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期刊信息/Journal information
产业与科技论坛
河北省社会科学院 财贸经济研究所
产业与科技论坛

河北省社会科学院 财贸经济研究所

半月刊

1673-5641

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0311-83017456

050051

河北省石家市裕华西路67号

产业与科技论坛/Journal Estate and Science TribuneCHSSCD
查看更多>>本刊主要栏目:本刊特稿、焦点透视、产业发展、区域经济、评价分析、经济与法、科技创新、管理世界、比较借鉴、文化教育、学术交流、硕博论坛、创业故事。主要读者对象:产业界、科技界、理论学术界、实业界、党政政策研究部门、财贸金融、文化教育、医药卫生、农林渔牧、科学技术与推广、企事业单位、大中专院校、工业制造、商务营销等各行各业理论与实践工作者。
正式出版
收录年代

    线上线下混合教学模式在课程思政中的应用探究——以《水文地质学》为例

    郭芳芳
    122-124页
    查看更多>>摘要:近年来随着信息技术的迅猛发展,线上线下相结合的教学模式深受推崇.水文地质学课程是地质工程专业的基础课程.在专业课教学中除专业知识的教授外,思政元素同样也是教学活动的重要组成部分,应适当融入水文地质学课程的教学中.课程思政的导入能够引导学生提高思想觉悟和道德修养,树立正确的价值观.线上线下混合教学模式在水文地质学教学中应用,能够培养更多优秀的地质学人才.

    水文地质学地下水课程思政

    TOPCARES理论框架下日语专业5C核心素养培育

    孙鹏
    125-127页
    查看更多>>摘要:在全球化背景下,学习外语的需求和重要性不断增加.作为一种重要的外语之一,日语已经成为许多高校的必修课程或选修课程.然而,单纯的语言技能已经不能满足现代社会的需求.在此背景下,培养学生的核心素养已成为日语教学的重要目标之一.因此,研究如何在日语教学中培养学生的 5C核心素养是非常重要的.基于此,本文围绕TOP-CARES理论框架,研究了日语专业5C核心素养培育策略,以此来提高教学效果.

    TOPCARES理论框架日语专业5C核心素养

    审计课程思政教学实践与探索

    孙宁
    128-130页
    查看更多>>摘要:《教育部等八部门关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》提出全面推进所有学科课程思政建设.课程思政是教育理念也是教育实践,是将思政元素融入专业课程中.文章针对审计课程,以立德树人教育目标为中心,通过深入解析审计专业课程育人目标与思政育人要素,挖掘审计课程相关知识与思政的契合点.以审计证据为例,探索了思政元素融入课程教学的实践路径,希望能够将"知识传授"与"德育树人"真正有机融合.

    审计课程课程思政教学实践

    PBL教学法在大班制免疫学教学中的应用——以免疫应答为例

    单梦颖
    131-133页
    查看更多>>摘要:作为医学教育中最具影响力的创新方法,PBL教学法在引入我国医学类院校的教学中,面临着如何保证大班授课模式下学生的参与度和良好的教学效果等问题.本研究以大专护理专业2022 级新生为研究对象,选取实验班(105 人)和对照班(107 人).结果表明,正面促进作用:PBL教学法无论是对学生的知识掌握,还是对合作交流能力、团队协作能力、分析解决问题能力等素质培养上,都可发挥积极的作用.反面抑制作用:PBL教学法会给学生带来一定的压力,并在系统学习中消耗更多时间;再加上学生自身的基础水平差异,模式化和僵硬化的PBL教学甚至会导致部分学生产生厌学心理.因此,PBL教学法在大班制的应用中,需要从学校、学生、教师等多方面给予资金、技术、经验等支持,结合面临的实际问题,多方位改进,力求给学生最好的教育环境.

    PBL教学法免疫应答大班制

    《信号与系统》课程思政育人的融入策略探索

    郁佳佳左梅
    133-135页
    查看更多>>摘要:《信号与系统》是一门学生公认比较难的、学起来比较枯燥的电子信息类专业基础课程,为深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神,本文在分析专业课程思政必要性的基础上,设计了《信号与系统》课程教学过程中有机融入思政育人理念的教学策略,并与混合式教学活动进行深度融合,进行思政案例内容选择、融入方案设计和教学实施过程的探索,旨在培养学生的专业使命和责任感,引领学生的科学态度、工匠精神、爱国情怀等人生价值观,为课程思政思路转化落地作出贡献.

