首页期刊导航|当代体育科技
期刊信息/Journal information
当代体育科技
当代体育科技

林月峰

旬刊

2095-2813

ddtykjbjb@163.com

0451-51869099

150008

哈尔滨市南岗区宣化街99号

当代体育科技/Journal Contemporary Sports Technology
正式出版
收录年代

    基于OBE理念的高校体育专业课程考核改革研究

    张润平
    38-41页
    查看更多>>摘要：OBE理念是以人才培养产出为教育目标的一种教育理念，最早出现在欧美国家。普通高校也曾在专业认证中对人才培养产出原则予以了肯定，并认为人才培养的前提应该是满足社会发展的需求，按照社会发展的实际需求来进行人才培养，才能为国家、为社会培养出高素质、高能力的优秀人才。因此，该研究基于OBE理念教育理念，以培养具有较高职业素养的创新型体育专业应用人才为目标，结合了一些用人单位的招聘考核标准，就目前我国高校体育专业课程考核方式的改革展开了一系列讨论。

    OBE理念高校体育专业课程考核改革

      原文链接:
    • 万方数据
    • 维普

    休闲视域下生态化高校体育课程体系改革研究

    申桂芳
    42-45页
    查看更多>>摘要：近年来，人们为了能够改善体质健康，预防社会文明病，开发出了一系列新兴概念，生态体育便是其中之一。生态体育的主要目的是探索人、体育、自然之间和谐共生的基本关系。将生态体育的理念融入高校体育教学实践中，促进生态化高校体育课程体系的改革，不仅有利于更新现代体育教育理念，同时也可以促进当代青年学生的身体健康和心理健康，甚至使青年学生养成良好的思想道德品质。在具体的实践中，需要高校体育教师多措并举，逐渐完善高校体育教学的生态系统，建设高校体育生态化发展所需要的自然环境和文化环境等，使当代青年学生一边接受良好的体育教学，一边实现生态化的锻炼目标，从而全面提高生态化高校体育课程体系改革的效率。该文主要基于休闲视域，探讨生态化高校体育课程体系改革的基本内容。

    休闲视域生态化高校体育课程体系改革研究

      原文链接:
    • 万方数据
    • 维普

    大学体育太极拳一流课程实践研究

    杨洪
    46-49页
    查看更多>>摘要：随着信息时代的到来，大学体育课程出现了新要求。在新形势下，如何打造一门好课，是该研究重点要解决的问题。通过研究，确立了以线下教学为主，以超星学习通线上教育系统为辅助的混合式太极拳教学模式，并进行了课程实践。实践证明，这种方式能够有效调动学生学习的积极性，拓宽学生太极拳的知识面;在学—练—赛—评的教学模式下，教学成果显著。研究旨在为吉林各院校更广泛地开展体育课程线上线下混合式教学，提升教学品质提供参考。

    太极拳线上线下混合课程教学实践

      原文链接:
    • 万方数据
    • 维普

    虚拟现实技术对篮球教学的影响分析

    刘鹏
    50-53页
    查看更多>>摘要：网络时代的高速发展，促使教学与网络融合成为必然趋势。传统篮球教学枯燥、单一，不能满足当前教学需求，而虚拟现实技术能提高学习兴趣，改善教学环境，达到教学效果。虚拟现实技术让篮球教学从实践教学到虚拟教学，从引导教学到主动学习，从固定教学到活跃教学，从而明确篮球教学目标，丰富篮球教学内容，优化篮球教学评价与方法，改善教学环境，突出自主学习能力，强化教师教学能力，提升篮球教学质量。

    虚拟现实技术网络篮球教学影响

      原文链接:
    • 万方数据
    • 维普

    基于体教融合理念的高校网球教学改革研究——以汉口学院为例

    牟歆
    54-59,65页
    查看更多>>摘要：该文从学生维度、教师维度和人才培养维度剖析高校网球教学痛点，结合本课程实操性强的特点和高校应用型人才的培养需求，构建线下为主、线上为辅的混合教学模式，打造多元化教学方法，主张将网球专业理论知识与吃苦耐劳、敬业奉献、拼搏进取精神等方面有机融合，实现"以教为中心"向"以学为中心"的转化。通过深化体教融合理念，贯彻落实健康第一的教学要求，不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，以高质量课程思政达到以体育人的目标，全面提升学生的综合素质。

