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期刊信息/Journal information
初中数学教与学
初中数学教与学

姚林

月刊

1007-1849

0514-7975297

225002

江苏省扬州大学瘦西湖校区

初中数学教与学 /
查看更多>>紧扣中学数学教学实际。主要栏目有教学研究、学习导引、解题思路、方法与技巧、复习与考试专题写作竞赛园地等。主要读者对象为广大中学数学教师、中学生、数学爱好者和学生家长等。
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    "双减"背景下初中数学教师应有的作业观——以中考复习阶段数学作业优化设计为例

    魏玉华张静
    1-4页
    查看更多>>摘要：作业是学生巩固知识,形成能力,提升素养的重要途径.通过调查发现,目前初中数学作业存在以下问题:作业内容拿来主义,忽视目标的关联性;作业要求整齐划一,无视学生的差异性;书面作业一家独大,缺少形式的多样性;批改方式单一,缺乏评价的鼓励性,而且这样的现象在中考复习阶段表现得尤为突出.因此,广大一线教师应树立基于课程视域的课程作业观;紧扣课程标准的效能作业观;关注学生差异的分层作业观;聚焦素养发展的长时作业观.

    初中数学作业设计现状调查作业观

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    义务教育数学课程第三、四学段衔接教学的思考

    吉书燕
    4-7页
    查看更多>>摘要：基础教育数学课程改革过程中,虽然教材在编排上已考虑到了中小学数学的衔接,但学段之间的衔接还存在着内容选择的配合、层次性要求不明确和教学方式差异等问题.本文通过解读《义务教育数学课程标准(2022年版)》,厘清了数学课程三、四学段之间知识层次与关联,并以从算术到代数为例,探索了如何做好中小学教学衔接.

    数学课程学段衔接代数思维

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    依托剪一剪 彰显大智慧——对一道期末考试题的探析与拓展

    沈岳夫
    8-10,31页
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    台球桌上的数学奥秘——一次数学与体育的跨学科主题学习设计

    竺屹
    11-14页
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    深究题干 挖掘错因——2023年长沙市中考数学第25题的解法探究与教学反思

    张焕焕
    14-16,47页
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    聚焦课堂生成 促进思维发展——对一道线段计数问题的拓展探究

    郭昊杰
    17-18页
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    选择题解题技巧一席谈

    丁英秋
    19-21页
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    把握本质寻突破 发展思维提素养——一道折叠题的解法探究与反思

    时淑君
    22-24,27页
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    紧扣基本图形 凸显几何本真——对一道几何题的解法探究

    聂瑞秀王海青
    25-27页
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    注重通性通法 发展核心素养——一道中考试题的解法研究

    李海荧
    28-31页
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