键词：

新文科跨文化交际教育虚拟教研室教育创新学科融合课程建设

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新质生产力视域下新文科工商管理专业人才培养体系优化路径研究

张稼

82-84页

查看更多>>摘要：在新质生产力视域下，面对数智技术的迅速发展和商业环境的快速变化，工商管理专业必须加快与计算机科学、数据科学等学科的深度融合，构建跨学科的知识结构和能力体系。该文分析了当前工商管理专业人才培养体系在课程体系设置、实践教学环节构建、师资队伍建设、评价体系构建等方面存在的问题，提出了优化新文科工商管理专业人才培养体系的建议，为高校工商管理专业的教学改革提供理论支持和实践指导，助力培养符合新质生产力发展需要的高素质应用型管理人才。

关键词：

新质生产力数智赋能新文科工商管理人才培养体系跨学科

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应用型人才培养模式下居住区规划原理过程性评价改革探究

陈芷筠

85-88页

查看更多>>摘要：在国家大力推进应用型人才培养的背景下，该文对居住区规划原理课程的教学现状进行分析，提出基于过程性评价的教学改革方案。传统的单一结果性评价方式无法全面反映学生在学习过程中的实践能力，且难以有效激发学生的学习积极性。为此，居住区规划原理课程通过引入过程性评价改革，结合教学内容的优化与教学方法的创新，采用多元化评价内容和多维度评价方式，全面提升学生的自主学习能力、实践能力和社会责任感，以适应应用型人才培养的需求。

关键词：

应用型人才居住区规划过程性评价教学改革问题驱动教学项目驱动教学

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资源与环境专业研究生创新实践能力培养模式构建

郭名女刘佳豪柏继松

89-91页

查看更多>>摘要：随着我国专业学位研究生招生规模的逐步扩大，深入推进研究生创新实践能力培养，对于构建高质量教育体系和加速教育、科技、人才强国建设具有重大意义。当前，资源与环境专业学位硕士研究生的培养正面临优化课程体系、强化导师指导机制以及提升培养平台效能的机遇与挑战。为应对这些挑战，需构建知识—能力—创新的进阶式课程体系，开展分阶段、递进式的能力培养，构建多元创新实践平台，通过校内、校外、企业三方导师合作，全面提升研究生的创新实践能力。该模式显著提升了资源与环境专业研究生的创新实践能力，为高等教育领域创新创业教育的革新提供了借鉴。

关键词：

创新实践能力资源与环境进阶式课程校企联合产教融合导师团队

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教育数字化背景下高校辅导员数字素养提升路径研究

何奔奔叶桦畅余明新陈志勇...

92-95,99页

查看更多>>摘要：提升高校辅导员的数字素养既是国家教育数字化的政策要求，又是培养数字人才的现实需要，更是辅导员队伍高质量建设的必然选择。该文通过随机抽样浙江省365名高校辅导员，分析显示辅导员数字素养整体水平较高，不同性别、学历、职称的辅导员数字素养存在显著差异，不同年龄、专业背景的辅导员数字素养不存在显著差异，辅导员数字素养与职业成功呈显著正相关。全面提升辅导员数字素养，需坚持政策导向，营建数字环境;激发主体意识，强化理论学习;深化内外联动，构建长效机制。

关键词：

教育数字化高校辅导员数字素养内涵要素职业成功提升路径

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"BOPPPS"教学模式下儿童康复学智慧课堂构建实践路径探索

易细芹艾坤邓石峰祁芳...

96-99页

查看更多>>摘要：该文针对本科四年制康复治疗学专业儿童康复学课程教学实际中存在的问题，在"互联网+教育"新形态下，基于"BOPPPS"教学模式构建智慧课堂，进行教学改革实践，即从线上线下混合式教学的视角，结合微视频课程与"BOPPPS"教学模式，探索儿童康复学智慧课堂的构建路径。在儿童康复学教学中，应用"BOPPPS"教学模式，从课前、课中、课后3个阶段构建"以学生为中心"的智慧课堂，开展学生自主探究智慧的创造性学习过程，有效激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂氛围，提高了教学效果，促进了学生素质、能力、知识的全面发展，助力高素质儿童康复医学人才的培养。

关键词：

"BOPPPS"教学模式智慧课堂儿童康复学教学改革实践路径教学实践

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"多语种+跨境电子商务"人才培育路径研究

陈颖

100-102,117页

查看更多>>摘要：近年来，随着电子商务行业的迅速发展，我国与非英语国家(地区)在跨境电子商务领域的互动日益频繁。传统的英语教学已无法充分满足跨境电子商务领域的沟通需求，因此，相关高等院校应依据跨境贸易岗位的具体需求，整合校内资源，利用社会资源，并积极争取政府相关部门支持，有目的地强化多语种与跨境电子商务相结合的人才培养，以持续提升我国跨境电子商务行业的服务水平和市场竞争力。

关键词：

多语种跨境电子商务人才培育高校价值路径

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"双碳"背景下高校拔尖创新人才的绿色校园理念培育及践行机制

朱宁谢龙龙李亮戴雨帆...

103-105页

查看更多>>摘要：在"双碳"目标背景下，高校在培养拔尖创新人才的环保意识和减少碳排放意识方面具有重要作用。然而，当前大学生对"双碳"目标的认知存在差异，部分学生缺乏具体的理解和行动力。为解决这些问题，该文提出了通过课程设计和教育活动、校园文化和制度建设、校园设施与资源管理培育大学生的绿色校园理念，通过大学生环保社团与志愿活动、校企合作与社会参与、信息化手段的应用践行绿色校园，为高校拔尖创新人才融入绿色校园提供了新途径。

关键词：

"双碳"高校拔尖创新人才绿色校园培育践行

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