    体教融合高等教育网球教学改革学校体育

      原文链接:
    • 万方数据

    核心素养视域下大学生户外运动课程的内容体系构建研究

    赵盼超李煜
    60-65页
    查看更多>>摘要：户外运动是我国高校开设的一门体育教育新课程，旨在丰富我国户外运动的多元化发展，全面培养合格的全方位创新型人才。在开设此课程的同时，构建并完善这一课程体系，一是可以极大地开阔大学生的运动形式视野，增强学生的运动兴趣;二是可以有效地拓展大学体育教学形式与内容，同时丰富体育课程类型，最终达到有效提升大学生身体素质及健康水平的目的。该文从核心素养视域，讨论并阐述了户外运动课程的教学目标、教学内容设计、教学方法及评价方法等内容。

    核心素养大学生户外运动课程内容体系构建

      原文链接:
    • 万方数据
    • 维普

    "金课"理念下高校体育普修课程的创新与改革策略研究

    武兴东伊崇宇
    66-69,101页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断发展，高等教育对于培养具备创新能力、实践能力和综合素养的人才提出了更高的要求，在这一背景下，"金课"理念的提出为高校课程改革提供了新的指导思想。该文旨在探讨"金课"理念在高校体育普修课程中的应用，提出创新与改革策略，以提高体育教育的质量和水平。通过内容升级、课程模式创新、教学组织完善和线上线下结合教学等策略，旨在打造更高层次、更具创新性和挑战性的学科体验，为高校体育普修课程的改革提供新思路，促进学生全面素质的培养。

    金课理念高校体育普修创新与改革策略

      原文链接:
    • 万方数据

    辽宁省青少年体育培训业高质量发展的运行模式与发展路径

    宋晓玲
    70-72页
    查看更多>>摘要：该文运用文献资料法、访谈法、逻辑分析法等研究方法，以辽宁省青少年体育培训行业为考察对象，探究其高质量发展的运行模式与发展路径，指出:运行模式包括体育俱乐部运行模式、体教融合模式和一般体育培训模式;发展路径包括加大产业政策扶持引导、释放培训市场消费活力、夯实从业人员素质基础和优化体育资源相关配置4个方面，旨在为研究学者提供有价值的参考。

    高质量发展青少年体育培训运行模式发展路径

      原文链接:
    • 万方数据
    • 维普

    体育强国视角下我国竞技体育与群众体育协同发展路径探究

    陈纪桐
    73-75页
    查看更多>>摘要：体育运动的发展水平可以侧面反映出一个国家的社会发展情况。无论是竞技体育，还是群众体育，都是我国体育事业发展的重要组成部分，但如何让二者更好更快地协同发展，值得深思。该文采用文献资料法、逻辑分析法等方法，从竞技体育和群众体育发展现状中存在的问题着手，并提出了二者协同发展的路径建设，旨在促进我国群众体育与竞技体育协同可持续发展。

    竞技体育群众体育路径建设协同发展

      原文链接:
    • 万方数据
    • 维普

    群众体育社团发展中社会体育指导员的价值和定位探究

    刘力鹏
    76-78页
    查看更多>>摘要：新时代下，我国体育事业得到有效发展，为满足人民群众日益增长的运动需求，应充分发挥社会体育指导员的价值，积极推进群众体育社团发展，为体育事业高质量发展提供有力保障。该文对社会体育指导员在群众体育社团中的职责进行简要概述，探讨在群众体育社团发展中指导员的价值体现，明确指导员在社团中的定位，有利于推动群众体育社团进一步改革。

    群众体育社团发展社会体育指导员价值和定位探究

      原文链接:
    • 万方数据
    • 维普