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期刊信息/Journal information
池州学院学报
池州学院学报

何根海

双月刊

1674-1102

xbbjb2001@yahoo.com.cn；xbbjb@czu.edu.cn

0566-2748603

247000

安徽省池州市教育园区

池州学院学报/Journal Journal of Chizhou University
查看更多>>《池州学院学报》前身《池州师专学报》，1987年1月创刊。本刊为安徽省教育厅主管，池州学院主办，国内外公开发行的学术期刊。本刊主要刊发哲学、政治、法律、经济、历史与社会学、语言文学、数学与计算机科学、地理与环境科学、物理学、化学、文化、艺术、教育心理学、教育教学改革研究等方面的学术论文。欢迎校内外作者投稿，尤其欢迎傩文化、九华山佛教文化、皖江文化、生态经济、非金属材料科学等方面具地域性与学术性的特色论稿。
正式出版
收录年代

    运动干预青少年肥胖患者的研究进展

    张珊珊薛保红胡好刘万成...
    101-105页
    查看更多>>摘要：本研究通过文献资料法和逻辑分析法梳理运动干预和改善青少年肥胖的文献,探究国内外学者对运动干预青少年肥胖的研究进展及发展趋势.研究表明,肥胖是导致青少年生理及心理健康问题的重要诱因之一,运动干预青少年肥胖效果明显,能够有效调节肥胖导致的生理和心理状态;通过有氧运动改善青少年体脂成分,降低肥胖炎症因子和高血压,缓解呼吸肌疲劳;通过抗阻运动改善青少年心血管功能,抑制非酒精性脂肪肝,降低肥胖炎症因子;有氧及抗阻运动结合干预青少年肥胖效果优于单个运动干预.未来青少年肥胖干预研究趋向体育活动、营养教育、心理支持、行为改变和数字化干预等手段的整合运用.

    有氧运动抗阻运动青少年肥胖运动干预

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    社会燃烧论视域下马拉松赛事风险形成机理与控制

    焦瑞胜
    106-109页
    查看更多>>摘要：随着全球范围内马拉松运动的兴起,马拉松赛事的安全风险引发社会关注.从社会、组织和个人三个维度分析马拉松赛事的风险来源,并从社会燃烧角度对马拉松赛事中易引发赛事风险的燃烧物质、助燃剂和点火温度进行分析,针对性地从"分解燃烧物质""减少助燃剂"和"剪断导火索"三方面提出马拉松赛事风险控制的建议:关注参赛者身体素质、增强公众参与热情、打造利益平衡机制、控制参赛人员规模、约束新闻媒体负面报道、合理化商业运作和提高全程监控机制.

    社会燃烧论马拉松赛事风险形成机理与控制

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    经济专业课的课程思政教学改革研究——以"管理信息系统"课程为例

    袁媛杜亚敏马铮
    110-112页
    查看更多>>摘要：随着"新文科"建设的不断深化,课程思政在专业课程中的重要性日益凸显.以淮南师范学院数字经济专业核心课"管理信息系统"为研究对象,深入调研教学双方对课程思政元素、内容、形式、比重等要素的实践反馈.实证研究发现,专业课教师和学生在课程思政教学改革中存在六点认同和四点分歧,使用深度访谈法探析分歧产生的原因,得到课程思政教学效果分歧是认知水平不同、教学视角不同、实施难度不同和教学沟通不畅所导致.为更好实现课程思政教学的目标,教师需要结合学生的专业特点和知识需求,开展更有针对性、个性化的课程思政教学资源设计和开发,多方位优化课程思政改革的教学方法,多路径提升课程思政改革的教学效果.

    新文科数字经济课程思政管理信息系统

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    法医毒物分析教学中思政元素的挖掘与整合的探索

    方世勇张自伟张武吴茂旺...
    113-116页
    查看更多>>摘要：法医毒物分析是法医学的重要分支学科,也是国内各大高校法医学专业本科生的必修课程,法医毒物分析课程思政是学科教学的必然要求.本文基于法医毒物分析教材和课程内容,挖掘潜在的课程思政元素,将中国传统文化教育、心理健康教育、职业道德教育、毒品危害教育以及法律意识的培养等融入到教学内容中,同时探讨通过修订课程大纲、改变教学手段以及改进课程考核方式等方法进行法医毒物分析课程思政的初步建设.最终使学生在学习本课程的同时能够建立良好的人生观和价值观.