    课程思政信号与系统混合式教学

    高职学前教育专业音乐教学现状与改革路径研究

    封璇
    136-139页
    查看更多>>摘要:音乐课作为学前教育专业的必修课,学生通过音乐教学活动应当形成幼儿教师基本的音乐素养,掌握基础的歌曲弹唱和表演技能,具备基本的音乐教学能力.然而目前的音乐教学由于种种原因导致教学脱离学生实际和岗位需求,学生学习兴趣不浓、教学效果不佳、技能水平较差、教学能力缺乏、就业竞争力不强,因此针对当前的音乐教学现状进行教学改革势在必行.

    学前教育音乐教学教学改革

    新时代背景下《中华茶艺》课程思政的实践与探索

    李倩
    139-141页
    查看更多>>摘要:中华茶文化是中华优秀传统文化的表现方式,是中华文化自信的源泉.课程思政主要以课堂教学为核心渠道,将课程中蕴含的思想政治教育资源传递给广大学生.中华茶文化已有几千年历史,是东西方文化交流的重要物质载体和文化媒介.本研究以眉山职业技术学院中华茶艺课程为依托,以课程思政为背景,探索新时代课程思政视角下,《中华茶艺》课程为什么要融入思政元素,怎么样融入思政元素,融入什么样的思政元素等理论与实践问题,提出《中华茶艺》课程思政教学措施.

    中华茶文化课程思政文化自信

    数字化转型背景下高校《创新管理》课程混合式教学实践与探索

    孙大明赵霞郑作龙
    142-144页
    查看更多>>摘要:数字化转型背景下,混合式教学是高校教育改革的必然选择.文章在明确混合式教学内涵基础上,以《创新管理》课程为例,厘清传统教学模式存在的问题,提出基于混合式教学的课程实践.具体而言:要构筑"四位一体"教学模式,切实运用多元数字化手段、"立体化"教学资源库、"论文+项目+竞赛"创新实践,持续推进混合式教学改革,实现教学工作的时代使命.

    混合式教学创新管理数字化转型四位一体

    基于经世济民思想的高职大数据与财务管理专业课程思政教学创新及反思

    李锐
    144-146页
    查看更多>>摘要:本文在对《高等学校课程思政建设指导纲要》深入学习研究、贯彻落实的基础上,梳理借鉴高等院校教师和专家学者对大数据与财务管理课程思政育人教学创新的研究和实践成果,依托自身实际经验,突出大数据与财务管理专业课程思政"经世济民"的核心主旨,对高职大数据与财务管理专业课程思政及专业思政体系构建情况进行介绍,以《企业财务管理》课程为例,介绍相关前序后序课程专业思政育人主线、《企业财务管理》课程思政分任务育人目标及课程思政经典案例、时政专题案例设计等,对大数据与财务管理专业课程思政育人教学创新经验进行总结,对育人成效进行反思,提出重构经世济民育人目标、创新系统案例教学模式、强调管理实践教学面向、培育德才兼备师资队伍、改革成果导向评价方式等方法路径,力争为服务我国经济社会高质量发展、培养有用人才提供参考借鉴.

    经世济民大数据财务管理课程思政教学反思

    民办高校自然地理与资源环境专业教学改革探究

    唐波关欣周月英闫超...
    147-150页
    查看更多>>摘要:民办高校教学高质量发展是创新人才培养的主要途径.以民办高校理科专业为例,从改革目标、改革内容和改革预期成果3 个方面展开讨论.确定了"以学生发展为本、以教学质量为实、以学术科研为擎"的改革目标;从教师队伍、课程体系、教学条件、教学方式等4 个内容进行全方位改革;从而形成"课堂教学-科学研究-实践教学-校企合作-学科竞赛"多元融合的教学模式,建设结构合理的教师队伍;并完善教学实习基地、教学实验室、综合实践教学基地的建设;形成1~2 个重点课程群,争取成为重点专业或者特色专业等改革成果.以期为民办高校理科人才培养提供相关借鉴.

    民办高校教学改革自然地理资源环境