    法医毒物分析课程思政元素探索

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    思政元素融入创新综合实验教学设计与实践——以"优化聚合硅酸镁钛处理染料废水工艺条件"实验为例

    肖新乐卫艳新丁爱民方琪...
    117-120页
    查看更多>>摘要：在当前学科思政融合教育背景下,以"优化聚合硅酸镁钛处理染料废水工艺条件"实验为载体,确定了该综合创新实验的教学目标,充分挖掘该实验的思政素材,并融入实验的整个教学过程中.研究结果发现,融入思政元素的实验教学模式能够显著提升学生的学科知识水平,同时促进学生的综合素质大大提高.学生在实验过程中展现出更积极的参与态度,并通过团队合作解决实际问题,这有助于培养学生勇于探索的创新精神和解决实际问题的能力.

    思政元素实验教学聚合硅酸镁钛染料废水

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    基于介孔TiO2纳米材料光催化性能的综合实验

    杨昌军舒蓉海静婕孙亚梅...
    121-124页
    查看更多>>摘要：将科研热点"光催化"引入到实验教学中,建立材料的制备、结构表征及光催化性能测试融为一体的综合实验.以钛酸四丁酯作为钛源,利用喷雾水解法制备介孔Ti02光催化材料,通过X射线衍射(XRD)、扫描电子显微镜(SEM)、N2吸附-脱附测试、紫外-可见漫反射光谱(UV-Vis DRS)和表面光电压谱(SPV)等表征材料的结构、形貌、光吸收性能和光电性质.以NO为目标污染物,探究介孔Ti02光催化氧化NO的性能,进一步探究煅烧处理对介孔Ti02光催化活性的影响.本综合实验涵盖了材料、催化和环境化学等多个学科领域,将光催化与现代测试技术相结合应用于实验教学中,既有利于创新综合实验的内容,又有利于提高学生的综合实践能力和培养学生的科研创新能力.

    介孔二氧化钛光催化一氧化氮

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    无人机大众化趋势下"摄影测量学"课程教学改革研究

    章勇陈元非
    125-127页
    查看更多>>摘要：针对"摄影测量学"课程教学中的,数据获取、理论教学难度大以及偏重软件操作的实践教学等问题,在无人机大众化趋势下,引入无人机影像数据,优化教学内容,注重编程实践能力的培养,改进评价体系等,对"摄影测量学"课程进行改革,旨在提高学生学习兴趣和积极性,提高教学效果.

    摄影测量无人机教学改革编程

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    一流本科课程建设背景下"微生物学"混合式教学探索与实践

    周小楠刘辉
    128-130页
    查看更多>>摘要：结合一流本科课程建设要求以及后疫情时代线上线下混合式教学的特征,以一流本科课程建设背景下"微生物学"教学为例,系统阐述了后疫情时代,如何以线上线下混合式教学的模式来达到一流本科课程的建设需求.在一流本科课程建设背景下,对"微生物学"线上线下混合式教学的实践,完全响应了教育部"停课不停学"的号召,同时,通过线上线下混合式教学,显著提高了专业的教学质量.

    一流本科课程混合式教学微生物学

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    电化学前沿在"物理化学"教学中的应用——以质子交换膜燃料电池为例

    张金花张莉艳王瑞侠盛敏刚...
    131-134页
    查看更多>>摘要："物理化学"课程中电化学理论是新能源燃料电池的基础,电化学电池包括还原剂、氧化剂、阴阳极和电解质,燃料电池的构成正是基于这一原理.燃料不是进行燃烧,而是作为还原剂,和氧气分别在阳极和阴极上发生氧化还原反应产生电能,避开了传统热机卡诺循环的限制,效率大大提高.从质子交换膜燃料电池的原理催化剂、质子交换膜电解质及其应用等方面阐述电化学知识,为电化学在工业生产及生活中应用提供新的支撑,让本科生了解电化学理论在科学前沿领域的应用,激发他们对"物理化学"课程的学习热情.

    物理化学电化学燃料电池PEMFC

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    基于SPOC的"两段三分四强化"双线混合式教学研究——以"随机过程"课程为例

    吴燚王慧王巍
    135-138页
    查看更多>>摘要："随机过程"是统计学类专业的专业核心课程,在统计分析人才培养中具有极其重要的作用.课程组针对课程教学中存在的"痛点"问题,遵循以学生为中心、问题导向、持续改进的教育教学理念,构建了基于SPOC的"两段三分四强化"的双线混合式教学模式,实现了在随机过程课程教学中强化互动参与、强化综合思辨、强化应用创新和强化课程思政的教学目标.实践表明,"两段三分四强化"的双线混合式教学模式较好地解决了"痛点"问题,全面提升了课程的教学效果.

    SPOC随机过程双线混合式效果评价

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